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《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少？九年累积达到多少万字？

题目

《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少？九年累积达到多少万字？

相似考题

1.新课程标准中规定小学九年课外阅读总量应在400万字以上。()此题为判断题(对，错)。

2.小学语文课程标准中指出,小学一二年级的课外阅读总量不少于()万字。A、1B、3C、5D、8

3.2001年的《语文课程标准》明确规定1－6年级课外阅读总量应在()。A.400万字以上B.300万字以上C.250万字以上D.145万字以上

4.新课程标准规定小学九年课外阅读总量应该在400万字以上。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    《义务教育语文课程标准》规定,要求学生课外阅读总量应达到()字以上。

    A、200万

    B、30

    C、400万

    D、500万


    正确答案：C

  • 第2题：

    根据《普通高中语文课程标准（实验）》的要求，下列表述正确的是（ ）。


    A.课外阅读内容由教师指定
    B.课外阅读活动应安排在校外进行
    C.课外阅读是阅读教学的重要组成部分
    D.课外阅读的主要目的是培养学生文本细读的能力

    答案：C
    解析：
    知识点:对《普通高中语文课程标准（实验）》中课外阅读的理解。课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分。应根据不同学生的具体情况，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。鼓励学生开展多种活动，如写书评、读后感、举办读书报告会、作品讨论会等，分享阅读乐趣，交流阅读成果，共同提高阅读能力。

    A项：课外阅读内容不是由教师指定的，教师可以推荐，学生也可以自由选择，但是要选择文化品味高，难度适当的课外读物。此选项内容错误。

    B项：课外阅读不仅可以在校外进行，也可在校内进行，只要不耽误正常的教学，不影响教学活动就可以。此选项内容错误。

    C项：符合题意，课外阅读是阅读的重要组成部分。此选项内容正确。

    D项：课外阅读是为了培养学生的阅读能力，而不是阅读文本的能力，不符合新课改理念。此选项内容错误。

  • 第3题：

    《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议，某教师依据这些建议使用“语文读本”，下列使用方法不恰当的是()。


    A.教师鼓励学生运用从精读中获得的知识和经验，自主阅读读本

    B.每学期至少要用一半的课时学习语文读本．扩大学生的阅读量

    C.教师向学生推荐语文读本中与教科书阅读单元相配合的选文

    D.以语文读本所涉及作家为基础，向学生推荐其他课外阅读篇目

    答案：B
    解析：
    《普通高中语文课程标准(实验)》指出，课外自读文学名著(五部以上)及其他读物，总量不少于150万字。而语文读本属于课外读物，应由教师推荐、指导在课外由学生自主阅读。故B项“每学期至少要用一半的课时学习语文读本”说法错误。

  • 第4题：

    语文课程标准中规定，1-6年级学生课外阅读总量为（）

    • A、120万字
    • B、100万字
    • C、145万字
    • D、400万字

    正确答案:C

  • 第5题：

    语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读量达到（）字。


    正确答案:40万

  • 第6题：

    语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？


    正确答案: （1）能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
    （2）结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。
    （3）能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
    （4）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

  • 第7题：

    《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少？九年累积达到多少万字？


    正确答案: 第一学段（一、二年级）5万字以上；
    第二学段（三、四年级）40万字以上；
    第三学段（五、年年级）100万字以上；
    第四学段（七---九年级）260万字以上。

  • 第8题：

    某教师在学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，发现里面有很多数字需要重点识记，于是进行了简单总结，其中总结错误的一项是（）。

    • A、总目标中规定，九年义务教育内累计认识4000个左右常用汉字；背诵优秀诗文240篇（段）；九年课外阅读总量应在400万字以上
    • B、第三学段：累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写
    • C、第三学段：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字
    • D、第三学段：背诵优秀诗文60篇（段）；课外阅读总量不少于100万字；课内习作每学年16次左右

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    语文课程标准中规定，1-6年级学生课外阅读总量为（）
    A

    120万字

    B

    100万字

    C

    145万字

    D

    400万字


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（）字。

    正确答案： 五万
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？

    正确答案： （1）能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
    （2）结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。
    （3）能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
    （4）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语文教学的基本形式是课外阅读。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    《普通高中语文课程标准（实验）》对“课外阅读”提出具体教学建议，某教师根据这些建议使用“语文读本”下列使用方法不恰当的是（ ）。


    A.教师鼓励学生运用从精读中获得的知识和经验，自主阅读课本。
    B.每学期至少要用一半的课时学习语文读本，扩大学生的阅读量。
    C.教师向学生推荐语文读本中与教科书阅读单元相配合的选文。
    D.以语文读本所涉作家为基础，向学生推荐其他课外阅读篇目。

    答案：B
    解析：
    知识点:课程目标相关内容。《普通高中语文课程标准（实验）》“阅读与鉴赏”教学实施中指出：“课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分。应根据不同学生的具体情况，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。”使用的课时应根据不同学生的具体情况而定，“每学期至少要用一半的课时学习语文读本”不恰当。B项表述错误，符合题干要求，当选。

    A项：语文读本主要是引导学生自学、自主阅读。与题干不符，排除。

    C项：教师应立足课内、课外同向推荐语文读本。与题干不符，排除。

    D项：教师应向学生广泛推荐课外读物。与题干不符，排除。

  • 第15题：

    2001年的《语文课程标准》明确规定1-6年级课外阅读总量应在（）。

    • A、400万字以上
    • B、300万字以上
    • C、250万字以上
    • D、145万字以上

    正确答案:D

  • 第16题：

    新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    小学阶段“背诵优秀诗文”和“课外阅读总量”在各学段的要求分别是多少？


    正确答案: 第一学段：积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。
    第二学段：
    1、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。
    2、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
    第三学段：
    1、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
    2、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

  • 第18题：

    《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求？


    正确答案:语文课程标准对汉语拼音的要求是：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。《语文课程标准》对汉语拼音的难度降低了，时间减少了，但是汉语拼音的能力并没有削弱。

  • 第19题：

    《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出了课外阅读的建议，语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时，做了以下努力，不值得借鉴的是（）。

    • A、课前五分钟的主题演讲，让学生讲述其在课外阅读中的感受
    • B、开设课外阅读辅导讲座，对学生进行系统的阅读方法指导
    • C、在自习课上，开展《三国演义》课本剧表演
    • D、要求学生在阅读过程中写周记，记录心得感受

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    《义务教育语文课程标准（2011年版）》里对第四学段课外阅读总量的要求和对背诵优秀诗文篇目数的要求分别是（　　）。
    A

    不少于5万字，50篇（段）

    B

    不少于40万字，50篇（段）

    C

    不少于260万字，80篇（段）

    D

    不少于400万字，135篇（段）


    正确答案： B
    解析：
    《义务教育语文课程标准（2011年版）》里对第四学段课外阅读总量的要求是课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。

  • 第21题：

    问答题
    《语文课程标准》对汉语拼音教学有哪些要求？

    正确答案： 语文课程标准对汉语拼音的要求是：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。《语文课程标准》对汉语拼音的难度 降低了，时间减少了，但是汉语拼音的能力并没有削弱。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    2001年的《语文课程标准》明确规定1-6年级课外阅读总量应在（）。
    A

    400万字以上

    B

    300万字以上

    C

    250万字以上

    D

    145万字以上


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    小学阶段“背诵优秀诗文”和“课外阅读总量”在各学段的要求分别是多少？

    正确答案： 第一学段：积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。
    第二学段：
    1、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。
    2、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
    第三学段：
    1、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
    2、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少？九年累积达到多少万字？

    正确答案： 第一学段（一、二年级）5万字以上；
    第二学段（三、四年级）40万字以上；
    第三学段（五、年年级）100万字以上；
    第四学段（七---九年级）260万字以上。
    解析： 暂无解析

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