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体育教学训练中进行目标设置的原则有哪些？
题目
体育教学训练中进行目标设置的原则有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）根据学生的实际能力设置目标：（2）设置明确、具体、可测量且容易观察的目标；（3）设置既有挑战性又有可实现性的目标；（4）设置长期与短期相结合的目标：（5）既要设置目标又要提供反馈；（6）应尽量设置技术动作完成目标而不是结果目标：（7）教师与学生共同制定目标。
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第1题：
体育教学和训练中心理暗示的形式与方法有哪些？
正确答案:1.自我暗示
2.他人暗示
3表情和体态暗示
4.环境暗示
5.标志暗示
6.语调暗示 -
第2题：
体育教学和运动训练中暗示训练的作用是什么？
正确答案: （1）增强学生和运动员对学习和比赛的自信心，建立和提高自我效能感。
（2）帮助学生和运动员掌握技术动作。
（3）帮助学生和运动员调节情绪，创造有利于学习和比赛的情绪唤醒。
（4）帮助学生和运动员掌握技术动作的节奏和发力程度。
（5）有助于学生和运动员将注意力集中于当前任务上。 -
第3题：
根据心血管系统与呼吸系统的解剖特点，在体育教学与训练中应注意哪些卫生要求？
正确答案: ①要合理安排运动量、运动强度和运动密度，还要注意循序渐进何区别对待。
②要注意合理安排练习内容。以短时间速度型训练为主。不宜过多安排耐力和力量训练。12-13岁可适当增加力量与力量训练。但要以动力性为主，避免过多憋气动作，以减少对心脏的不利影响。
③要注意增强呼吸深度，以发挥呼吸系统的潜力。④呼吸的方法与节奏应与动作协调配合，要注意呼吸卫生。 -
第4题：
目标设置的原则有哪些？
正确答案: 1.设置技术表现的目标。2.设置具体而明确的目标。3.设置现实而又具有挑战性的目标。4.设置短期与长期相结合的目标。5.设置个人与集体相结合的目标。 -
第5题：
学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）
- A、理论教学，实践教学及课外辅导
- B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
- C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
- D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
正确答案:D -
第6题：
研究体育教学、训练中出现的问题，提高体育教学、训练质量的必要途径是（）
- A、体育科研
- B、体育实践
- C、体育训练
- D、体育竞赛
正确答案:A -
第7题：
体育教学训练中进行目标设置的原则有哪些？
正确答案: （1）根据学生的实际能力设置目标：
（2）设置明确、具体、可测量且容易观察的目标：
（3）设置既有挑战性又有可实现性的目标；
（4）设置长期与短期相结合的目标；
（5）既要设置目标又要提供反馈；
（6）应尽量设置技术动作完成目标而不是结果目标；
（7）教师与学生共同制定目标。 -
第8题：
问答题简述教学技能训练的原则有哪些。正确答案： (1)目的性原则；
(2)分解原则；
(3)示范原则；
(4)反馈原则；
(5)训练与自我完善相结合原则。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）A理论教学，实践教学及课外辅导
B体育课，课余体育训练及课外体育活动
C体育讲座，课余体育训练及体育活动
D体育课、课余体育训练及社团体育活动
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述在体育教学与运动训练中自信训练的方法。正确答案： （1）通过暗示法树立自信心；
（2）通过理性情绪疗法重建自信；
（3）通过设置适宜的目标增强自信；
（4）通过对最佳操作的表象训练提高自信；
（5）通过对成败的正确归因增强自信；
（6）用积极思维法替代消极思维法增强自信；
（7）通过成功体验的认知积累来增强自信。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题体育教学训练中进行目标设置的原则有哪些？正确答案： （1）根据学生的实际能力设置目标：
（2）设置明确、具体、可测量且容易观察的目标：
（3）设置既有挑战性又有可实现性的目标；
（4）设置长期与短期相结合的目标；
（5）既要设置目标又要提供反馈；
（6）应尽量设置技术动作完成目标而不是结果目标；
（7）教师与学生共同制定目标。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题目标设置的原则有哪些？正确答案： 1.设置技术表现的目标。2.设置具体而明确的目标。3.设置现实而又具有挑战性的目标。4.设置短期与长期相结合的目标。5.设置个人与集体相结合的目标。解析： 暂无解析 -
第13题：
根据神经系统的解剖特点，在体育教学与训练中应注意哪些卫生要求？
正确答案: 体育活动的内容与形式生动活泼，多样化，可穿插一些游戏和小型比赛等。在活动中要有适当的间歇。由于少年儿童第二信号系统功能发育尚不完善，教学过程中应多采用直观教学和示范教学，多运用简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。由于大脑皮层神经细胞分化尚不完善，神经系统分析综合能力较成人差，小肌肉群发育迟缓。因此，不宜要求做过于复杂、精细的技术动作。 -
第14题：
体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标
正确答案:正确 -
第15题：
简述在体育教学与运动训练中自信训练的方法？
正确答案: （1）通过暗示法树立自信心；
（2）通过理性情绪疗法重建自信；
（3）通过设置适宜的目标增强自信；
（4）通过对最佳操作的表象训练提高自信；
（5）通过对成败的正确归因增强自信；
（6）用积极思维法替代消极思维法增强自信；
（7）通过成功体验的认知积累来增强自信心。 -
第16题：
学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）
- A、理论教学，实践教学及课外辅导
- B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
- C、体育讲座，课余体育训练及课外体育活动
- D、体育课，课余体育训练及社团体育活动
正确答案:D -
第17题：
学校体育是以（）为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。
正确答案:身体练习 -
第18题：
学校体育在具体的实施过程中，可以通过下列哪些组织形式？（）
- A、理论教学，实践教学及课外辅导
- B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
- C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
- D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
正确答案:B -
第19题：
简述教学技能训练的原则有哪些。
正确答案: (1)目的性原则；
(2)分解原则；
(3)示范原则；
(4)反馈原则；
(5)训练与自我完善相结合原则。 -
第20题：
问答题体育教学和运动训练中暗示训练的作用是什么？正确答案： （1）增强学生和运动员对学习和比赛的自信心，建立和提高自我效能感。
（2）帮助学生和运动员掌握技术动作。
（3）帮助学生和运动员调节情绪，创造有利于学习和比赛的情绪唤醒。
（4）帮助学生和运动员掌握技术动作的节奏和发力程度。
（5）有助于学生和运动员将注意力集中于当前任务上。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题体育教学和训练中心理暗示的形式与方法有哪些？正确答案： 1.自我暗示
2.他人暗示
3表情和体态暗示
4.环境暗示
5.标志暗示
6.语调暗示解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题研究体育教学、训练中出现的问题，提高体育教学、训练质量的必要途径是（）A体育科研
B体育实践
C体育训练
D体育竞赛
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题根据神经系统的解剖特点，在体育教学与训练中应注意哪些卫生要求？正确答案： 体育活动的内容与形式生动活泼，多样化，可穿插一些游戏和小型比赛等。在活动中要有适当的间歇。由于少年儿童第二信号系统功能发育尚不完善，教学过程中应多采用直观教学和示范教学，多运用简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。由于大脑皮层神经细胞分化尚不完善，神经系统分析综合能力较成人差，小肌肉群发育迟缓。因此，不宜要求做过于复杂、精细的技术动作。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题学校体育在具体的实施过程中，可以通过下列哪些组织形式？（）A理论教学，实践教学及课外辅导
B体育课，课余体育训练及课外体育活动
C体育讲座，课余体育训练及体育活动
D体育课、课余体育训练及社团体育活动
正确答案： C解析： 学校体育由五个主要部分或要素构成：
1.体育教学（以体育课为主要形式）；
2.课外体育活动（由学校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）；
3.运动代表队训练和各种形式的体育比赛（如班级赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性比赛等）；
4.早操和课间操（前者多由学生个人自由锻炼或学生自由组合锻炼，后者多为有组织的徒手体操活动）；
5.科学的作息和保健措施（旨在保证学生足够的睡眠、休息和锻炼时间，同时要讲究卫生，注意营养，预防疾病发生等）。