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在护理过程中，护理人员要充分了解病人的心理需求。病人的心理需求是多种多样的，总的要求是（）A、精湛的医疗技术B、高尚的护理道德C、舒适安宁的环境D、被了解和被尊重E、以上都是

题目

在护理过程中，护理人员要充分了解病人的心理需求。病人的心理需求是多种多样的，总的要求是（）

  • A、精湛的医疗技术
  • B、高尚的护理道德
  • C、舒适安宁的环境
  • D、被了解和被尊重
  • E、以上都是
相似考题

1.弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义是（ ）A．评估病人不同发展阶段的心理社会危机B．了解健康人格形成过程中的心理需求C．鼓励个体自立自强和自己做决定D．协助病人发展健全人格E．有目的地影响和改变病人

2.住院处的护理人员在处理需住院的心力衰竭病人首先应A．卫生处置B．介绍医院的规章制度C．立即护送病人入病区D．通知医生做术前准备E．了解病人有何护理问题

3.对一位需要住院的心力衰竭病人，住院处的护理人员应首先A．卫生处置B．介绍医院的规章制度C．通知医生做术前准备D．立即送病人入病室E．了解病人心理问题

4.一般病人入院时的心理护理应观察了解病人的心理状态、观察病人有无情绪波动、协助病人满足其心理需要、为病人提供舒适环境、为病人提供舒适环境。()

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  • 第1题：

    以下那一项不属于心理护理的程序( )

    A.了解病人的需要

    B.评价病人的心理功能

    C.提出解决方法

    D.心理护理的实施

    E.效果评价


    正确答案：B
    心理护理程序分五个步骤 (一)心理护理评估。通过收集病 人的心理信息，进行评估，目的在于识别 和解决病人的心理问题。主要通过与病人及其家属、亲友、同室病友的交谈、询 问、心理调查、参阅病历等，利用治疗护 理的一切机会。调查了解病人的人格特 征、个体工作、生活等方面的情况，特别 要重视那些与疾病有关的心理社会因素，找出病人现有的或潜在的心理问题。 (二)确立心理护理诊断。根据所 收集的信息资料，认真分析研究，弄清问题的实质，寻找出病人现在和潜在的影 响健康的主要心理问题及其原因、诱因，进而确定护理诊断，提出护理目标，作为 制订心理护理计划的依据。 (三) 制订心理护理计划。所制定 的护理计划应针对病人的心理问题，提 出解决问题的具体方案和措施，要求措施依据正确，切实可行，并能体现个体化 护理原则，是护士运用专知识来解决病 人心理问题的关键步骤。 (四)实施心理护理计划。通过心 理护理计划的实施，使病人能有效的应对疾病，改变影响认知的心态和行为以 及由此引起的各种躯体症状，帮助病人 消除心理危机，解决疑虑，坚定信心，使 病人主动接受配合治疗。 (五) 心理护理效果评价。心理护理效果的评价，主要是对自己实施的各 种心理措施是否有效地解决了病人的心 理问题做出的客观估计，若未达到目标， 可调整或修改护理计划，使其更加符合 病人的实际情况，达到有效解决病人心理健康为目的。选项B不包括在内，故本题答案选B

  • 第2题：

    个案护理的特点是

    A、护士责任明确但耗费人力

    B、较少考虑病人的心理社会需求

    C、护士分为小组进行护理活动

    D、护理人员各司其职

    E、缺少与病人的交流


    参考答案：A

  • 第3题：

    住院处的护理人员在处理需住院的心力衰竭病人首先应（）。

    • A、卫生处置
    • B、介绍医院的规章制度
    • C、立即护送病人入病区
    • D、通知医生做术前准备
    • E、了解病人有何护理问题

    正确答案:C

  • 第4题：

    弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义在于（）。

    • A、协助病人发展健全人格
    • B、评估病人不同发展阶段的心理社会危机
    • C、鼓励个体自立自强和自己做决定
    • D、了解健康人格形成过程中的心理需求
    • E、有目的地影响和改变病人

    正确答案:D

  • 第5题：

    在对临终病人的护理中，对护理人员的伦理要求是（）。

    • A、理解临终病人的心理行为，尊重临终病人的尊严权利
    • B、保持临终病人的仪表整洁，创造临终修养的适宜环境
    • C、安排临终病人的日常生活，提供良好适宜的饮食护理
    • D、指导临终病人的家属亲友
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第6题：

    心理疏导的基本过程正确的描述（）

    • A、了解病人心理状态制定护理方案
    • B、帮助病人分析存在的心理压力
    • C、分析心理行为问题采取有针对性的措施
    • D、让病人自我认识和改变自己的问题
    • E、帮助病人改善解决自己的问题

    正确答案:A

  • 第7题：

    视力障碍的病人进餐时护理人员应给予充分协助，无法视物的病人护理人员应给予（）

    • A、吃馒头
    • B、喝水
    • C、喝汤
    • D、喂食

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    综合性医院心理咨询的对象主要是（）
    A

    病人

    B

    护理人员

    C

    病人的领导

    D

    病人的亲戚

    E

    医院管理人员


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在对临终病人的护理中，对护理人员的伦理要求是（）。
    A

    理解临终病人的心理行为，尊重临终病人的尊严权利

    B

    保持临终病人的仪表整洁，创造临终修养的适宜环境

    C

    安排临终病人的日常生活，提供良好适宜的饮食护理

    D

    指导临终病人的家属亲友

    E

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    个案护理的特点是（）
    A

    护士责任明确但耗费人力

    B

    较少考虑病人的心理社会需求

    C

    护士分小组进行护理活动

    D

    进行岗位分工各级护理人员各司其职


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    针对不同情况护理对象的观察要点，下列哪项不正确（）
    A

    新入院病人，需全面观察

    B

    疾病发展期的病人，重点观察精神症状、心理状态

    C

    一般病人，重点观察症状消失情况、对疾病的认识态度

    D

    有心理问题者，重点观察心理反应、需求

    E

    合并躯体症状的病人，要识别精神症状或躯体疾患的主诉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    责任护士根据病人的生理、病理变化、个性特征和心理需求，应用护理程序对病人进行有计划的（）
    A

    心理护理

    B

    基础护理

    C

    系统护理

    D

    生活护理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    护士收集健康资料的目的不包括

    A、为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据

    B、为寻找病因，制订护理措施提供依据

    C、为了解病人的心理特征，选择心理护理方案提供依据

    D、为了解病情变化，制订治疗方案提供依据

    E、为了解治疗反应，评估护理措施提供依据


    参考答案：A

  • 第14题：

    个案护理的特点是（）

    A护士责任明确但耗费人力

    B较少考虑病人的心理社会需求

    C护士分小组进行护理活动

    D进行岗位分工各级护理人员各司其职


    A
    略

  • 第15题：

    问题病人的心理特点有那些？护理过程中要采取那些措施？


    正确答案: 少数病人在病房表现欠佳，故意违反病房规定，护理时不予配合或故意对抗，纠缠医护人员，或不能与同室病友和睦相处，虽经护士耐心说服，但毫无效果，依然我*行我素，临床上把这种病人称之为问题病人。问题病人具有较独特的心理特点，应针对病人的心理特点采取相应的护理措施。
    （一）对抗心理
    病人出现对抗心理，一种原因是病人过于看重自己的个人自由，感到其自由需求被医护人员忽视，其行动受到医院环境的约束，以对抗行为来表示抗议，如故意在病房收听收音机，影响他人休息，拒绝护士搬动等；另一种原因是病人要求受到医护人员重视的心理特别强烈，感到没有得到应有的关注，以对抗行为来吸引护士的注意，如无休止的纠缠护士，或愤愤不平，尽可能地采取对护理不合作的态度。
    对抗行为的处理较为棘手，护士应尽量地多采取对病人肯定的态度，少用指责方式。这样可以强化正性行为，忽视问题行为，达到逐步减少对抗行为的目的。当然，对危及他人和自身安全的行为，护士应及时耐心解释，明确指出其后果，使病人认识到其行为的严重后果。
    （二）标签效应
    近年来有关问题病人的研究结果提出了问题病人的第二方面原因，即部分问题病人并不是由于特殊人格因素所致，而是由于护患之间相互作用的后果。护士常常给自己和病人赋予某种角色，这样不可避免先入之见地给病人贴上某种标签好病人问题病人只有护士以自己良好的角色行为和能引发病人良好心态的医院环境布置，才能影响病人的行为，减少病人的问题行为。
    （三）茫然心理
    病人一旦入院，在病房大都是被动地接受医护人员的吩咐，而其所有责任、决定、医疗、生活事务和计划均由他人取而代之，失去了个人控制，从而感到个人的地位和尊严被剥夺，对此又无可奈何，一种无力和无助感顿时产生，从而对医院的一切感到无所适从。茫然心理具体表现在三个方面：
    （1）地理位置茫然病人难以确定自己的活动范围，弄不清行动方向。
    （2）医院文化茫然病人一时难以弄清医院内部管理制度，因此不知道谁是主管自己的医师和护士，谁是上级医师和护士，哪一级医护人员解决哪些问题，从而不能决定自己可以做什么，不可以做什么，什么时候做什么等，这些均使病人感到无所适从，产生较多的问题行为。
    （3）病人角色茫然病人不知道自己在医院行为表现如何？如何满足自己的需要？怎样与医护人员沟通等，从而用问题行为取代合理行为，给医护工作带来困难。面对这些病人，护理方案包括：
    ①积极创造一种和谐的医院环境，使病人感到自己也是治疗和护理小组的成员，从而有责任主动参与各项医护计划的决定和执行。
    ②要求病人向医护人员主动询问，以减少不知道所带来的各种心理反应。
    ③医护人员经常保持与病人的良好沟通，及时发现病人的心理需要，给病人以心理上支持。要反复向病人讲清治疗和护理的积极结果，使病人理解医护工作的意义，给予主动配合。
    ④由于医护人员长时间与问题病人相处，也同样有心理失去平衡倾向，同样需要心理上支持，调整心理状况，以免对病人产生消极影响。

  • 第16题：

    老年病人突出的心理需求是受尊重。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    责任护士根据病人的生理、病理变化、个性特征和心理需求，应用护理程序对病人进行有计划的（）

    • A、心理护理
    • B、基础护理
    • C、系统护理
    • D、生活护理

    正确答案:C

  • 第18题：

    针对不同情况护理对象的观察要点，下列哪项不正确（）

    • A、新入院病人，需全面观察
    • B、疾病发展期的病人，重点观察精神症状、心理状态
    • C、一般病人，重点观察症状消失情况、对疾病的认识态度
    • D、有心理问题者，重点观察心理反应、需求
    • E、合并躯体症状的病人，要识别精神症状或躯体疾患的主诉

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    住院处的护理人员在处理需住院的心力衰竭病人首先应（）。
    A

    卫生处置

    B

    介绍医院的规章制度

    C

    立即护送病人入病区

    D

    通知医生做术前准备

    E

    了解病人有何护理问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    问题病人的心理特点有那些？护理过程中要采取那些措施？

    正确答案： 少数病人在病房表现欠佳，故意违反病房规定，护理时不予配合或故意对抗，纠缠医护人员，或不能与同室病友和睦相处，虽经护士耐心说服，但毫无效果，依然我*行我素，临床上把这种病人称之为问题病人。问题病人具有较独特的心理特点，应针对病人的心理特点采取相应的护理措施。
    （一）对抗心理
    病人出现对抗心理，一种原因是病人过于看重自己的个人自由，感到其自由需求被医护人员忽视，其行动受到医院环境的约束，以对抗行为来表示抗议，如故意在病房收听收音机，影响他人休息，拒绝护士搬动等；另一种原因是病人要求受到医护人员重视的心理特别强烈，感到没有得到应有的关注，以对抗行为来吸引护士的注意，如无休止的纠缠护士，或愤愤不平，尽可能地采取对护理不合作的态度。
    对抗行为的处理较为棘手，护士应尽量地多采取对病人肯定的态度，少用指责方式。这样可以强化正性行为，忽视问题行为，达到逐步减少对抗行为的目的。当然，对危及他人和自身安全的行为，护士应及时耐心解释，明确指出其后果，使病人认识到其行为的严重后果。
    （二）标签效应
    近年来有关问题病人的研究结果提出了问题病人的第二方面原因，即部分问题病人并不是由于特殊人格因素所致，而是由于护患之间相互作用的后果。护士常常给自己和病人赋予某种角色，这样不可避免先入之见地给病人贴上某种标签好病人问题病人只有护士以自己良好的角色行为和能引发病人良好心态的医院环境布置，才能影响病人的行为，减少病人的问题行为。
    （三）茫然心理
    病人一旦入院，在病房大都是被动地接受医护人员的吩咐，而其所有责任、决定、医疗、生活事务和计划均由他人取而代之，失去了个人控制，从而感到个人的地位和尊严被剥夺，对此又无可奈何，一种无力和无助感顿时产生，从而对医院的一切感到无所适从。茫然心理具体表现在三个方面：
    （1）地理位置茫然病人难以确定自己的活动范围，弄不清行动方向。
    （2）医院文化茫然病人一时难以弄清医院内部管理制度，因此不知道谁是主管自己的医师和护士，谁是上级医师和护士，哪一级医护人员解决哪些问题，从而不能决定自己可以做什么，不可以做什么，什么时候做什么等，这些均使病人感到无所适从，产生较多的问题行为。
    （3）病人角色茫然病人不知道自己在医院行为表现如何？如何满足自己的需要？怎样与医护人员沟通等，从而用问题行为取代合理行为，给医护工作带来困难。面对这些病人，护理方案包括：
    ①积极创造一种和谐的医院环境，使病人感到自己也是治疗和护理小组的成员，从而有责任主动参与各项医护计划的决定和执行。
    ②要求病人向医护人员主动询问，以减少不知道所带来的各种心理反应。
    ③医护人员经常保持与病人的良好沟通，及时发现病人的心理需要，给病人以心理上支持。要反复向病人讲清治疗和护理的积极结果，使病人理解医护工作的意义，给予主动配合。
    ④由于医护人员长时间与问题病人相处，也同样有心理失去平衡倾向，同样需要心理上支持，调整心理状况，以免对病人产生消极影响。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    当代医学心理学的研究证明，病人的心理活动以及护理人员对病人施加的心理影响直接影响治疗效果，因此，临床上有__先行的说法。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    在护理过程中，护理人员要充分了解病人的心理需求。病人的心理需求是多种多样的，总的要求是（）
    A

    精湛的医疗技术

    B

    高尚的护理道德

    C

    舒适安宁的环境

    D

    被了解和被尊重

    E

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    老年病人突出的心理需求是受尊重。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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