教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()。
第1题:
教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、演示法
第2题:
第3题:
第4题:
学生在教师的指导下,通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是()。
第5题:
《面积的计算》练习课,教师通过PPT提供一定的习题,将学生分组展开竞赛,让学生开展竞争的策略属于()
第6题:
下列方法中属于探索式结课方法的有()。
第7题:
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是()
第8题:
教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是( )
第9题:
归纳结课
拓展延伸结课
比较结课
活动结课
第10题:
归纳式结课方法
悬念式结课方法
探索式结课方法
震颤式结课方法
第11题:
锻炼法
实践法
示范法
说服法
第12题:
讨论课
习题课
实验
指导论文或设计
第13题:
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。
A.实验法
B.讲解法
C.讨论法
D.演示法
第14题:
第15题:
从结课的内容分类,可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。
第16题:
教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。
第17题:
教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。
第18题:
教师通过采用讨论,实验,演示,竞赛等形式进行的结课是()。
第19题:
教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段,指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种()
第20题:
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为().
第21题:
悬念式
延伸式
讨论式
总结归纳式
第22题:
归纳结课
拓展延伸结课
比较结课
活动结课
第23题:
实验法
讲解法
讨论法
演示法
第24题:
教师设疑
师生讨论
内容比较
结论推想