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目标人群认知的变化属于( )A、近期效果评价B、中期效果评价C、远期效果评价D、即时效果评价

题目

目标人群认知的变化属于( )

  • A、近期效果评价
  • B、中期效果评价
  • C、远期效果评价
  • D、即时效果评价
相似考题

1.控烟项目中，对目标人群吸烟率变化进行的评价属于A、形成评价B、过程评价C、近中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价

2.主要评价行为目标是否达到，环境是否改善的是( )。A. 过程评价B. 结果评价C. 近期效果评价D. 中期效果评价E. 远期效果评价

3.“干预活动覆盖率”属于A、过程评价指标B、形成评价指标C、近期效果评价指标D、中期效果评价指标E、远期效果评价指标

4.健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价

更多“目标人群认知的变化属于( )A、近期效果评价B、中期效果评价C、远期效果评价D、即时效果评价”相关问题

  • 第1题：

    卫生知识均分属于

    A、近期和中期效果评价指标

    B、远期效果评价

    C、结局评价指标

    D、形成评价指标

    E、过程评价指标


    参考答案：A

  • 第2题：

    健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于

    A、近期效果评价

    B、中期效果评价

    C、过程评价

    D、远期效果评价

    E、形成评价


    参考答案：E

  • 第3题：

    健康教育效应评价又称

    A.近期效果评价
    B.中期效果评价
    C.近、中期效果评价
    D.远期效果评价
    E.结局评价

    答案：C
    解析：
    效应评价是要评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近、中期效果评价。

  • 第4题：

    A.瞬间效果评价
    B.即时效果评价
    C.近期效果评价
    D.中期效果评价
    E.远期效果评价

    目标人群行为改变情况，属于

    答案：D
    解析：
    近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。

  • 第5题：

    着重于评价倾向因素、强化因素及促成因素的变化程度的是（）。

    • A、过程评价
    • B、近期效果评价
    • C、中期效果评价
    • D、远期效果评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    目标人群行为改变情况，属于（）

    • A、瞬间效果评价
    • B、即时效果评价
    • C、近期效果评价
    • D、中期效果评价
    • E、远期效果评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    主要评价行为目标是否达到，环境是否改善的是（）。

    • A、过程评价
    • B、近期效果评价
    • C、中期效果评价
    • D、远期效果评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、近期和中期效果评价
    • D、远期效果评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    目标人群认知的变化属于( )
    A

    近期效果评价

    B

    中期效果评价

    C

    远期效果评价

    D

    即时效果评价


    正确答案： C
    解析： 近期效果评价即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。

  • 第10题：

    单选题
    目标人群认知的变化，属于（）
    A

    瞬间效果评价

    B

    即时效果评价

    C

    近期效果评价

    D

    中期效果评价

    E

    远期效果评价


    正确答案： C
    解析： 近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。

  • 第11题：

    单选题
    主要评价行为目标是否达到，环境是否改善的是（）。
    A

    过程评价

    B

    近期效果评价

    C

    中期效果评价

    D

    远期效果评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    近期和中期效果评价

    D

    远期效果评价

    E

    总结评价


    正确答案： A
    解析： 近中期评价又叫效应评价，是评估健康教育或健康促进项目导致的目标人群健康行为及其影响因素的变化。

  • 第13题：

    健康促进的评价包括

    A、适宜性评价

    B、过程评价

    C、近期效果评价

    D、远期效果评价

    E、适宜性评价、过程评价、近期效果评价、远期效果评价


    参考答案：E

  • 第14题：

    对某专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育活动的

    A、形成评价

    B、过程评价

    C、近期效果评价

    D、中期效果评价

    E、远期效果评价


    参考答案：B

  • 第15题：

    A.瞬间效果评价
    B.即时效果评价
    C.近期效果评价
    D.中期效果评价
    E.远期效果评价

    目标人群认知的变化，属于

    答案：C
    解析：
    近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。

  • 第16题：

    高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于

    A.形成评价
    B.过程评价
    C.近期和中期效果评价
    D.远期效果评价
    E.总结评价

    答案：C
    解析：
    近中期评价又叫效应评价，是评估健康教育或健康促进项目导致的目标人群健康行为及其影响因素的变化。

  • 第17题：

    目标人群认知的变化，属于（）

    • A、瞬间效果评价
    • B、即时效果评价
    • C、近期效果评价
    • D、中期效果评价
    • E、远期效果评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）目的是确定干预的效果，包括近期、中期和远期效果评价，其中远期效果评价又称为结局评价。

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效果评价
    • D、总结评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    主要反映生活质量提高程度的是（）。

    • A、过程评价
    • B、近期效果评价
    • C、中期效果评价
    • D、远期效果评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    着重于评价倾向因素、强化因素及促成因素的变化程度的是（）。
    A

    过程评价

    B

    近期效果评价

    C

    中期效果评价

    D

    远期效果评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    目标人群行为改变情况，属于（）
    A

    瞬间效果评价

    B

    即时效果评价

    C

    近期效果评价

    D

    中期效果评价

    E

    远期效果评价


    正确答案： E
    解析： 近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。

  • 第22题：

    单选题
    （）目的是确定干预的效果，包括近期、中期和远期效果评价，其中远期效果评价又称为结局评价。
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效果评价

    D

    总结评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）
    A

    近期效果评价

    B

    中期效果评价

    C

    过程评价

    D

    远期效果评价

    E

    形成评价


    正确答案： D
    解析： 形成评价又称诊断评价或需求评价，是一个为健康教育或健康促进计划设计和发展提供信息的过程。

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