学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是()。
第1题:
下列属于讲授法教学的特点的有()
第2题:
游戏教学方法的优点是()。
第3题:
()能充分发挥教师的主导作用,在较短的时间内使学员获得较多的知识。
第4题:
根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法。
第5题:
根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是()。
第6题:
知识、技能、能力的掌握可以在相对较短的时间内完成。
第7题:
教学过程的设计一般应经过引导学员获得()知识,引导学员()知识,引导和组织学员进行(),()知识四个阶段。
第8题:
讲授法的优点是培训师容易控制(),能够使学员在较短时间内获得大量系统的科学知识。
第9题:
小组学习
研习班
导师辅导
讲课
第10题:
第11题:
对前人的科技知识合理编制和加工
选择有效的教学组织形式
选择一定的教学方法
在较短的时间内将知识传授给学生
第12题:
谈话法
练习法
讲授法
示范法
第13题:
课堂教学中,()是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
第14题:
培训过程的阶段包括()。
第15题:
根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究,从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是()。
第16题:
教育再生产科学技术知识,培养科技人才的主要方式有()。
第17题:
教师在接受培训任务时,首先要熟悉的是()
第18题:
下列不是讲授法的优点的是( )
第19题:
讲授法的优点是培训师容易控制(),能够使学员在较短时间内获得大量系统的知识。
第20题:
学员的知识水平
教学计划和教材
需采取的教学方法
学员的学习方法
第21题:
传递信息密度大,使学生能在较短时间内获取较多的知识
有利于学生系统的掌握知识理论
讲授法在促进学生的思维能力方面是比较有效的教学方法
讲授法在改变学生态度方面不如其他教学方
恰当运用,对学生有深刻的感染力
第22题:
充分发挥教师的主导作用
易发挥学生的主动性
有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
有助于结合知识传授进行思想品德教育
第23题:
参观法
操作练习法
讲述法
示范操作法