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多维焦虑理论认为，以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈（）关系。A、倒U形B、线性C、波浪形D、U形

题目

多维焦虑理论认为，以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈（）关系。

  • A、倒U形
  • B、线性
  • C、波浪形
  • D、U形
相似考题

1.恶劣心境障碍是( )A、一种以短暂的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍B、一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，可以出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍C、一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂，通常不伴焦虑、躯体不适感和睡眠障碍D、一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍E、一种以短暂的心境低落状态为主的轻度抑郁，可以出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍

2. 在体育运动情境中， 下列哪种焦虑对运动表现影响最大、 最为直接？ （ ）。A． 特质焦虑 B． 认知焦虑 C． 状态焦虑 D． 躯体焦虑

3.多维焦虑理论将竞赛焦虑分为哪些？

4.焦虑情绪突出表现在两个方面，即精神性焦虑和( )焦虑。A、精神性B、躯体性C、生理性D、幻想性

更多“多维焦虑理论认为，以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈（）关系。”相关问题

  • 第1题：

    简述躯体焦虑与认知焦虑及在运动竞赛中的意义。


    正确答案:躯体焦虑时焦虑的生理特征，直接由自发的唤醒引起，通过心跳加快、呼吸急促、手心出汗、肠胃痉挛以及肌肉紧张表现出来。认知焦虑是焦虑的认知性特征，由对内外刺激的评价引起，是含有担忧和干扰性视觉表象成分的一种不愉快感受。两者虽然在概念上独立，但是在实际的应激情境中，可能会共同发生变化。将两者区分开来也有更加实际的意义，有研究认为，认知焦虑与操作成绩呈现出非常强的负相关。而对于躯体焦虑来说，其与操作成绩则呈现出倒U形关系，关系更加的复杂。对于教练员、运动员及心理辅导教师来说，要充分的认识到二者的区别与联系。才能更有针对性地采取调节，分别降低或适当提高焦虑程度。

  • 第2题：

    Lewis（1967）认为焦虑作为一种精神病理现象不具有（）的特点。

    • A、躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱
    • B、焦虑情绪指向未来
    • C、焦虑是一种情绪状态
    • D、焦虑情绪是一种欣快的体验

    正确答案:D

  • 第3题：

    多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）

    • A、驱力理论与倒U型理论假说
    • B、自信心与认知状态焦虑
    • C、认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心
    • D、唤醒水平与自信心

    正确答案:C

  • 第4题：

    多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。

    • A、倒U形
    • B、线性
    • C、波浪形
    • D、U形

    正确答案:B

  • 第5题：

    多维焦虑理论认为，以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈（）关系。

    • A、倒U形
    • B、线性
    • C、波浪形
    • D、U形

    正确答案:A

  • 第6题：

    “认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是（）

    • A、精神分析理论
    • B、认知理论
    • C、人本主义理论
    • D、行为理论
    • E、心理生理理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    判断题
    焦虑症是一种以焦虑情绪为主的神经症，以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，常伴有自主神经紊乱、肌肉紧张与运动性不安（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）
    A

    认知状态焦虑

    B

    躯体状态焦虑

    C

    状态自信心

    D

    赛前状态焦虑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    以下叙述中正确的是（）
    A

    疑病症的基本特征是持续存在的优势观念，认为可能患有一种或多种严重进行性的躯体障碍

    B

    躯体形式障碍是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症。病人因这些症状反复就医，各种医学检查阴性和医生的解释，均不能打消其疑虑

    C

    广泛性焦虑指一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆及紧张不安为主的焦虑症，并有显著的自主神经症状、肌肉紧张，及运动性不安

    D

    神经衰弱指一种以脑和躯体功能衰弱为主的神经症，以精神易兴奋和脑力易疲劳为特征，表现为紧张、烦恼、易激惹等情绪症状，以及肌肉紧张性疼痛和睡眠障碍等生理功能紊乱症状

    E

    以上均对


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。
    A

    认知状态焦虑

    B

    躯体状态焦虑

    C

    特质焦虑

    D

    状态自信心


    正确答案： A
    解析： 特质焦虑是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。

  • 第11题：

    单选题
    恶劣心境障碍是（）。
    A

    一种以短暂的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍

    B

    一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，可以出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍

    C

    一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂，通常不伴焦虑、躯体不适感和睡眠障碍

    D

    一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍

    E

    一种以短暂的心境低落状态为主的轻度抑郁，可以出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍


    正确答案： D
    解析： 恶劣心境障碍是一种以持久的心境低落状态为主的轻度抑郁，从不出现躁狂，常伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍。正确答案为D。

  • 第12题：

    单选题
    多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。
    A

    倒U形

    B

    线性

    C

    波浪形

    D

    U形


    正确答案： A
    解析： 由于认知焦虑的特征是将自己的注意从与任务有关的线索转移到与任务无关的线索和社会评价上。因此，当认知焦虑增加时，操作活动水平相应降低，两者呈线性关系。

  • 第13题：

    广泛性焦虑的典型临床表现为（）

    • A、精神性焦虑，躯体性焦虑和运动性不安
    • B、精神性焦虑，躯体性焦虑和恐惧性预感
    • C、躯体性焦虑，恐惧性预感和运动性不安
    • D、精神性焦虑，恐惧性预感和运动性不安
    • E、不安，担心和恐惧性预感

    正确答案:A

  • 第14题：

    以下叙述中正确的是（）

    • A、疑病症的基本特征是持续存在的优势观念，认为可能患有一种或多种严重进行性的躯体障碍
    • B、躯体形式障碍是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症。病人因这些症状反复就医，各种医学检查阴性和医生的解释，均不能打消其疑虑
    • C、广泛性焦虑指一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆及紧张不安为主的焦虑症，并有显著的自主神经症状、肌肉紧张，及运动性不安
    • D、神经衰弱指一种以脑和躯体功能衰弱为主的神经症，以精神易兴奋和脑力易疲劳为特征，表现为紧张、烦恼、易激惹等情绪症状，以及肌肉紧张性疼痛和睡眠障碍等生理功能紊乱症状
    • E、以上均对

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）

    • A、认知状态焦虑
    • B、躯体状态焦虑
    • C、状态自信心
    • D、赛前状态焦虑

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。

    • A、认知状态焦虑
    • B、躯体状态焦虑
    • C、特质焦虑
    • D、状态自信心

    正确答案:C

  • 第17题：

    神经衰弱是在精神因素作用下出现的以焦虑、烦躁为主要特征的神经症，同时伴有明显的躯体症状。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    多维焦虑理论认为，以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈（）关系。
    A

    倒U形

    B

    线性

    C

    波浪形

    D

    U形


    正确答案： A
    解析： 倒U形假说是一个人们在唤醒水平与操作成绩关系的研究中讨论得最多的理论。这一理论来自最初的耶克斯一多德森定律。（1）当运动员的情绪激活水平最低时，运动操作水平也最低，随着情绪激活水平提高，运动操作成绩也提高。当情绪激活水平达到一定高度时，运动操作成绩最高。（2）但激活水平继续升高，运动操作成绩则随之下降，当情绪激活水平最高时，运动操作成绩最低。（3）一些学者研究假设，完成简单任务时，情绪激活水平要求处于较高位置；任务复杂时，情绪激活水平要求处于较低的位置。

  • 第19题：

    多选题
    属于焦虑症特征的是（）
    A

    以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征

    B

    常伴有自主神经紊乱、肌肉紧张与运动性不安

    C

    焦虑性神经症的焦虑症状是原发的

    D

    焦虑性神经症有广泛性焦虑症和惊恐障碍两种常见类型


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    多维焦虑理论将竞赛焦虑分为哪些？

    正确答案： 认知状态焦虑、躯体状态焦虑和状态自信心三个方面。
    ①认知状态焦虑是指在竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到的对某种危险或威胁情境的担忧。它是由对自己能力的消极评价或对比赛结果的消极期望引起的焦虑。
    ②躯体状态焦虑是指在竞赛时或竞赛前后即刻存在的对自主神经系统的激活或唤状态的情绪体验，是直接由自主神经系统的唤醒所引起的焦虑。
    ③状态自信心是指在竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    广泛性焦虑的典型临床表现为（）
    A

    精神性焦虑，躯体性焦虑和运动性不安

    B

    精神性焦虑，躯体性焦虑和恐惧性预感

    C

    躯体性焦虑，恐惧性预感和运动性不安

    D

    精神性焦虑，恐惧性预感和运动性不安

    E

    不安，担心和恐惧性预感


    正确答案： B
    解析： 广泛性焦虑的典型临床表现为精神性焦虑、躯体性焦虑和运动性不安。

  • 第22题：

    问答题
    简述躯体焦虑与认知焦虑及在运动竞赛中的意义。

    正确答案： 躯体焦虑时焦虑的生理特征，直接由自发的唤醒引起，通过心跳加快、呼吸急促、手心出汗、肠胃痉挛以及肌肉紧张表现出来。认知焦虑是焦虑的认知性特征，由对内外刺激的评价引起，是含有担忧和干扰性视觉表象成分的一种不愉快感受。两者虽然在概念上独立，但是在实际的应激情境中，可能会共同发生变化。将两者区分开来也有更加实际的意义，有研究认为，认知焦虑与操作成绩呈现出非常强的负相关。而对于躯体焦虑来说，其与操作成绩则呈现出倒U形关系，关系更加的复杂。对于教练员、运动员及心理辅导教师来说，要充分的认识到二者的区别与联系。才能更有针对性地采取调节，分别降低或适当提高焦虑程度。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    低唤醒水平到中等唤醒水平的临界点以前，随着唤醒水平的提高运动表现随之改善，超过临界点后继续升高唤醒水平则导致运动表现逐渐恶化，这是（）。
    A

    驱力理论

    B

    倒U型假说

    C

    多维焦虑理论

    D

    最佳功能区理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）
    A

    驱力理论与倒U型理论假说

    B

    自信心与认知状态焦虑

    C

    认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心

    D

    唤醒水平与自信心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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