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提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯

题目

提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）

  • A、陶行知
  • B、杜威
  • C、赫尔巴特
  • D、夸美纽斯
相似考题

1.杜威的基本观点是:教育即经验的改组或改造、(),教育要以儿童为中心,基本方法是“做中学"。A、教育即改造B、教育即生长C、教育即生活D、学校即社会

2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会

3.下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（ ）A．教育即生活B．学校即社会C．从做中学D．生活即教育

4.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等口号，构成了经验主义。（ ）

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  • 第1题：

    杜威的实用主义教育主要包含儿童中心论、教育即生活、学校即社会、()四个重要教育命题。

    A.从探索中学

    B.从研究中学

    C.从怀疑中学

    D.从做中学


    参考答案：D

  • 第2题：

    提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”生活教育理论的是()。


    答案：陶行知

  • 第3题：

    在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有( )

    A.从做中学
    B.回归教育
    C.教育即生活
    D.社会即学校

    答案：A,C
    解析：
    杜威认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。此外，杜威还提出“学校即社会”，这是对“教育即生活”的进一步引申。在经验论的基础上，杜威提出“从做中学”。

  • 第4题：

    提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是（）。
    A.卢梭
    B.洛克
    C.杜威
    D.赫尔巴特


    答案：C
    解析：
    提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是杜威。杜威是近代美国教育思想家、实用主义哲学家。

  • 第5题：

    杜威实用主义教育理论的核心是（）。

    • A、教育即生长
    • B、从做中学
    • C、儿童中心主义
    • D、学校即社会

    正确答案:A

  • 第6题：

    “教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。


    正确答案:杜威

  • 第7题：

    提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（　）

    • A、陶行知
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、夸美纽斯

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

    • A、教育即生活
    • B、生活即教育
    • C、从做中学
    • D、学校即社会

    正确答案:B

  • 第9题：

    针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）

    • A、从做中学
    • B、儿童“静听”的学习方式
    • C、教育应当脱离儿童的经验和生活
    • D、教育即生活
    • E、学校即社会

    正确答案:A,D,E

  • 第10题：

    单选题
    提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
    A

    陶行知

    B

    杜威

    C

    赫尔巴特

    D

    夸美纽斯


    正确答案： B
    解析： 杜威提出实用主义教育学，基本观点：教育即生活、教育即生长经验的改组和改造、学校即社会、从做中学、经验中心、儿童中心、活动中心。因此，本题选择B选项。

  • 第11题：

    多选题
    杜威的教育管理理念和实践包括（）。
    A

    学校即社会

    B

    教育即生活

    C

    从做中学

    D

    儿童中心论


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于杜威的教育思想的是（）
    A

    从做中学

    B

    生活即教育

    C

    学校即社会

    D

    教育即生长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________

    A.学校即社会

    B.教育即生活

    C.做中学

    D.生活即教育

    E.社会即学校


    参考答案：DE

  • 第14题：

    陶行知生活教育是指( )

    A.教育即生活，学校即社会，做中学

    B.生活即教育，社会即学校，教学做合一

    C.教人用活书、活用书、用书活

    D.教劳心者劳力


    答案：B

  • 第15题：

    以下不属于杜威提出的教育基本原则的是（　　）

    A.教育即生活
    B.从做中学
    C.儿童中心
    D.学校即社会

    答案：B
    解析：
    第67、68题也是关于杜威的实用主义教育是以“儿童中心”来展开论述的；杜威是根据“教育即生活”，提出了“学校即社会”的教育基本原则。

  • 第16题：

    《民主主义与教育》是（）的作品，他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点，主张“做中学”。


    正确答案:杜威

  • 第17题：

    杜威的教育管理理念和实践包括（）。

    • A、学校即社会
    • B、教育即生活
    • C、从做中学
    • D、儿童中心论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。

    • A、陶行知
    • B、杜威
    • C、康德
    • D、马卡连柯

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）

    • A、教育即生活
    • B、学校即社会
    • C、做中学
    • D、生活即教育

    正确答案:D

  • 第20题：

    “教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。

    • A、洛克
    • B、杜威
    • C、华生
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第21题：

    下列不属于杜威的教育思想的是（）

    • A、"从做中学"
    • B、"生活即教育"
    • C、"学校即社会"
    • D、"教育即生长"

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）
    A

    从做中学

    B

    儿童“静听”的学习方式

    C

    教育应当脱离儿童的经验和生活

    D

    教育即生活

    E

    学校即社会


    正确答案： C,D
    解析： 针对传统教育使学校教育同儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出“教育即生活”，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的准备。
    针对学校与生活隔离的问题，杜威提出“学校即社会”，强调学校应成为一个小型的社会，使校内学习与校外学习相互连接、相互影响。
    针对传统教育惯用的儿童“静听”的学习方式，杜威提出“从做中学”，主张教学从儿童的经验和生活出发，让儿童主动地从自身的活动中进行学习。

  • 第23题：

    单选题
    杜威实用主义教育理论的核心是（）。
    A

    教育即生长

    B

    从做中学

    C

    儿童中心主义

    D

    学校即社会


    正确答案： C
    解析： 杜威发展了卢梭的天赋“自然生长”理论，扩充了生长的概念内涵。他说：“生长，不仅指体格方面，也指智力和道德方面。”，认为“因为生长是生活的主要特性，所以，教育就是生长”。

  • 第24题：

    单选题
    “教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。
    A

    洛克

    B

    杜威

    C

    华生

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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