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“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。
题目
“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。
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第1题：
下列关于植物激素的说法正确的是（）
- A、植物激素是一类化学物质，在植物体内含量很少
- B、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，仅通过调节代谢促进植物生长
- C、胚芽鞘向光弯曲生长是因为生长素在其尖端分布不均造成的
- D、生长素的化学本质是蛋白质
正确答案:A -
第2题：
下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）①可利用适宜浓度的赤霉素处理植物，促进植物增高②植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用共同调节的③燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 ④植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长
- A、①②
- B、③④
- C、①③
- D、②④
正确答案:A -
第3题：
下列关于植物激素的叙述正确的是（）
- A、生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进作用不相同
- B、根的向重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长这一特点
- C、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果
- D、植物激素与动物激素，都是由特定的器官产生的具有调节作用的物质
正确答案:B -
第4题：
下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）
- A、可利用生长素防止落花落果
- B、生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长
- C、用一定浓度的脱落酸处理种子可提高其发芽率
- D、植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果
正确答案:C -
第5题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第6题：
下列关于植物激素的叙述正确的是（）
- A、乙烯只能由成熟的植物组织合成
- B、细胞分裂素和生长素都能促进植物生长
- C、植物的生长发育只是生长素作用的结果
- D、细胞分裂素和生长素促进植物生长的原理相同
正确答案:B -
第7题：
植物激素种类多样，调控机制复杂。在植物生长发育过程中，下列述叙正确的是（）
- A、单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输
- B、顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性
- C、赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用
- D、植物生长素能促进植物细胞生长、分裂
正确答案:C -
第8题：
下列有关植物激素的叙述，错误的是（）
- A、植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动
- B、赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用
- C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
- D、植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性
正确答案:D -
第9题：
植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有（）性。
正确答案:植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，即生长素具有两重性。 -
第10题：
下列关于植物激素的叙述正确的是（）
- A、生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同
- B、生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果
- C、根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点
- D、植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质
正确答案:C -
第11题：
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。 将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素（）
正确答案:A -
第12题：
问答题“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。正确答案： （1）教学重点：生长素的生理作用。教学难点：探究生长素类似物促进洋葱生根的最适浓度。（2）教学目标：知识与技能目标：概述植物生长素的生理作用；尝试探究生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度。过程与方法目标：通过观察有关图片，观看录像，提高分析资料获取信息、归纳总结和语言表达能力；通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。情感态度与价值观目标：通过小组合作探究，增强学生团队协作意识。解析： 暂无解析 -
第13题：
植物的生长发育过程（）
- A、只受生长素调节，起促进生长或抑制生长的作用
- B、只受某一种植物激素的调节
- C、受多种激素的作用，但它们发挥的作用互不相干，各不相同
- D、受多种激素的调节，它们是相互协调、共同发挥调节作用的
正确答案:D -
第14题：
下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）
- A、植物体内生长素合成量的多少并不影响其它植物激素的合成
- B、乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
- C、生长素不会抑制植物的生长
- D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长
正确答案:D -
第15题：
下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中，不正确的是（）
- A、茎的背地生长体现了生长素作用的两重性
- B、在成熟植物组织中，生长素可进行非极性运输
- C、脱落酸能够影响植物细胞中基因的表达
- D、生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向
正确答案:A -
第16题：
调节植物生命活动的物质是（）
- A、蛋白质
- B、生长素
- C、DNA
- D、植物激素
正确答案:D -
第17题：
下列关于植物激素叙述错误的是（）
- A、组织培养时，生长素与细胞分裂素相比，生长素含量高会促进根的分化
- B、赤霉素与脱落酸对种子萌发的影响作用为拮抗
- C、生长素与赤霉素的生理作用有拮抗效应
- D、不同时期的植物，不只受一种植物激素的调节
正确答案:C -
第18题：
对生长素生理作用概括不准确的是（）
- A、生长素能促进果实成熟
- B、生长素能促进扦插枝条生根
- C、生长素能促进果实发育
- D、生长素能促进植物生长
正确答案:A -
第19题：
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。 扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活（）
正确答案:A -
第20题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯有作用只是促进果实成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第21题：
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
- A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
- B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
- C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟
- D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
正确答案:D -
第22题：
植物生长素的生理作用大致有（）、（）和（）。
正确答案:促进生长；促进果实发育；促进扦插枝条生根 -
第23题：
单选题在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是（）A生长素
B赤霉素
C多种激素
D乙烯
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题植物生长素的生理作用大致有（）、（）和（）。正确答案： 促进生长,促进果实发育,促进扦插枝条生根解析： 暂无解析