一个营养师在进行健康讲座时,听众纷纷离场,分析原因可能是( )。
第1题:
下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()
A. 听众心理
B. 听众年龄
C. 听众性别
D. 听众不分文化水平
第2题:
第3题:
下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()。
第4题:
下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断:()
第5题:
下列哪项不是演讲的目的?()
第6题:
健康知识讲座的存档资料包括()。
第7题:
演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。
第8题:
()会抓住机会时刻对你进行挑战,甚至提出刁难的问题来攻击你。
第9题:
路人型听众
群体听众
研讨型听众
严密组织型听众
第10题:
要引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能
要定期举办
要让听众有事可做,提出行为建议
要进行个性化的辅导
第11题:
感动听众
讨好听众
服务听众
娱乐听众
第12题:
时间太长
缺乏趣味性
过于专业
听众不关心营养
听众知识水平有限
第13题:
一个营养师在进行健康讲座时,发现听众开始纷纷离场,分析原因可能是( )
A.时间太长
B.缺乏趣味性
C.过于专业
D.听众不关心营养
第14题:
听众大致可以划分为()等几种类型。
A路人型听众
B群体听众
C研讨型听众
D严密组织型听众
第15题:
正式演示时,需对听众进行哪些方面的分析?()
第16题:
健康知识讲座要注意()。
第17题:
工作报告是否成功取决于听众的反应,所以必须抓住听众的心理,与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括()。
第18题:
在听一个讲座时,听众注视讲演者,会感到听得更清楚。
第19题:
成功演讲的标志是()?
第20题:
对于听众而言,什么最有价值
听众需要你的演示提供哪些信息
有哪些因素会阻碍听众的理解
听众的人口统计因素
第21题:
专注于所讲内容
运用形体语言
和听众建立良好的关系
考虑听众的需求和期望
第22题:
了解听众
说服听众
激励听众
娱乐听众
第23题:
听众的签到
讲座的课件
讲座通知
现场照片