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麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物（）。A、侵犯-挫折假说B、态度改变的劝说情景模式C、本能论D、模仿与社会学习理论E、平衡理论

题目

麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物（）。

  • A、侵犯-挫折假说
  • B、态度改变的劝说情景模式
  • C、本能论
  • D、模仿与社会学习理论
  • E、平衡理论
相似考题

1.本能论的代表人物是( )A、麦孤独和华生B、弗洛伊德和勒温C、罗杰斯和马斯洛D、布鲁姆和霍兰夫E、麦孤独和弗洛伊德

2.麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物A.侵犯-挫折假说B.态度改变的劝说情景模式C.本能论D.模仿与社会学习理论E.平衡理论

3.在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

4.声称发明了"动物磁性疗法"，具有奇迹般的效果的是A、布拉德B、弗洛伊德C、麦斯默D、沙可E、麦孤独

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    认知发展理论课程模式的代表人物是：

    A、华生

    B、弗洛伊德

    C、格塞尔

    D、皮亚杰


    参考答案：D

  • 第2题：

    本能理论的主要代表人物有麦独孤、弗洛伊德。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    社会认知理论的代表人物是A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.弗洛伊德SX

    社会认知理论的代表人物是

    A.斯金纳

    B.班杜拉

    C.马斯洛

    D.弗洛伊德

    E.华生


    正确答案：B

  • 第4题：

    （）在行为取向的交换理论和结构取向的结构理论两方面都是代表人物。


    正确答案:布劳

  • 第5题：

    弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）。

    • A、麦独孤
    • B、冯特
    • C、弗洛伊德
    • D、荣格

    正确答案:A

  • 第7题：

    精神分析学派的道德发展理论的代表人物是（）

    • A、弗洛伊德
    • B、柯尔伯格
    • C、班杜拉
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第8题：

    失范理论影响最大的代表人物是：（）。

    • A、涂尔干
    • B、弗洛伊德
    • C、霍华德·贝克
    • D、罗伯特·默顿

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    与弗洛伊德的理论相比，埃里克森的心理发展理论多了（　　）阶段。
    A

    阴茎期

    B

    亲密对孤独

    C

    繁殖对停滞

    D

    潜伏期


    正确答案： D,B
    解析： 弗洛伊德的心理发展理论将人的发展分为以下几个阶段:①口欲期（0～l岁左右）；②肛欲期（1～3岁）；③生殖器期（3～5岁）；④潜伏期（5～12岁）；⑤生殖期（12岁以后）。埃里克森划分的发展阶段与之相比多了同一性对角色混乱（12～20岁）、亲密对孤独（20～25岁）、繁殖对停滞（25～50岁）、完善对失望（50~成年晚期）四个阶段。

  • 第11题：

    单选题
    观察学习理论的代表人物是（）
    A

    弗洛伊德

    B

    柯尔伯格

    C

    班杜拉

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物？（　　）
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析：
    侵犯—挫折假说是由多拉德等人提出，态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出，本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德，模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉，试图以行为主义来解释人们社会行为，平衡理论的代表人物是海德。

  • 第13题：

    行为主义理论课程模式的代表人物是：

    A、华生

    B、弗洛伊德

    C、布鲁纳

    D、皮亚杰


    参考答案：A

  • 第14题：

    关于游戏的理论，觉醒论的代表人物是()

    A、弗洛伊德

    B、皮亚杰

    C、怀特

    D、伯莱恩


    参考答案：D

  • 第15题：

    埃里克森和弗洛伊德的人格发展阶段理论的区别是什么？


    正确答案: ①弗洛伊德强调本能的作用，伊底的力量，自我只是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，理智的力量，相信超我能引导心里性欲向社会所规定的方向发展，超我可以协助自我监督伊底；
    ②弗洛伊德在研究儿童人格发展的研究发展时，仅把儿童囿于母亲——儿童——父亲这个狭隘的三角关系中；而埃里克森则把儿童置于更加广阔的社会背景上，重视社会对发展的影响；
    ③弗洛伊德对儿童人格发展的研究只到青春期为止，而埃里克森则把个性发展的阶段扩展到八个阶段，贯穿人的一生；
    ④弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森则认为人的本性既不是善的，也不是恶的，儿童出生后都存在向善的或恶的方向发展的可能性，他对形成和发展良好的个性品质抱着较为乐观的态度。

  • 第16题：

    认知发展的游戏理论的代表人物是（）

    • A、埃里康宁
    • B、弗洛伊德
    • C、维果斯基
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第17题：

    联结学习理论的代表人物是（）

    • A、桑代克
    • B、考夫卡
    • C、弗洛伊德
    • D、加涅

    正确答案:A

  • 第18题：

    精神分析理论的代表代表人物是（）

    • A、弗洛伊德
    • B、巴浦洛夫
    • C、马斯洛
    • D、华生

    正确答案:A

  • 第19题：

    道德教育的认知发展理论的代表人物是（）

    • A、弗洛伊德
    • B、柯尔伯格
    • C、班杜拉
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    声称发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果的是（）。
    A

    布拉德

    B

    弗洛伊德

    C

    麦斯默

    D

    沙可

    E

    麦孤独


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）在行为取向的交换理论和结构取向的结构理论两方面都是代表人物。

    正确答案： 布劳
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物（）。
    A

    侵犯-挫折假说

    B

    态度改变的劝说情景模式

    C

    本能论

    D

    模仿与社会学习理论

    E

    平衡理论


    正确答案： D
    解析： 侵犯-挫折假说是由多拉德等人提出，态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出，本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德，模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉，试图以行为主义来解释人们社会行为，平衡理论的代表人物是海德。

  • 第23题：

    单选题
    本能论的代表人物是（　　）。
    A

    布鲁姆和霍兰夫

    B

    麦孤独和华生

    C

    罗杰斯和马斯洛

    D

    弗洛伊德和勒温

    E

    麦孤独和弗洛伊德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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