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齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。试述影响能力形成与发展的因素。
题目
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。试述影响能力形成与发展的因素。
相似考题
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第1题：
齐白石先生自幼家境贫寒，没有上学的机会。长大后做了木工，四十岁以后开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛上独树一帜，成为著名的国画大师。
针对上述材料，下列说法正确的有( )A.如果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和智力的发展是根本不可能的
B.环境的好坏不能决定人的发展
C.早期教育是可有可无的
D.就算没有遗传素质，人也是可以获得某一方面的成功的，因此，遗传素质根本不重要答案：A,B解析： -
第2题：
村民王某家境贫寒，其小女儿小花(7岁)每天在家种田劳作，村民对此议论纷纷。下列说法正确的是（）。A.甲：王某家境贫寒，小花不该去上学
B.乙：小花应当学着干活，不去上学来减轻家庭负担
C.丙：政府对这种事也无能为力，小花没法上学
D.丁：对家庭经济困难的儿童，国家、社会为其提供帮助和便利，且国家实施九年义务教育,小花应当去上学答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。小花已经七岁，应该去上学。家长应当确保小花接受义务教育。 -
第3题：
威尔伯长大后被卖给了（）。
- A、朱克曼先生
- B、阿拉布尔太太
- C、勒维
正确答案:A -
第4题：
齐白石以画虾著名。
正确答案:正确 -
第5题：
齐白石老先生的诗“青藤门下为走狗”，青藤指的是谁（）
- A、朱耷
- B、徐渭
- C、吴昌硕
- D、任伯年
正确答案:B -
第6题：
陈从周先生不仅对于古建筑、古园林理论有着深入的研究，还是一位知名的散文作家和画家，是（）先生的入室弟子。
- A、徐悲鸿
- B、张大千
- C、齐白石
- D、梁思成
正确答案:B -
第7题：
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。 问题： (1)试述影响能力形成与发展的因素。 (2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
正确答案: (1)能力的形成与发展受多种因素的影响，既包括先天素质，也包括后天因素。
①先天素质。先天素质是人们与生俱来的解剖生理特点，它包括感觉器官、运动器官以及神经系统和脑的特点。它是能力形成和发展的自然前提和物质基础。
②环境、教育对能力形成与发展的影响。
第一，产前环境及营养状况的影响。胎儿生活在母体环境中，这种环境对胎儿的生长发育及出生后智力的发展，都有重要的影响。
第二，早期环境的作用。在儿童成长的整个过程中，智力的发展速度是不均衡的，往往是先快后慢。因此儿童期的发展对后期能力的形成起着重要作用。
第三，教育条件的影响。一个人能朝什么9-向发展，发展水平的高低、速度的快慢，主要取决于后天的教育条件。家庭环境，生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响。
③实践活动的影响。实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的运动形式。可以说，实践活动是能力形成与发展的必要条件。
④其他个性因素的影响。环境和教育是能力形成与发展的外部条件，外因必须通过内因起作用。一个人要想发展能力，除必须积极地投入到实践中之外，还要充分发挥自身的主观能动性——积极的个性心理特征，即理想、兴趣及勤奋和不怕困难的意志力。
(2)①齐白石勤奋、进取的人格特质及他的虚心求教、勤学苦练的品质是他成才的关键因素。
②在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力，逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。 -
第8题：
近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。据此，可以推出（）
- A、有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书
- B、有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书
- C、所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书
- D、有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书
正确答案:B -
第9题：
多选题清朝初期以（）为代表。A四王
B四僧
C金陵八家
D扬州八怪
E齐白石
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题齐白石老先生的诗“青藤门下为走狗”，青藤指的是谁（）A朱耷
B徐渭
C吴昌硕
D任伯年
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。 问题： (1)试述影响能力形成与发展的因素。 (2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?正确答案： (1)能力的形成与发展受多种因素的影响，既包括先天素质，也包括后天因素。
①先天素质。先天素质是人们与生俱来的解剖生理特点，它包括感觉器官、运动器官以及神经系统和脑的特点。它是能力形成和发展的自然前提和物质基础。
②环境、教育对能力形成与发展的影响。
第一，产前环境及营养状况的影响。胎儿生活在母体环境中，这种环境对胎儿的生长发育及出生后智力的发展，都有重要的影响。
第二，早期环境的作用。在儿童成长的整个过程中，智力的发展速度是不均衡的，往往是先快后慢。因此儿童期的发展对后期能力的形成起着重要作用。
第三，教育条件的影响。一个人能朝什么9-向发展，发展水平的高低、速度的快慢，主要取决于后天的教育条件。家庭环境，生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响。
③实践活动的影响。实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的运动形式。可以说，实践活动是能力形成与发展的必要条件。
④其他个性因素的影响。环境和教育是能力形成与发展的外部条件，外因必须通过内因起作用。一个人要想发展能力，除必须积极地投入到实践中之外，还要充分发挥自身的主观能动性——积极的个性心理特征，即理想、兴趣及勤奋和不怕困难的意志力。
(2)①齐白石勤奋、进取的人格特质及他的虚心求教、勤学苦练的品质是他成才的关键因素。
②在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力，逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？正确答案： 因素：齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素。
启示：在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。解析： 暂无解析 -
第13题：
二、考题解析
【教学过程】
活动一：导入新课
教师创设问题“他，留着长长的胡须，是一位家喻户晓的艺术家。画花鸟虫鱼是一绝，尤其擅长画虾，大家猜猜他是谁?”
学生交流回答“齐白石”，教师揭示课题：人民艺术家——齐白石。
活动二：讲授新知
(一)介绍齐白石生平
介绍齐白石生平及艺术成就
播放纪录片《百年巨匠——齐白石》片段
齐白石(1864—1957)出生于湖南湘潭，幼儿好学，但家境贫寒，仅读半年私塾，后回家务农。12岁开始学木匠，善雕花，手艺与观察力为日后打下基础。后拜师学习绘画。他善于观察生活，热爱艺术，诗、书、画、印均有很高造诣。1953年得到“人民艺术家”美誉。
(二)欣赏代表作
1.教师展示现实中的虾的图片和齐白石作品《群虾》，并提问：“《群虾》和现实中的虾有什么不同?”
①学生四人一小组交流并回答问题：《群虾》是根据现实中的虾创作的，但是比现实中的虾简约，寥寥数笔，把虾的神态刻画在纸上。也比现实中的虾更加生动传神。他以淡墨画虾的身体，浓墨画虾的眼睛。中锋画虾螯和须，侧锋画身体。并且以墨色的浓淡变化表现虾的前后位置。抓住了虾的特点，把虾的特点表现的活灵活现、栩栩如生。比现实中的更增加了趣味感。有“妙在似与不似之间”的意味。来源于生活，又高于生活。
②教师归纳齐白石花鸟画风格：齐白石花鸟画题材多样，来源于现实生活，有生活气息。用笔灵活多样，墨色变化丰富。
2.教师展示作品《竹楼荷塘》、《蛙声十里出山泉》，并让学生以小组讨论的形式，从题材、笔墨、意境三个角度进行分析。
学生回答后，教师做出总结：这两幅都是山水画，用笔大气磅薄，用色纯净明丽，意境深幽。充满想象力，趣味盎然。
活动三：总结领悟
教师带领学生回顾齐白石作品，并总结其绘画风格特点。
学生以小组合作的方式进行讨论，回答之后教师做出总结：齐白石笔下的动物抓住了其特征，惟妙惟肖、栩栩如生;齐白石笔下的花卉与蔬果，用色艳丽，把大写意画风发挥到极致。将日常的蔬菜水果表现的生动有趣;齐白石的山水作品意境深幽，充满想象力。一代大师以儿童般好奇的眼光观察世界，并在作品中表现童真与童趣。
活动四：拓展延伸
创设情景——“我当解说员”让学生分析齐白石的一幅作品。教师做出鼓励性评价。
活动五：小结作业
教师与学生共同回顾主要内容，并布置课下作业：尝试临摹一幅齐白石的花鸟画作品。
【答辩题目解析】
1.谈一谈齐白石的艺术成就?
2.说一下你为什么用设疑导入?答案：解析：1、齐白石是一个诗、书、画、印都成就很高的艺术家。他会做诗，书工篆隶，行书古朴而洒脱，篆刻自成一家风格鲜明。绘画，花鸟、虫鱼、山水、人物，无所不能。尤其花鸟画最佳，最擅长画虾，画的虾活灵活现。他的作品多来源于生活，多是寻常可见的花卉、蔬果、虫鱼，并能抓住物象最本质特点，所以他的绘画来源于生活又高于生活。代表作品有《蛙声十里出山泉》、《群虾》、《牵牛花》、《牡丹》、《白石诗草》等。
2、导入的目的是让学生在短时间内集中注意力，并且对接下来所讲的内容产生兴趣。设疑导入以一种提问的方式让学生不自觉的融入了课堂之中。所以在上课之初，我选择了设疑导入。通过提问学生有一位家喻户晓的画家，擅长画虾，大家猜猜他是谁?既符合小学高年级学生的知识积累又符合他们求知欲强的心理特点。 -
第14题：
清朝初期以（）为代表。
A四王
B四僧
C金陵八家
D扬州八怪
E齐白石
A,B,C
略 -
第15题：
孙国华老师出生在山西，但十岁开始就在内蒙古上学。
正确答案:错误 -
第16题：
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？
正确答案:因素：齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素。
启示：在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。 -
第17题：
《小学生爱读本——伴随小学生成长的美德故事》谁是孝顺父母的好孩子，长大后被朝廷选为孝廉，做了大官？（）
- A、沈括
- B、黄香
- C、张衡
正确答案:B -
第18题：
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。试述影响能力形成与发展的因素。
正确答案:影响因素：
①遗传；
②环境（教育、学习）；
③个人实践活动；
④个性特征（如勤奋、个人努力）。 -
第19题：
关于齐白石老先生画画特别厉害他的什么是一绝呢，以下说法正确的是？（）
- A、虾
- B、豹
- C、虎
- D、狼
正确答案:A -
第20题：
判断题孙国华老师出生在山西，但十岁开始就在内蒙古上学。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题威尔伯长大后被卖给了（）。A朱克曼先生
B阿拉布尔太太
C勒维
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题（三十九） 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文从木匠到画家 誉满九州的大画家齐白石幼年就热爱学习，但是因为家里需要劳动力，才读了一年就停学了，帮助父亲放牛，砍柴。他在劳动之余，非常喜爱画画儿，也喜欢写字。因为家境贫寒，他只能把旧簿上的纸裁下来作为画画儿和写字的用纸。他放牛的时候，总是把课本挂在牛角上，一边放牛，一边读书。当他12岁的时候，他的父亲送他到叔祖父家去当学徒，叔祖父是木匠。15岁以后，齐白石才转学雕花木工，雕刻家具上的精细花纹。这时他白天做工，晚上则用松火照明学画画儿。齐白石学了12年木工，也练了12年画儿，开始由于找雕花新样，临摹芥子园画谱，并学习对实物写生，直到27岁的时候，他才认识了当地有名的文人和画师胡沁园、陈之蕃两位先生，并经常向他们请教。从此，他走上了绘画的艺术道路，成为了颇有造诣的著名画家。 二、用简短的话语描述短文的主要情节（请不要看原文）正确答案：
这篇短文以时间为线索,描述了齐白石从小就喜欢画画儿,无论是放牛还是到叔祖父家当学徒工,一直坚持画画儿,终于成为誉满九洲的著名画家的故事。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勘学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。 试述影响能力形成与发展的因素。正确答案： 影响因素：①遗传；②环境（教育、学习）；③个人实践活动；④个性特征（如勤奋、个人努力）。
解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题我女儿和李先生的儿子在一个学校上学。他家孩子上四年级，我女儿上六年级。★我和李先生是同学。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析