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某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。 赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。 这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。

题目

某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。 赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。 这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。

相似考题

1.某高中二年级学生,为了能让其表弟进入省级示范高中学习,替表弟参加初中升高中考试,被监考教师发现并清除考场。问:该高中二年级学生构成()。A、组织考试作弊罪B、提供试题答案罪C、代替考试罪D、考试作弊罪

2.某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。 这位班主任做法是否合理?请加以分析。

3.某学校为了解决学生上课迟到的问题出台了一项新措施。该措施规定：凡上课迟到的学生，将受到罚款处理。出台该措施的校方解释说，通过罚款可以减少学生上课迟到的现象。结果，措施出台后发现学生上课迟到现象更多了。 以下哪项如果为真，最有助于解释上述矛盾？A.通常一个措施出台后，需要一段时间验证其可行性 B.学生迟到事出有因，即使被罚款也不可能保证不迟到 C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补，因此不需要对迟到感到歉疚和不安 D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度

4.某学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其（ ）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

更多“某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，”相关问题

  • 第1题：

    某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。 该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。 赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要 其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意， 辍学回家。


    这位班主任做法是否合理？请加以分析。


    答案：
    解析：
    (1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利;教师要依法执教。
    (2)分析与评论:停止违反纪律的学生上课,应符合教育活动的价值要求，与学生教育相一致，同 学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据,班主任老师不得随意不让学生上课，不能 带有个人偏见和感情用事;后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心;教师要对学生一视同仁，不可 偏爱，要讲究教育艺术。

  • 第2题：

    下列属于体罚学生的情形的是（ ）

    A.让二年级的小学生一个生字抄写10遍
    B.陈某上课不用心，老师多给其布置3道作业题
    C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
    D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

    答案：C
    解析：
    A．B、D项都是正常的教学法，而C项中老师的行为属于变相体罚，不仅侵犯了李某等八人的受教育权，也侵犯了其人身权。

  • 第3题：

    某学校规定，学生上课迟到一次，扣除一学分，来控制学生迟到现象，这是哪一种强化方式（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、衰减

    正确答案:B

  • 第4题：

    单选题
    某学校规定，学生上课迟到一次，扣除一学分，来控制学生迟到现象，这是哪一种强化方式（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    衰减


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    问答题
    某校学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其主动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，未经家长同意，便辍学回家。 问题： （1）这位班主任老师做法是否合理？ （2）请加以分析并谈谈赵老师应该怎么做？

    正确答案： （1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
    （2）停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应.有充分客观的事实依据和法律依据。老师不得随意不让学生上课甚至是退学，不能带有个人偏见和感情用事。后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法，教师应当（）
    A

    停掉该生的课，责令其反省

    B

    采用恰当方式，使学生意识到自己的错误

    C

    不用在意，继续上课

    D

    坚决制止，不惜当堂与学生发生冲突


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。
    A

    激励了学生的学习积极性

    B

    没有发挥学生的主体性

    C

    没有尊重学生的人格

    D

    维护了教师的权威


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    问答题
    某校初中一年级学生王某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系担没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让王某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找王某谈话，要其自动退学。王某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，极学回家。问题：这位班主任做法是否合理？请加以分析。

    正确答案： （1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
    （2）停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；学困生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（　　）。


    A.激励了学生的学习积极性

    B.没有发挥学生的主体性

    C.没有尊重学生的人格

    D.维护了教师的权威

    答案：C
    解析：
    对于犯错的学生，教师应该采取关怀的态度去帮助其解决问题，题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落，属于不尊重学生人格的表现。

  • 第10题：

    某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:C

  • 第11题：

    初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。

    • A、激励了学生的学习积极性
    • B、没有发挥学生的主体性
    • C、没有尊重学生的人格
    • D、维护了教师的权威

    正确答案:C

  • 第12题：

    多选题
    下列属于体罚学生的是(  )
    A

    李某上课说话，老师令其抄课文5遍

    B

    让二年级的小学生一个生字抄写5遍

    C

    体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

    D

    张某等八人上自习课讲话，老师令张某等八人绕学校运动场跑10圈


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第13题：

    单选题
    小学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。
    A

    激励了学生的学习积极性

    B

    没有发挥学生的主体性

    C

    没有尊重学生的人格

    D

    维护了教师的权威


    正确答案： B
    解析：

  • 第14题：

    单选题
    初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。
    A

    激励了学生的学习积极性

    B

    没有发挥学生的主体性

    C

    没有尊重学生的人格

    D

    维护了教师的权威


    正确答案： A
    解析：

  • 第15题：

    问答题
    某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理？请加以分析。

    正确答案： （1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
    （2）分析与评论：停止违反纪律的学生？课，应符合教育活动的价值要求，与对学生？教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
    （3）个人观点：看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性；
    解析： 暂无解析

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