niusouti.com
更多“幼儿园课程评价应如何贯彻公平性原则?”相关问题
  • 第1题:

    幼儿园如何贯彻方向性原则?
    (1)明确培养目标和树立正确的办同指导思想。
    (2)坚持和改善党的领导。
    (3)注意正确思想引导和优良园风建设。

  • 第2题:

    教育评价有哪些基本原则?在评价中如何贯彻这些原则?


    正确答案: 教育评价的基本原则有:方向性原则。科学性原则。激励性原则。可行性原则。实效性原则。
    在评价中贯彻这些原则的要求与作法:
    (1)贯彻方向性原则
    最主要的是要求教育评价在确定评价目的和标准时,必须以国家的教育目标为基本的、总的依据。具体来说,要求要通过科学地设计指标体系的内容和标准,恰当地确定权重,合理地呈现和使用评价结果等,引导、推动教育活动朝着符合国家教育方针、政策所要求的方向发展。促进教育工作落实国家的教育方针、实现教育目标是教育评价的出发点和归宿。
    (2)贯彻科学性原则
    要求确定的评价指标必须符合评价的目的,反映被评对象的本质特征,注意指标间的联系与交叉,避免指标重叠;评价标准要合理,即符合国家规定,又符合实际,评价者要正确理解和把握评价标准,克服主观随意性和感情因素的影响;评价方法的选择要与评价对象的性质相适应,尽量采 用现代的、科学的方法技术,定性方向和定量方向相结合。这样才能使评价信息的搜集更加全面准确,评价信息的分析处理更加科学,结论更加可靠。
    (3)贯彻激励性原则
    首先要使教育评价过程及其结果客观、公正、准确,否则,评价对象就会产生不安和排斥心理,这样不仅不能产生激励作用,反而会产生负面影响。
    其次,制定评价目标和具体标准要从评价对象的实际出发,充分考虑评价对象的客观环境和条件,不要过高或过低,使被评对象通过努力有可 能达到目的。
    第三,要求评价的实施者这样评价对象个体心理状态,评价技术的操作应考虑评价对象的可接受程度,要求评价者了解并尊重评价对象的意见,并向被评对象及时反馈评价的结果,以激发评价对象在进一步的活动中保持优势、克服不足之处的动机和行为。
    (4)贯彻可行性原则
    一是要求在正确、科学的前提下应抓住被评对象的本质特征,尽量简化指标体系;
    二是要求评价标准高低适度,同时注意评价对象的层次性、差异性;
    三是评价组织实施中,搜集信息的方法要在科学的前提下使其简化,让人能理解、会用。评价中应将科学性和可行性结合起来。
    (5)贯彻实效性原则
    一是要求评价目的必须明确,针对实际问题,充分利用评价的导向作用,促进实际问题的解决。
    二是要求评价过程主客体相互沟通,及时反馈评价信息,并帮助评价对象解决,有利于促使被评对象主动参与,自觉改进工作。提髙评价的实效性是实现评价目的的根本要求。

  • 第3题:

    阐述幼儿园课程评价的内容和原则。


    正确答案:评价的内容包括课程方案评价、实施过程评价和课程效果评价。评价的原则包括评价应有利于改进与发展课程;评价中以自评为主,充分发挥教师的主体性;评价要有利于幼儿的发展;评价应科学有效。

  • 第4题:

    论述如何贯彻幼儿园课程组织的生活化原则。


    正确答案:课程生活化原则要求课程设计者在制定课程的教育计划时:
    1.对课程目标及其达成途径进行分析,以考虑实现目标的适宜方式;
    2.对一日生活的主要环节的教育功能和可能蕴藏的教育机会进行分析,使其负载合适的教育任务;
    3.对幼儿的生活环境和生活变化规律进行分析,以便课程安排更符合幼儿的需要,具有更加广阔的教育资源。

  • 第5题:

    幼儿园课程评价的原则有()、()、()和()四个。


    正确答案:科学性的原则;发展性的原则;全面性的原则;多样性的原则

  • 第6题:

    如何保持幼儿园课程评价的正确方向?


    正确答案:要能贯彻方向性原则,就应该注意以下几个方面的问题:
    第一,要坚持全面发展的教育观;
    第二,要使课程评价的过程充分体现教育的规律;
    第三,排除各种不良的社会干扰。

  • 第7题:

    幼儿园课程评价的基本原则有()。

    • A、方向性原则
    • B、公平性原则
    • C、客观性原则
    • D、可行性原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    问答题
    幼儿园课程评价应如何贯彻公平性原则?

    正确答案: 要在课程评价活动中坚持贯彻公平性原则:
    (1)课程的评价者必须明确评价活动的目的,端正评价的态度;
    (2)是课程评价者应该有明确的、统一的评价标准和科学的评价方案,并在评价的过程中严格执行,这样也可以使评价活动避免因人而异,因时而异,对不同的评价对象保持相对的公平;
    (3)课程评价活动应能密切结合实际,不机械照搬照套。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    幼儿园如何贯彻方向性原则?

    正确答案: (1)明确培养目标和树立正确的办同指导思想。
    (2)坚持和改善党的领导。
    (3)注意正确思想引导和优良园风建设。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和()
    A

    个别化原则

    B

    全面性原则

    C

    公平性原则

    D

    诊断性原则


    正确答案: C
    解析: 幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和全面性原则。在教育实践的动态发展过程中,教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。故此题答案选B。

  • 第11题:

    问答题
    如何保持幼儿园课程评价的正确方向?

    正确答案: 要能贯彻方向性原则,就应该注意以下几个方面的问题:
    第一,要坚持全面发展的教育观;
    第二,要使课程评价的过程充分体现教育的规律;
    第三,排除各种不良的社会干扰。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述幼儿园课程评价的原则。

    正确答案: 课程评价的总原则是:幼儿园课程评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。具体表现在以下几方面:
    (1)评价应有利于改进与发展课程的原则
    幼儿园对教育教学计划执行情况以及教育效果进行测量与评估,要侧重于诊断与改进课程与教学的作用,不适合把评价只作为对教师工作或幼儿发展的鉴定手段。
    (2)评价中要发挥教师的主体性原则
    针对课程实施过程中的情况,教师会被当作主要的被评价者。因为教师是课程的执行者和教学活动的设计与执行者,评价是检核教师所采取的教育措施是否有效地实现了预定的目标。尽管如此,教师并不是被动地接受“检查”,而是把评价作为不断改进教学,提高教育能力,有效地促进幼儿发展的一种需要和手段。在每一次教育活动结束后,自觉地对活动过程进行分析与评价,正是教师主体性的反映。同时,在组织教育活动的过程中,教师也是课程的主要评价者,需要教师发挥自身的主体作用。
    所以,在评价过程中,要尊重教师的主体地位,因为任何评价所提出的改进措施或建议都是要通过教师的活动才能得到落实的。外部评价者要充分与教师沟通,尊重他们的说明与意见,并把这个过程作为一个研讨的过程,共同商讨解决的方法和今后发展的方向,把评价的结果作为发展中的一个新起点。
    (3)评价要有利于幼儿的发展的原则
    教师在对幼儿的学习与发展进行评价时要特别注意以下几点:
    ①评价目标要符合幼儿身心整体发展原则,避免偏重某方面而忽略身心其他方面的发展。
    ②评价内容及方法要符合幼儿的年龄特点,应是幼儿可以理解的事物及能够接受的方法,尽量在日常活动中进行,使幼儿感到舒适自然,毫无压力。
    ③评价是要找出幼儿的优点,发现和发挥幼儿的潜能,以提供适宜的教育方案,而不是在幼儿中搞“排行榜”。
    ④评价要尊重幼儿的个体差异,最好以幼儿自己的早期表现与现在的情况作比较,不要轻率地对幼儿进行相互比较。
    ⑤评价时要给予幼儿足够的参与机会,要接纳幼儿的看法,发展幼儿的自我评价能力,让幼儿看到自己的优点和进步,增强自信心。
    ⑥评价要搜集不同方面的资料,包括对幼儿连续的定期观察和记录、家长提供的资料、幼儿的学习作品等,客观地加以整理和分析,不存偏见。
    ⑦评价的结果要清楚、有系统,并正面地告诉家长,使他们了解幼儿的发展进度,增强对幼儿成长的认识,以利于家园合作。
    (4)评价应客观与真实的原则
    评价还应做到客观和真实,这是对课程评价应持的一种科学态度,也是达到课程评价目的的保证。客观就是不抱成见,没有偏见,以评价的标准公正平等地对待人和事,把从各方面所搜集到的资料和数据,客观如实地加以描述,并以正确的教育观做出分析和判断。
    总之,在实施幼儿园课程评价过程中,评价者必须遵循以上原则,以使评价更加科学、合理,更能发挥其作用,促进教育教学的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    论述如何把握课程评价的原则。
    在确定课程评价的原则时,“为何要评”和“谁来评价”的问题体现着评价的目的性和主体性,必须作为评价原则的重中之重去把握。因而,课程评价的原则主要有这样三点:
    一是“主体性原则”,在评价的全过程中,教师要积极体现“自评者”的主体性,不间断地深入参与到评价之中,在不同的课程阶段扮演不同的评价角色,从而始终体现出自身在整个课程评价中的主体地位,而不是被动地充当“被评价”的对象角色。
    二是“共建性原则”,评价的整个活动中,从评价目标的确立、评价活动的组织到评价结果的报告,都不是某一方的“单向度意见”,而是综合了自评与他评、教学管理者、教师、学生乃至社会有关方面的各种判断,这就形成了一个共同评价的平台,也得出了一种共同建造的结论,只有这样的评价才能提高信度和效度,才能真正获得评价对实践所应发挥的指导、推进作用。
    三是“个性化原则”,不是用一个尺度、一种方法去衡量所有课程、衡量课程的各个侧面、衡量发展变化中的课程,那样的话,评价就是僵死的、机械的、单调的。所谓“个性化”就是要有多样性、变化性、针对性、灵活性,要立足于“发展”,在纵向对比和横向参照上开展评价,在尊重个体差异性的基础上实施评价,做到一课一评、一人一评、一时一评,最终万宗归流,在切实的教学效果上得出结论。

  • 第14题:

    如何贯彻因地制宜的课程开发原则?


    正确答案: 一方面,在主题内容的开发上,要结合地方、学校和学生的实际,开发出学生熟悉和感兴趣的课题,提供学生的参与兴趣和实施的可能性;
    另一方面,要根据学校现有的条件进行开发,不能贪大求全;还要充分挖掘自身的特色,避免千校一面。

  • 第15题:

    幼儿园课程评价应如何贯彻公平性原则?


    正确答案:要在课程评价活动中坚持贯彻公平性原则:
    (1)课程的评价者必须明确评价活动的目的,端正评价的态度;
    (2)是课程评价者应该有明确的、统一的评价标准和科学的评价方案,并在评价的过程中严格执行,这样也可以使评价活动避免因人而异,因时而异,对不同的评价对象保持相对的公平;
    (3)课程评价活动应能密切结合实际,不机械照搬照套。

  • 第16题:

    如何贯彻托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。


    正确答案: (1)尊重家长和他们正确的育儿方式
    (2)注重教师与家长及家长之间的相互作用
    (3)开拓家长工作的广度和深度

  • 第17题:

    如何贯彻教育评价的科学性原则?


    正确答案:要求确定的评价指标必须符合评价的目的要求,反映被评对象的本质特征,注意指标间的联系与交叉,避免指标重叠,评价标准要合理,既符合国家规定,又符合实际,评价者要正确理解和把握评价标准,克服主观随意性和感情因素的影响,评价方法的选择要与评价对象的性质相适应,尽量采取现代化的,科学的方法技术,定性分析和定量分析想结合。只有这样,才能使评价信息的收集更为全面准确,评价信息的分析处理更科学,评价结论更可靠。

  • 第18题:

    幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和()

    • A、个别化原则
    • B、全面性原则
    • C、公平性原则
    • D、诊断性原则

    正确答案:B

  • 第19题:

    在幼儿园课程内容的选择中如何贯彻价值性原则?


    正确答案: 贯彻这一原则要求我们:
    (1)贴近幼儿的生活,选择他们经常接触的事物和现象;
    (2)选择有利于幼儿认识事物的本质以及事物之间的关系与联系的内容材料;
    (3)选择有利于幼儿探究和掌握基本探究方法的内容和材料;
    (4)选择一些能挑战幼儿现有的能力,能提高其分析解决问题能力的内容材料。

  • 第20题:

    填空题
    幼儿园课程评价的原则有()、()、()和()四个。

    正确答案: 科学性的原则,发展性的原则,全面性的原则,多样性的原则
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    阐述幼儿园课程评价的内容和原则。

    正确答案: 评价的内容包括课程方案评价、实施过程评价和课程效果评价。评价的原则包括评价应有利于改进与发展课程;评价中以自评为主,充分发挥教师的主体性;评价要有利于幼儿的发展;评价应科学有效。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    幼儿园课程评价的基本原则有()。
    A

    方向性原则

    B

    公平性原则

    C

    客观性原则

    D

    可行性原则


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    在幼儿园课程内容的选择中如何贯彻价值性原则?

    正确答案: 贯彻这一原则要求我们:
    (1)贴近幼儿的生活,选择他们经常接触的事物和现象;
    (2)选择有利于幼儿认识事物的本质以及事物之间的关系与联系的内容材料;
    (3)选择有利于幼儿探究和掌握基本探究方法的内容和材料;
    (4)选择一些能挑战幼儿现有的能力,能提高其分析解决问题能力的内容材料。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    论述如何贯彻幼儿园课程组织的生活化原则。

    正确答案: 课程生活化原则要求课程设计者在制定课程的教育计划时:
    1.对课程目标及其达成途径进行分析,以考虑实现目标的适宜方式;
    2.对一日生活的主要环节的教育功能和可能蕴藏的教育机会进行分析,使其负载合适的教育任务;
    3.对幼儿的生活环境和生活变化规律进行分析,以便课程安排更符合幼儿的需要,具有更加广阔的教育资源。
    解析: 暂无解析