行为强化的三个要素()
第1题:
A、正强化
B、负强化
C、不当强化
D、亲社会行为
第2题:
厌恶疗法的基本程序不包括( )。
A.确定靶症状
B.选用厌恶刺激
C.把握时机实施厌恶刺激
D.厌恶刺激后给予正强化
第3题:
第4题:
第5题:
当特定行为发生时,一个令个体厌恶的刺激便被撤除.从而导致该行为发生频率增多,称此现象被称为()
第6题:
通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()
第7题:
婴儿学会对语言和信号刺激做出反应是()
第8题:
正强化
惩罚
负强化
消退
第9题:
正强化
消退
负强化
惩罚
刺激
第10题:
自我强化
负强化
替代强化
正强化
第11题:
正强化
负强化
惩罚
撤除
第12题:
操作性行为
应答性行为
正性强化
自发性行为
第13题:
A、正强化是为了减少行为
B、正强化是在行为之前给予奖励
C、负强化是为了减少行为
D、负强化是在行为之后撤销厌恶刺激
第14题:
厌恶疗法的工作程序不包括( )。
A.确定问题行为
B.选择厌恶刺激
C.把握时机施加厌恶刺激
D.加强强化训练
第15题:
第16题:
第17题:
在行为改变技术方案中,有时要求患者既想象不良强化物,又想象厌恶刺激。其目的是通过想象使不良强化物变为厌恶刺激,以使患者对不良强化物更为敏感,这种方法属于()
第18题:
通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()
第19题:
通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是()
第20题:
确定靶症状
选用药物刺激
不当行为停止后,施加厌恶刺激
厌恶刺激后,给予正强化
第21题:
一个刺激的加入而减少了一个操作性行为发生
一个刺激的去除而增强了一个操作性行为发生
一个刺激的加入而增强了一个操作性行为发生
一个刺激的去除而削弱了一个操作性行为发生
第22题:
操作性行为
强化刺激
影响
厌恶
第23题:
正强化
负强化
惩罚
撤除