第1题:
第2题:
第3题:
女,6岁,出生时发现上唇裂,2岁时已行手术矫治,讲话有轻度口吃。属以上何种类型()
第4题:
应多运用鼓励和表扬的方法培养口吃幼儿的信心和勇气。
第5题:
发育性口吃会()。
第6题:
口吃出现的年龄以2-4岁为多,2-3岁一般是口吃开始发生的年龄,()岁是口吃的常见期。
第7题:
错畸形的矫治方法不包括()
第8题:
解除心理紧张
鼓励幼儿说清楚
在医院进行相应检查
反复进行语言训练
第9题:
口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷
引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病
发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃
成人不要强迫有口吃的幼儿
第10题:
时常矫正和提醒
语言矫治
行为疗法
药物治疗
减少儿童的压力或紧张情绪
第11题:
儿童口吃的发生率不存在性别差异
口吃儿童的家长应对其严格要求,增强其纠正口吃的压力感
良好的情绪能缓解口吃症状
儿童口吃属于语言发展障碍
第12题:
第13题:
第14题:
关于儿童口吃,下列哪一项观点错误?()
A一般的口吃是正常心理现象
B一般的口吃是生理缺陷造成的
C良好的情绪能缓解口吃症状
D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
第15题:
学校应当积极做好近视眼、弱视()贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
第16题:
患儿9岁,上中切牙间有2mm间隙,上颌侧切牙萌出2/3,首要的处理是()
第17题:
关于儿童口吃,下列哪个观点是正确的()。
第18题:
口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的()因素开始。
第19题:
矫正幼儿口吃的主要方法是()
第20题:
一般的口吃是正常心理现象
一般的口吃是生理缺陷造成的
良好的情绪能缓解口吃症状
产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
第21题:
随年龄消失
需矫治治愈
一直延续下去
需批评教育
第22题:
预防矫治
阻断矫治
一般矫治
外科矫治
拔牙矫治
第23题:
心理社会
心理
社会
生理