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小儿言语发育的年龄有个体差异，一般几岁时仍不会任何言语者可列入学语滞迟（）。A、1岁B、1.5岁C、2岁D、3岁E、4岁

题目

小儿言语发育的年龄有个体差异，一般几岁时仍不会任何言语者可列入学语滞迟（）。

  • A、1岁
  • B、1.5岁
  • C、2岁
  • D、3岁
  • E、4岁
相似考题

1.下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语

2.儿童的全面身心发育不包括A、认知B、小儿情绪C、交流D、言语E、社会心理

3.儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()A、独白言语B、对话言语C、情境性言语D、积极言语

4.不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是 ( )A、口失用B、失语症C、言语失用D、吞咽障碍E、儿童语言发育迟缓

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  • 第1题：

    某小儿，5个月。来儿童保健门诊做健康检查。护理病史资料：人工喂养，神经心理发育正常，看见母亲能微笑，体重5.6kg。该小儿细动作的发育状况应是A、能两手紧紧握拳

    B、开始有意识地取物

    C、可用拇指、示指拾物

    D、能独自摆弄小物体

    E、能将物体从一手传至另一手

    该小儿视感知的发育状况应是A、能追随跌落的物体

    B、头、眼协调好

    C、可注视远距离的物体

    D、有视深度的感觉

    E、可区别垂直线和横线

    该小儿听感知的发育状况应是A、头可转向声源

    B、对父母言语有清楚的反应

    C、能区别言语的意义

    D、能听懂自己的名字

    E、可精确地区别不同的声音


    参考答案：问题 1 答案：D


    问题 2 答案：B


    问题 3 答案：A

  • 第2题：

    小儿言语发育的年龄有个体差异，一般几岁时仍不会任何言语者可列入学语滞迟

    A.3岁
    B.1．5岁
    C.2岁
    D.1岁
    E.4岁

    答案：C
    解析：
    学语滞迟常见的病因有听力障碍、大脑发育不全、智力低下、脑外伤、言语器官结构异常(如唇裂和腭裂)，环境因素(如幼儿与外界接触过少、言语讯号刺激量不足、学语机会相对减少或学语过程中受不正确的训练与刺激)等。轻者表现为表达能力低于同龄儿童，或所用词汇与其年龄不相适应，重者则不会讲话。小儿言语发育的年龄可有个体差异，一般2岁时仍不会任何言语者，列入学语滞迟。

  • 第3题：

    随着年龄的增长，幼儿（　　）

    A.情境言语的比重逐渐下降
    B.逻辑言语的比重逐渐下降
    C.对话言语的比重逐渐下降
    D.连贯言语的比重逐渐下降

    答案：A
    解析：
    随着年龄的增长，幼儿情景言语的比重不断下降，连贯言语的比重不断上升，逻辑言语与对话言语的比重也随着年龄的增长而上升。

  • 第4题：

    如患者2岁时仍不会任何言语可列入学语滞迟，其常见的原因有_______、_______、_______、_______和_______。


    正确答案:听力障碍、大脑发育不全、智力低下、脑外伤、言语器官结构异常

  • 第5题：

    小儿言语发育的顺序为：三咿四k七ba、da，八连十bye周2、3（字）。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    新生儿高胆红素血症可致的后遗症（）

    • A、智力发育迟缓、听力障碍、言语障碍
    • B、智力发育迟缓、听力障碍、手足徐动症
    • C、听力障碍、言语障碍、眼球运动障碍
    • D、智力发育迟缓、手足徐动症、言语障碍
    • E、手足徐动症、听力障碍、言语障碍

    正确答案:B

  • 第7题：

    耳聋与言语关系中，错误的描述是（）

    • A、在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响
    • B、先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能
    • C、听觉在言语的形成有自我矫正作用
    • D、语前聋患者不可能有言语功能
    • E、语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    小儿言语、动作、精神及心理发育的关键时期是__________。

    正确答案： 幼儿期
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童的全面身心发育不包括（　　）。
    A

    交流

    B

    言语

    C

    小儿情绪

    D

    认知

    E

    社会心理


    正确答案： E
    解析：
    随着身体的成长，小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此，在临床上需要全面了解儿童的发育。

  • 第10题：

    单选题
    小儿言语发育的年龄有个体差异，一般几岁时仍不会任何言语者可列入学语滞迟（）
    A

    1岁

    B

    1.5岁

    C

    2岁

    D

    3岁

    E

    4岁


    正确答案： E
    解析： 学语滞迟常见的病因有听力障碍、大脑发育不全、智力低下、脑外伤、言语器官结构异常（如唇裂和腭裂），环境因素（如幼儿与外界接触过少、言语讯号刺激量不足、学语机会相对减少或学语过程中受不正确的训练与刺激）等。轻者表现为表达能力低于同龄儿童，或所用词汇与其年龄不相适应，重者则不会讲话。小儿言语发育的年龄可有个体差异，一般2岁时仍不会任何言语者，列入学语滞迟。

  • 第11题：

    单选题
    随着年龄的增长，幼儿（）
    A

    情境言语的比重逐渐下降

    B

    逻辑言语的比重逐渐下降

    C

    对话言语的比重逐渐下降

    D

    连贯言语的比重逐渐下降


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    患者对任何问题的回答，都和对第一个问题的回答一样

    A.持续言语

    B.重复言语

    C.刻板言语

    D.模仿言语

    E.强迫言语


    参考答案：C

  • 第13题：

    耳聋与言语关系中，错误的描述是

    A.语前聋患者不可能有言语功能
    B.先天性耳聋者，如无特殊训练，将丧失言语功能
    C.听觉在言语的形成有自我矫正作用
    D.语后聋患者的发音清晰度将逐渐下降
    E.在语言发育之后听力丧失者，其言语功能可受影响

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    不会出现表达障碍、言语的理解障碍或两者并存的是（）

    • A、口失用
    • B、失语症
    • C、言语失用
    • D、吞咽障碍
    • E、儿童语言发育迟缓

    正确答案:D

  • 第15题：

    随着年龄的增长，幼儿（）

    • A、情境言语的比重逐渐下降
    • B、逻辑言语的比重逐渐下降
    • C、对话言语的比重逐渐下降
    • D、连贯言语的比重逐渐下降

    正确答案:A

  • 第16题：

    体格发育评价时，生长水平是（）

    • A、反映小儿在某一年龄时点的体格发育达到的水平
    • B、说明小儿过去存在的问题
    • C、说明其生长趋势
    • D、反映个体差异
    • E、反映某2项指标间的比例关系

    正确答案:A

  • 第17题：

    小儿言语发育的年龄有个体差异，一般几岁时仍不会任何言语者可列入学语滞迟（）。

    • A、1岁
    • B、1.5岁
    • C、2岁
    • D、3岁
    • E、4岁

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    体格发育评价时，生长水平是（）
    A

    反映小儿在某一年龄体格发育达到的水平

    B

    说明小儿过去存在的问题

    C

    说明其生长趋势

    D

    反映个体差异

    E

    反映体格生长指标之间的比例关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    五个月小儿到儿童保健门诊做健康检查。护理病史资料：采取人工喂养，神经心理发育正常，看见母亲能微笑，体重为5.6kg。 该小儿的听感知发育状况应是（　）
    A

    头可转向声源

    B

    对父母言语有清楚的反应

    C

    能区别言语的意义

    D

    能听懂自己的名字

    E

    可精确地区别不同的声音


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    新生儿高胆红素血症可致的后遗症（）
    A

    智力发育迟缓、听力障碍、言语障碍

    B

    智力发育迟缓、听力障碍、手足徐动症

    C

    听力障碍、言语障碍、眼球运动障碍

    D

    智力发育迟缓、手足徐动症、言语障碍

    E

    手足徐动症、听力障碍、言语障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    如患者2岁时仍不会任何言语可列入学语滞迟，其常见的原因有_______、_______、_______、_______和_______。

    正确答案： 听力障碍、大脑发育不全、智力低下、脑外伤、言语器官结构异常
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不会出现表达障碍、言语的理解障碍或两者并存的是（）
    A

    口失用

    B

    失语症

    C

    言语失用

    D

    吞咽障碍

    E

    儿童语言发育迟缓


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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