循环经济的三个层次各自的目标
第1题:
教育目标分为三个层次:第一层次是()水平的目标;第二层次是()的目标;第三层次是()水平的目标。
抽象;具体;操作
略
第2题:
三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能?
三维教学目标的三个子目标分别是知识技能、过程方法、情感态度价值观。
知识技能传授是有效教学活动的核心目标;
过程与方法是有效教学的伴随性目标;
情感态度价值观是有效教学活动的深层目标。
略
第3题:
创新目标的选择是有层次的。从创新主体角度来讲,包括()几个层次。这几个层次的目标都是各层次的创新主体根据各自的利益选择的。
第4题:
课程目标从垂直维度分可以分为三个层次,第一层次反映(),第二层次()的目标适用于,第三层次()的目标在展开。
第5题:
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为()
第6题:
货币政策目标是由()、()和()三个层次有机组成的目标体系。
第7题:
企业的目标体系分为三个层次不包括()
第8题:
中央银行的货币政策目标是分层次的,一般分为最初目标、中期目标和效果指标三个层次。
第9题:
第10题:
微观经济层次
中观经济层次
客观经济层次
宏观经济层次
第11题:
第12题:
第13题:
目标管理的三个层次是什么()。
企业远景,企业具体目标,员工的任务。
略
第14题:
产品整体概念分为哪三个层次?并简述其各自的概念。
第15题:
目标管理规定了各个层次、各个部门及组织成员完成各自目标的方式和手段。
第16题:
信息的三个层次是什么?各自回答什么问题?
第17题:
心理健康教育的三个层次:();基本目标;终极目标。
第18题:
不属于谈判目标三个层次的是()。
第19题:
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
第20题:
莲花型创新模型由三个层次构成,不包括()
第21题:
第22题:
对
错
第23题: