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那些对健康影响大，与行为关系密切，该行为具有高可变性，并相对具有支持改变行为的外部条件的项目是（）A、重大项目B、可行项目C、实施项目D、优先项目E、实际项目

题目

那些对健康影响大，与行为关系密切，该行为具有高可变性，并相对具有支持改变行为的外部条件的项目是（）

  • A、重大项目
  • B、可行项目
  • C、实施项目
  • D、优先项目
  • E、实际项目
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1.环境诊断的目的为A．为确定干预的环境目标奠定基础B．确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素C．区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素D．区别重要行为与相对不重要行为E．区别高可变性行为与低可变性行为

2.健康教育中行为诊断的任务不包括（ ）。A.区别引起疾病的行为与非行为因素 B.区别引起健康问题的行为与非行为因素 C.区别重要行为与相对不重要行为 D.区别高可行性行为与低可行性行为 E.区别高可变性行为与低可变性行为

3.那些对健康影响大，与行为关系密切，该行为具有高可变性，并相对具有支持改变行为的外部条件的项目是A.重大项目 B.可行项目 C.实施项目 D.优先项目 E.实际项目

4.健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）A.区分引起健康问题的行为与非行为因素 B.区别重要行为与不重要行为 C.区别社会行为与个人行为 D.区别高可变性行为与低可变性行为 E.分析是否讨好行为

参考答案和解析
正确答案:D
更多“那些对健康影响大，与行为关系密切，该行为具有高可变性，并相对具有”相关问题

  • 第1题：

    健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有

    A.不变性
    B.低可变性
    C.高可变性
    D.高低可变性
    E.可变性

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    关于行为诊断，以下表述错误的是（）

    • A、行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
    • B、行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素
    • C、行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为
    • D、行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为
    • E、行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础

    正确答案:E

  • 第3题：

    健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）

    • A、不变性
    • B、低可变性
    • C、高可变性
    • D、高低可变性
    • E、可变性

    正确答案:C

  • 第4题：

    单选题
    环境诊断的目的为（）
    A

    为确定干预的环境目标奠定基础

    B

    确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

    C

    区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素

    D

    区别重要行为与相对不重要行为

    E

    区别高可变性行为与低可变性行为


    正确答案： E
    解析： B为行为诊断的目的；C，D，E为行为诊断的任务。

  • 第5题：

    单选题
    关于行为诊断，以下表述错误的是（）
    A

    行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

    B

    行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素

    C

    行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为

    D

    行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为

    E

    行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础


    正确答案： E
    解析： 为确定干预的环境目标奠定基础"属于环境诊断的目的。

  • 第6题：

    单选题
    那些对健康影响大，与行为关系密切，该行为具有高可变性，并相对具有支持改变行为的外部条件的项目是（）。
    A

    重大项目

    B

    可行项目

    C

    实施项目

    D

    优先项目

    E

    实际项目


    正确答案： D
    解析： 需要关注的健康问题很多，不可能全都安排，必须认真选择和确定那些在有限的资源条件下能解决的、与群众健康密切相关的问题，即优先项目是群众最关心、最需要解决的重大健康问题。

  • 第7题：

    环境诊断的目的为（）

    • A、为确定干预的环境目标奠定基础
    • B、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
    • C、区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素
    • D、区别重要行为与相对不重要行为
    • E、区别高可变性行为与低可变性行为

    正确答案:A

  • 第8题：

    健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（）

    • A、区分引起健康问题的行为与非行为因素
    • B、区别重要行为与不重要行为
    • C、区别社会行为与个人行为
    • D、区别高可变性行为与低可变性行为
    • E、分析是否讨好行为

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    那些对健康影响大，与行为关系密切，该行为具有高可变性，并相对具有支持改变行为的外部条件的项目是（）

    • A、重大项目
    • B、可行项目
    • C、实施项目
    • D、优先项目
    • E、实际项目

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（    ）
    A

    区分引起健康问题的行为与非行为因素

    B

    区别重要行为与不重要行为

    C

    区别社会行为与个人行为

    D

    区别高可变性行为与低可变性行为

    E

    分析是否讨好行为


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    健康教育计划确定优先项目应该对健康影响大，相对具有支持改变该行为的外部条件与行为关系密切和具有（）。
    A

    不变性

    B

    低可变性

    C

    高可变性

    D

    高低可变性

    E

    可变性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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