语文教研组在听完王老师教授《搭石》一课后,要对学生是否在理解课文的基础上,受到乡亲们默默无闻、无私奉献精神的感染和熏陶的情况进行评价,采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的?()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
王老师为了体现新课标中激发学生运动兴趣的教学理念,在一次初中一年级的体育课上,拿了篮球、足球、皮筋、跳绳等体育器材,然后让学生选择自己喜欢的器材,选好器材后王老师就让学生自由分组练习(1)王老师这样设计该课的教学是否合理?为什么?(2)如果让你改进该教学设计,你将如何做?请写出你的教学设计思路。
第5题:
教师在设计教授教化支架时,须要对学生的先前经验和自立进修时的真实认知过程进行全盘思虑,构思教授教化支架的整体框架。
第6题:
王老师是负责管理学生学籍的老师,每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候,王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?()
第7题:
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。
第8题:
第9题:
总务处
教务处
教研组
校长办公室
第10题:
第11题:
对吴某给予行政处分或行政处罚
责令吴某赔偿损失
追究吴某的刑事责任
王老师可以申请国家赔偿
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是()。
第16题:
在课文讲解之后,为了升华主题,王老师想了解学生是否达到了教学目标,下列教学策略最合适的是()。
第17题:
王老师在向学生讲授杜甫的诗歌《春望》时,发现很多学生昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时,发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况,王老师遂开口道:"同学们,之前大家也学过很多杜甫的诗歌了,相信我们自己课外也有所涉猎,今天就让我们就自己所知道的杜甫诗歌进行一次’你最喜爱的杜甫诗歌’大讨论,好不好?"听完王老师的话,学生顿时打起了精神。在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的什么原则?()
第18题:
直观性
启发性
科学性与教育性相结合
循序渐进
第19题:
①②③
②③④
①②④
①②③④
第20题:
告诉学生笔顺不重要不必在意
批评该学生打扰正常上课秩序
不予理睬,继续上课
承认错误,让学生上台进行演示
第21题:
第22题:
王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少
王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力,还应该提供哪些“补救”活动
王老师想多了解一些学生的个人问题
王老师想多了解学生的家庭情况
王老师想让自己与学生的关系更融洽