在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是()
第1题:
第2题:
法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的原则是:强调教师应该在大自然中进行科学教学活动。
A对
B错
第3题:
信息技术与学科课程整合就是什么()
第4题:
体验式教学是()
第5题:
对学习资源进行形成性评价时()。
第6题:
教师的()是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用现代教育技术手段进行教学的能力,它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。
第7题:
法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的原则是:强调教师应该在大自然中进行科学教学活动。
第8题:
在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是()。
第9题:
对培训师的培训包括()。
第10题:
素质训练;
连续教学;
纠正错误;
综合练习。
第11题:
培训
绩效考核
鉴定
管理
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
在驾驶培训过程中使用教学日志,教练员能够更好地按照教学大纲进行教学,规范自身教学行为。
第15题:
对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()。
第16题:
在进行教师培训时,认为“技术优先”的是()
第17题:
下列关于“信息技术与课程整合”的描述,下列说法正确的是()。
第18题:
在小学阶段,教师采用多种教学方法来进行教学,()是使用的最普遍的教学方法,也是在小学教学中最为重要的一种教学方法。
第19题:
教师在课外辅导时应以()为主,来促进技术水平的提高。
第20题:
培训中,开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是()
第21题:
在课堂教学设计中使用课件进行教学活动
使用计算机进行教学活动
依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起
依据现代教育技术对可昂教学进行设计
第22题:
分离模式
锯齿模式
整合模式
交替模式
第23题:
爱岗敬业的品质
终身学习的理念
严谨治学的作风
热爱学生的品格
第24题:
提升教师工作效率
提高教师的技术素养
便于开展信息化教学
社会发展的需要