在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。
第1题:
第2题:
第3题:
下列哪一项不属于“翻转课堂”的局限性()?
第4题:
根据单元教学过程的阶段任务,下列属于小学数学课堂教学的有()
第5题:
课的类型一般分为两大类,即()
第6题:
在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。
第7题:
用以检查学生学习成绩为主的课称为()。
第8题:
根据课堂教学任务,可将课分为讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课等。
第9题:
新授课
复习课
测验课
练习课
第10题:
新授课
复习课
测验课
练习课
第11题:
新授课
复习课
考核课
综合课
第12题:
在知识传授中,教师肢体语言、人格魅力缺失
教师的权威性丧失
新课、巩固课、复习课、讲评课,教学目标难以定位
受制于学生的学习内驱力,没有预习,课堂就成为空中楼阁
课堂起点提高后,不同程度学生可能拉大差距
第13题:
第14题:
根据一节课所完成的任务的数量来分,课的类型可分为单一课和()。
第15题:
小学数学教学中的三种基本课型是()。
第16题:
以检查了解学生掌握知识、技能技巧的情况为主要任务的课型是()
第17题:
单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课,又可细分为()
第18题:
体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和()
第19题:
单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有()
第20题:
根据主要教学方法,课的类型课分为:讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。
第21题:
准备课
新授课
练习课
检查测验课
复习课
第22题:
对
错
第23题:
新授课
练习课
复习课
考查课
实践活动课
第24题:
新授课
练习课
复习课
讲评课