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第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以（）为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视（）。

题目

第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以（）为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视（）。

相似考题

1.在现代教学活动中教师和学生之间的关系是什么?

2.教学设计的依据有()A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教学的实际需要D、学生的需要和特点E、教师的教学经验

3.在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（ ） A．结构主义教学理论 B．儿童智力发展阶段理论 C．教学与发展的关系理论 D．范例教学理论

4.教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。A、教育教学发展同社会发展的互动B、教育教学过程中教师和学生的交往互动C、教育教学过程中学生之间的互动D、教育教学过程中教师之间的互动

更多“第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强”相关问题

  • 第1题：

    ()的启示是教师所提的问题不能仅止步于孤立的概念,教师提问的艺术在于如何将孤立的概念串起来,推动学生的思维发展。

    A、思维和语言之间的关系

    B、认知发展阶段理论

    C、建构主义教学理论

    D、“在创造”理论


    答案：ABCD

  • 第2题：

    现代教学理论的三大流派是( )

    A.人本主义教学理论
    B.范例教学理论
    C.结构主义教学理论
    D.教学与发展理论

    答案：B,C,D
    解析：
    布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。结构主义教学理论、教学与发展理论、范例教学理论分别是布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因提出的教学理论。

  • 第3题：

    传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( ]
    A．以课堂为中心
    B．以教师为中心
    C．以学生为中心
    D．以教材为中心


    答案：C
    解析：
    A、B、D项是传统教学论的主张，现代教学论强调以学生为中心，故正确答案为C项。

  • 第4题：

    教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识，这表明教学不可以忽视（　　）知识。


    A.政治理论

    B.学科文化

    C.教育科学

    D.基础理论

    答案：C
    解析：
    教育科学知识包括教育学、心理学等方面的知识，教学过程中需要了解的学生身心发展规律等知识属于教育科学知识。

  • 第5题：

    布鲁纳的现代教学理论是哪个（）

    • A、发展教学理论
    • B、认知—发现理论
    • C、教学最优化理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    教学技能应围绕的中心是（）。

    • A、系统的教育理论
    • B、现代教育理论
    • C、教学实践
    • D、教师本人的教学技能现状

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列选项不属于教学设计依据的是（）。

    • A、学生的实际需要
    • B、教师的教学经验
    • C、学生的特点
    • D、现代教学理论

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
    A

    教学理论

    B

    教学任务

    C

    教学实践

    D

    教学科研


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”等名称都存在一个共同的问题，即无法正确体现（　　）的关系。
    A

    教师与学生

    B

    教育与教师

    C

    教学与教育

    D

    学生与教学


    正确答案： D
    解析：
    “对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”，都存在一个共同的问题，即如何正确体现“教学”与“教育”的关系。“教学”主要指教师和学生共同参与的、有组织有计划地传授和学习有关的知识和技能，从而影响学生的身心发展的一种教育活动，它只是教育系统中的一个组成部分，对教学的研究通常是以教学过程及其规律为对象；而“教育”的内涵则丰富得多，指从德智体美方面培养人的社会活动——主要是学校的活动。

  • 第10题：

    单选题
    教师在设计导学案时，必须要在深入了解学生现有的认知水平和技能水平的基础上，选取教学内容，确定教学目标，安排教学活动，最大限度地调动学生的学习积极性，达到潜在发展水平。导学案的设计应当符合(    )的要求：
    A

    认知发展阶段理论

    B

    最近发展区理论

    C

    文化历史发展理论

    D

    人格发展阶段理论


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    教学设计的依据包括（）
    A

    现代教学理论

    B

    系统科学的原理与方法

    C

    教学的实际需要

    D

    学生的需要和特点

    E

    教师的教学经验


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学技能应围绕的中心是（）。
    A

    系统的教育理论

    B

    现代教育理论

    C

    教学实践

    D

    教师本人的教学技能现状


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    理论联系实际是我们党的优良作风之一，在教学中也需要遵循理论联系实际原则。贯彻理论联系实际原则的基本要求是( )

    A.教师要以理论为主，加强基础知识教学，力求把理论知识讲清、讲透
    B.教师要恰当地联系实际进行教学
    C.教师要注重培养学生运用知识于实践的能力
    D.教师要根据学科的性质、内容和学生年龄特点，恰当地选择直观手段

    答案：B,C
    解析：
    贯彻理论联系实际原则的要求是：(1)重视书本知识的教学，在传授知识的过程中注重联系实际；(2)重视引导和培养学生运用知识的能力；(3)加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力，进行“第三次学习”；(4)正确处理知识教学与能力训练的关系；(5)补充必要的乡土教材。

  • 第14题：

    下列说法不正确的是( )

    A.现代教学理论关注学生个性的发展
    B.教师要通过教学来激发每一个学生的主观能动性
    C.教学要以书本为中心、以教师为中心
    D.学校教育要培养学生的平等观念和合作精神

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦?根舍因提出了（ ）。

    A.结构主义教学理论
    B.儿童智力发展阶段理论
    C.教学与发展的关系理论
    D.范例方式教学理论

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    现代汉语教学理论在教师的“教”和学生的“学”之间，更加强调（）。


    正确答案:学

  • 第17题：

    音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。

    • A、教学理论
    • B、教学任务
    • C、教学实践
    • D、教学科研

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    教师在教学过程中需要了解学生的身心发展规律等知识。这表明教学不可以忽视（）知识。
    A

    政治理论

    B

    学科文化

    C

    教育科学

    D

    基础理论


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）.
    A

    师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者。

    B

    教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习。

    C

    教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的。

    D

    学生之间的关系很重要，直接影响到学生的学习和发展。

    E

    一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列选项不属于教学设计依据的是（）。
    A

    学生的实际需要

    B

    教师的教学经验

    C

    学生的特点

    D

    现代教学理论


    正确答案： A
    解析： 教学设计的依据主要有教学的实际需要、教师的教学经验、学生的特点、现代教学理论。故选A。

  • 第22题：

    填空题
    现代汉语教学理论在教师的“教”和学生的“学”之间，更加强调（）。

    正确答案： 学
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以（）为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视（）。

    正确答案： 学生,以学习为重点
    解析： 暂无解析

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