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  • 第1题:

    最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者__________。


    正确答案:
    华勒

  • 第2题:

    新的概念的提出是学者学问研究达到高水平的一个标志。()


    答案: √

  • 第3题:

    提出“附带学习”概念的学者是()

    • A、杜威
    • B、克伯屈
    • C、杰克逊
    • D、阿普尔

    正确答案:A

  • 第4题:

    许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。


    正确答案:习得

  • 第5题:

    最早提出医学社会学概念的学者是()


    正确答案:Mcintire

  • 第6题:

    首次系统地提出了全新的“学习型组织”概念的学者是()

    • A、格林纳
    • B、巴纳德
    • C、韦伯
    • D、彼得·圣吉

    正确答案:D

  • 第7题:

    最早提出“城市生态学”概念的人是英国学者帕克。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    单选题
    美国学者彼得·圣吉在1990年出版的《第五项修炼》一书中,首次系统地提出的全新概念是()
    A

    学习型社会

    B

    学习型组织

    C

    学习型企业

    D

    学习型国家


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    最早提出医学社会学概念的学者是()
    A

    Mcintire

    B

    Strause

    C

    Guerin

    D

    Denton


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    提出“附带学习”概念的学者是()
    A

    杜威

    B

    克伯屈

    C

    杰克逊

    D

    阿普尔


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    首次系统地提出了全新的“学习型组织”概念的学者是()
    A

    格林纳

    B

    巴纳德

    C

    韦伯

    D

    彼得·圣吉


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “学习风格”概念的提出者是( )。

    A.桑代克

    B.塞伦

    C.布鲁纳

    D.加涅


    正确答案:B
    学习风格这一概念是由美国学者塞伦于1954年提出来的,用以研究学习者的个体差异,在西方被誉为“现代教学的真正基础”。

  • 第14题:

    1954年,美国学者赛伦(H.Thelen)首先提出了()概念。

    A.学习风格

    B.学习需要

    C.学习者分析

    D.学习需要分析


    参考答案:A

  • 第15题:

    首先提出接近权概念的是()

    • A、日本学者
    • B、美国学者
    • C、英国学者
    • D、中国学者

    正确答案:B

  • 第16题:

    生活风格这一心理学概念是()提出来的。


    正确答案:阿德勒

  • 第17题:

    美国学者卡茨认为一个管理者必须具备的三个方面的技能是()。

    • A、学习技能、人际技能、概念技能
    • B、学习技能、技术技能、概念技能
    • C、技术技能、学习技能、人际技能
    • D、技术技能、人际技能、概念技能

    正确答案:D

  • 第18题:

    最早提出“把关人”概念的学者是()。


    正确答案:库尔特•卢因

  • 第19题:

    填空题
    “民俗学”这个概念最早是由英国学者()提出的。

    正确答案: 汤姆斯
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    提出“学习风格”概念的学者是()
    A

    奥苏贝尔

    B

    加涅

    C

    布鲁纳

    D

    塞伦


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念,按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是学习。
    A

    B


    正确答案:
    解析:
    最早区分习得与学习的差别的是克拉申。一般认为,习得是指儿童不自觉地、自然地掌握母语的过程和方法,通过大量接触语言在交际中掌握语言,不注重语言形式而注重意义,语言规律的掌握是无意识的,习得过程是由不自觉到自觉,是我们常说第一语言习得,即儿童母语的习得;而学习指在学校环境中,有意识地掌握第二语言的过程和方式,它注重语言形式,过程由自觉到不自觉,即我们常说第二语言学习。儿童掌握母语的过程和方法应该是习得。

  • 第22题:

    填空题
    许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法,儿童掌握母语的过程和方法是()。

    正确答案: 习得
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    首先提出接近权概念的是()
    A

    日本学者

    B

    美国学者

    C

    英国学者

    D

    中国学者


    正确答案: D
    解析: 暂无解析