通过传记研究等方法，心理学家还发现，在前期相对沉寂的阶段，刻意练习，从而积累本领域足够的专门领域知识和技能，并达到纯熟的掌握，是后来产生重要创造性成果的基础。

第1题：

第2题：

学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

• A、掌握技能
• B、利用知识
• C、理解知识
• D、掌握技巧

第3题：

创造力需要坚实的知识基础，专门领域知识的积累是创新人才产生的必要条件。

第4题：

（）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。

• A、知识
• B、思想
• C、潜能
• D、实践

第5题：

培训课程应达到的目标，由知识掌握、理解和智力发展诸目标组成的是（）

• A、认知领域
• B、情感领域
• C、精神运动领域
• D、技能领域

第6题：

我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。

• A、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能
• B、具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力
• C、在科学或专门技术上作出创造性的成果
• D、在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识

第7题：

在创新人才具备的六种心智模式中，（）和多元文化经验心智，是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。

• A、问题发现心智
• B、内在动机心智
• C、专门领域判断标准心智
• D、专门领域知识心智

第8题：

下列哪项不属于博士学位的学术标准？（）

• A、掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识
• B、具有独立从事科学研究的能力
• C、在科学或专门技术上做出创造性的成果
• D、具备相应专业的教育教学能力

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

阐明全文的主要观点，借鉴他人的研究情况、知识布局和理论基础；提出作者本人对某领域的继承与发展、研究设想以及研究方法，达到的预期成果和现实意义等，是指论文的（）部分。

• A、关键词
• B、引言
• C、提纲
• D、结束语

第14题：

下列对知识和创造力之间的关系描述正确的是（）。

• A、在正式知识的领域中，任何人想要在任何一门学科研究的范畴内有所创新，就必须掌握该学科的知识。
• B、在正式知识的领域中，知识可以帮助人们注意到一些偶然事件，并使之成为创新的一个重要来源。
• C、正式知识不是创造性思维活动的必要因素。
• D、非正式知识的积累也对激发创造性思维活动起到积极效果。

第15题：

（）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。

• A、创造性思维
• B、知识储备
• C、相关领域的技能
• D、个体的动机和兴趣

第16题：

科技成果总结报告按要求不同分为不同类型。按研究学科的不同，可分为（）。

• A、基础学科创造性研究成果
• B、应用技术学科领域的新技术、新方法、新工艺
• C、重大科研项目的阶段性成果
• D、定期总结报告

第17题：

开展（）的基础问题是对某个领域知识的掌握、学习和有效利用，并通过对知识的传播达到营销信息传递的目的。

• A、网络营销
• B、博客营销
• C、网站推广
• D、物流配送

第18题：

（）指通过在一个范围较为明确的具有一定专业性的技术或专业领域中不断积累而形成的专业知识、技能和经验。

• A、水平技能
• B、垂直技能
• C、深度技能
• D、广度技能

第19题：

在创新人才具备的六种心智模式中，专门领域判断标准心智、内在动机心智和（）是创新人才做出创造性成就的动力。

• A、问题发现心智
• B、多元文化经验心智
• C、专门领域知识心智
• D、说服传播心智

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：