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科学活动的（ ）对科技人员有内在的吸引力。

题目

科学活动的（ ）对科技人员有内在的吸引力。

相似考题

1.以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是()A.追究效益B.追求真理C.开放协作D.崇尚创新

2.科学游戏本身就对孩子极具吸引力,因此在科学游戏过程中,不需要教师的指导。()此题为判断题(对，错)。

3.从人际交往的心理过程来看,个人的吸引力总是从外表特征逐渐转向内在属性。()此题为判断题(对，错)。

4.科技人员的职业道德，是科技人员在长期的职业活动中形成的，也是社会一般道德在科技职业劳动中的特殊表现。（）此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:求知性
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  • 第1题：

    这些机构认为这是一个非常有__________的活动，希望借此能加强对科学研究的__________作用，激励我国科技人员勇于献身科学，攻克科学难题，普及科学知识，激发青少年热爱科学的兴趣，培养探索未知世界的好奇心。

    依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

    A．意义 指导

    B．意义 导向

    C．价值 指导

    D．价值 导向


    正确答案：B
    凭借语感可知，“意义”比“价值”更恰当，由此排除B、D项；“指导”指指示教导，“导向”指使……向某个方向发展，后者比前者语意、语境上都恰当。故选B。

  • 第2题：

    科学的社会规范本身即具有伦理特性和道德意义，这体现了科学活动的伦理意蕴，反映了科学活动与道德实践的内在统一。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（　　）。

    A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
    B.活动的时间、地点固定不变
    C.活动的过程不容易受外界因素干扰
    D.活动的主体具有强烈的内在探索动机

    答案：D
    解析：
    所谓偶发性科学教育活动，是指在幼儿周围世界中，突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣、奇特的科技产品和情景，激起幼儿的好奇心．导致幼儿自发投入的一种科学探索活动。因此本题选择D。

  • 第4题：

    构成群体对其成员的吸引力的因素有（）。

    A群体的目标结构对成员的吸引力

    B群体中成员与成员之间的吸引力

    C群体活动对所属成员的吸引力

    D群体对满足成员个人需求的吸引力

    E群体规模的大小对成员的吸引力


    A,B,C,D,E
    略

  • 第5题：

    以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是（）

    • A、追究效益
    • B、追求真理
    • C、开放协作
    • D、崇尚创新

    正确答案:A

  • 第6题：

    科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的（），是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。


    正确答案:有力保证

  • 第7题：

    下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是

    • A、有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
    • B、活动的时间、地点固定不变
    • C、活动的过程不容易受外界因素干扰
    • D、活动的主体具有强烈的内在探索动机

    正确答案:D

  • 第8题：

    （）是指有内在联系的一系列素质测评指标。

    • A、素质测评指标体系
    • B、主要活动领域
    • C、科学方法
    • D、行为

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    构成群体对其成员的吸引力的因素有（）。
    A

    群体的目标结构对成员的吸引力

    B

    群体中成员与成员之间的吸引力

    C

    群体活动对所属成员的吸引力

    D

    群体对满足成员个人需求的吸引力

    E

    群体规模的大小对成员的吸引力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    科学活动的（ ）对科技人员有内在的吸引力。

    正确答案： 求知性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    科学的社会规范本身即具有伦理特性和道德意义，这体现了科学活动的伦理意蕴，反映了科学活动与道德实践的内在统一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性，使活动本身对学生具有强烈的吸引力。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    这些机构认为这是一个非常有--的活动，希望借此能加强对科学研究的 作用，激励我国科技人员勇于献身科学，攻克科学难题，普及科学知识，激发青少年热爱科学的兴趣，培养探索未知世界的好奇心。（ ）

    A. 意义指导
    B. 意义导向
    C. 价值指导
    D. 价值导向

    答案：B
    解析：
    本题考查的是词语的习惯搭配。与"活动"搭配，有"意义"更为合适；相对"科学研究"，"导向"作用比"指导"作用更适合。故答案为B。

  • 第15题：

    非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？
    （1）能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异。
    （2）能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性。
    （3）能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足，有利于激发儿童的学习兴趣。
    略

  • 第16题：

    对申请高新技术企业认定的企业科技人员有何要求？


    正确答案:具有大学专科以上学历的科技人员占企业当年职工总数的30%以上，其中研发人员占企业当年职工总数的10%以上

  • 第17题：

    宽容学生有四大功能：提高自己的内在吸引力，消除学生的防卫心理，（）。


    正确答案:让对方改变态度和情绪，持续学生主动交往的意愿

  • 第18题：

    科研诚信主要指科技人员在科技活动中弘扬追求真理、实事求是、（）、开放协作为核心的科学精神。


    正确答案:崇尚创新

  • 第19题：

    当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    宽容学生有四大功能：提高自己的内在吸引力，消除学生的防卫心理，（）。

    正确答案： 让对方改变态度和情绪，持续学生主动交往的意愿
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    科技人员的职业道德，是科技人员在长期的职业活动中形成的，也是社会一般道德在科技职业劳动中的特殊表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指有内在联系的一系列素质测评指标。
    A

    素质测评指标体系

    B

    主要活动领域

    C

    科学方法

    D

    行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是（）
    A

    追究效益

    B

    追求真理

    C

    开放协作

    D

    崇尚创新


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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