备课的基本要领之一是准确把握每节课的教学目标和任务,下列各项中,不属于教学目标的是()
第1题:
()的任务是研究教学大纲和教材,并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
第2题:
为做好备课,需要教师()。
第3题:
准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求,下列不属于教学目标要素的是?()
第4题:
备课时要特别把握的要素有()。
第5题:
简述备课的基本要领。
第6题:
准确把握每节课的教学目标和任务
把握备课的切入点
写好教案
第7题:
研究教学大纲和教材
根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法
设计教学质量评定标准
编写教案
第8题:
对
错
第9题:
教学
上课
授课
备课
第10题:
把握好教学环境与课堂气氛
明确备课的目的任务
掌握好备课的基本原则
注重分析项目计划
吃透备课的基本要领
第11题:
知识性目标
能力性目标
思想性目标
社会性目标
行为性目标
第12题:
研究课程标准和教材
分析学生课堂学习的认知前提和情感前提
合理确定教学目标,准确把握教学重点难点
照搬照抄别人的教案
第13题:
备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、()。
第14题:
教师备课不包括()。
第15题:
培训过程中每节课的教学目标和任务是()。
第16题:
根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法,进一步从实际出发,认真研究解决单元各项计划具体落实的备课,称之为()
第17题:
准确把握培训大纲
认真编写教案
刻苦钻研教材和参考资料
结合实际拟定适宜的教学思路和教学方法
随意发挥
第18题:
领会大纲
提高指导能力
领会教学目标
掌握最新教法
第19题:
教学目标
课程内容
教材
学员的具体情况
教学方法
第20题:
把握好教学环境与课堂氛围
明确备课的目的任务
掌握备课的基本原则
注重分析项目计划
吃透备课的基本要领
第21题:
知识性目标
能力性目标
思想性目标
职业性目标
第22题:
教材重点
教学目标
教学方法
教学环境
第23题:
教学进度目标
知识性目标
能力性目标
思想性目标
教学质量目标