布鲁纳课程教学四原则包括().
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。
第5题:
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”,他提出的教学原则有()。
第6题:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。
第7题:
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。
第8题:
动机原则
程序原则
因材施教原则
强化原则
第9题:
动机原则
结构原则
程序原则
强化原则
第10题:
动机原则
结构原则
程序原则
强化原则
替代原则
第11题:
动机、结构、序列和反馈四原则
行动、结构、序列和反馈四原则
动作、结构、序列和反馈四原则
动机、结构、序列和调整四原则
第12题:
动机原则
结构原则
程序原则
强化原则
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
关于布鲁纳教学四原则,具体是指的是()。
第17题:
为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了四条基本的教学原则,它们是()
第18题:
布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。
第19题:
布鲁纳提出,要让学生适时地知道自己的学习结果,体现了教学原则中()
第20题:
动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
动机原则、反应原则、程序原则、强化原则
动机原则、结构原则、消退原则、强化原则
动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则
第21题:
第22题:
动机原则
结构原则
效用原则
序列原则
反馈原则
第23题:
对
错