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更多“教材可以从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按教学对”相关问题
  • 第1题:

    眼镜可以从功能、材质、镜型等不同角度来进行分类从而得到不同的分类结果。()


    正确答案:正确

  • 第2题:

    从游戏与教育教学的关系的角度,对学前游戏进行分类有哪些?


    正确答案: 本体性游戏(也称目的性游戏)。是指儿童自主自发表现出的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身,或者说游戏本身即是目的。如角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由游戏等。工具性游戏(也称手段性游戏、教学游戏)。是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏。如体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。

  • 第3题:

    教材可从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按()划分出来的。

    • A、教学方法
    • B、教学对象
    • C、教学手段
    • D、课程类型

    正确答案:D

  • 第4题:

    教材可以从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按()划分出来的。

    • A、教学方法
    • B、教学对象
    • C、教学手段
    • D、课程类型

    正确答案:D

  • 第5题:

    工业机械人控制系统可以从不同角度进行分类,按轨迹控制方式的不同可分为()和()。


    正确答案:点位控制;连续轨迹控制

  • 第6题:

    下面不属于语言技能类教材的是()。

    • A、阅读教材
    • B、写作教材
    • C、现代汉语
    • D、听力教材

    正确答案:C

  • 第7题:

    问答题
    电视教材按教学目的分类是怎样的?

    正确答案: 1.思想教育片
    2.知识教学片
    3.技能教学片
    4.体育教学片
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    网上看广州日报时,单击网页上报刊的某个新闻图片就可以详细阅读该条新闻。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    从游戏与教育教学的关系的角度,对学前游戏进行分类有哪些?

    正确答案: 本体性游戏(也称目的性游戏)。是指儿童自主自发表现出的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身,或者说游戏本身即是目的。如角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由游戏等。工具性游戏(也称手段性游戏、教学游戏)。是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏。如体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    教材可以从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按教学对象划分出来的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教材可以从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按()划分出来的。
    A

    教学方法

    B

    教学对象

    C

    教学手段

    D

    课程类型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    根据不同的需要,可以从不同角度对房地产市场进行分类。其中,下列选项属于房地产市场分类的是()
    A

    按交易类型分类

    B

    按区域范围分类

    C

    按占地面积分类

    D

    按客户类型分类

    E

    按房地产用途分类


    正确答案: C,A
    解析:

  • 第13题:

    进行教学设计的关键是()

    • A、分析教材
    • B、阅读教材
    • C、师生关系
    • D、分析学生

    正确答案:A

  • 第14题:

    电视教材按教学目的分类是怎样的?


    正确答案: 1.思想教育片
    2.知识教学片
    3.技能教学片
    4.体育教学片

  • 第15题:

    从不同角度对社会舆论进行分类,从性质上看,可以分为()。

    • A、公正舆论
    • B、舆论偏见
    • C、群体舆论
    • D、公共舆论

    正确答案:A,B

  • 第16题:

    一般情况下,按问题分类进行立卷,可以从哪些角度选择问题?


    正确答案: 按问题分类是文书立卷最常用的方案,一般可以从三个方面选择问题:
    (1)从机关的职能任务、业务分工来选择问题,特别要注意其中主要职能活动。
    (2)遵循问题的伸缩规律。灵活掌握问题的大小,文件的多少,可以将一个大问题分解为一个个小问题,文件少时,又可以把几个具体的问题概括为一个大问题。
    (3)根据机关内部工作性质的相近性选择问题。可以将工作性质相同或相近的几个部门产生的文件概括在一个大问题下立卷。

  • 第17题:

    下面不属于语言技能教材的是()。

    • A、阅读教材
    • B、现代汉语
    • C、写作教材
    • D、听力教材

    正确答案:B

  • 第18题:

    索赔可以从不同角度按不同标准进行分类,如工期索赔和费用索赔是按()的分类。

    • A、索赔发生的原因
    • B、索赔的目的
    • C、索赔的业务性质
    • D、索赔的依据

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    教材可以从不同角度进行分类,《报刊阅读》《新闻听力》是按(  )分出来的。
    A

    教学方法

    B

    教学对象

    C

    教学手段

    D

    课程类型


    正确答案: B
    解析:
    根据不同的课程类型,教材可以分为阅读课、听力课、口语课、写作课等课程的教材。《报刊阅读》属于阅读课的教材,《新闻听力》属于听力课的教材。

  • 第20题:

    判断题
    眼镜可以从功能、材质、镜型等不同角度来进行分类从而得到不同的分类结果。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    某选修教材中有“新闻阅读与实践”单元,教师准备从单元选文中《目击杨利伟飞天归来》人手,联系单元中的其他新闻作品如《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子60米栏冠军》进行阅读,通过让学生练习‘写作新闻,完成对“博观约取、简洁真实”这一新闻特点的掌握。该教学设计的特点不包括(  )。
    A

    实现了新闻教学中“阅读”与“实践”的统一

    B

    提高了学生搜集信息和处理信息的能力

    C

    有效地利用了选修教材中的内容,加深了学生对新闻的了解程度

    D

    对单元内容进行了整合,利用专题式教学提高学生的学习水平


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    教材可从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按(  )划分出来的。[2011年真题]
    A

    教学方法

    B

    教学对象

    C

    教学手段

    D

    课程类型


    正确答案: A,D
    解析:
    在教学过程中,不同的课程或课型就会有不同的教材,如语言的专项技能课可以分为听力、阅读、写作等不同类型的课程,相应的也会有这些类型的教材。而《报刊阅读》和《新闻听力》就是从课程类型的角度划分的。

  • 第23题:

    单选题
    教材可从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按()划分出来的。
    A

    教学方法

    B

    教学对象

    C

    教学手段

    D

    课程类型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析