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启发式评估的十原则是什么？
题目
启发式评估的十原则是什么？
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第1题：
启发式和注入式的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?答案：解析：【答案要点】
(1)启发式和注入式的根本区别在于对教师的主导作用与学生的主体作用的关系的解释不同。启发式强调在教师的主导下学生主体作用的发挥，在教学中注意发挥学生的主动性和能动作用，激发学生积极地独立思考，培养学生的学习能力。注入式片面夸大了教师的主导作用，教师从主观出发，不考虑学生的实际情况，不调动学生的主动性、积极性，不顾学生的接受能力和能力的发展，使他们学习被动，成为单纯接受知识的容器。
(2)从启发式和注入式的根本区别上可以看出：注入式教学是一种陈旧落后的、压抑学生积极性的教学观点和教学指导思想；而启发式教学强调教师主导下学生主体作用的发挥，注意
引起学生的学习兴趣和责任感，激发学生积极地独立思考，培养学生的学习能力，促进智力的发展，它是促进学生生动活泼地、主动地得到发展的科学的教学观点和教学指导思想，是值得在教学中大力提倡的。 -
第2题：
简述什么是启发式评估？
正确答案:启发式评估是专家评审法的一种，就是让几个评审人员根据一些通用的可用性原则和自己的经验来发现系统内潜在的可用性问题。每一个评审人员可以发现35%的可用性问题，而5个评审人员能找到大约75%的可用性问题。 -
第3题：
绩效评估通用指标的设置原则是什么？
正确答案: 绩效评估通用指标的设置原则：
（1）客观全面的原则。绩效指标的制定要周密、合理、客观，要能涵盖政府的重要绩效。譬如经济指标与社会效益指标的结合。
（2）一致性原则。政府各部门、上下级之间在指标的数量、范围和权重方面必须协调一致，充分沟通。
（3）“硬”指标与“软”指标结合的原则。“硬”指可量化的指标。“软”指难以具体量化的公众满意度，其中以社会评价为主要内容。 -
第4题：
红十字人道原则的内涵是什么？
正确答案: “保护人的生命和健康，保障人类的尊严，促进人与人之间的相互了解，友谊和合作，促进持久和平”是红十字人道原则的内涵。 -
第5题：
系统加工理论和启发式加工理论的基本假设分别是什么？
正确答案:系统加工理论的基本假设是,消费者在接受理性广告时,是一个积极的信息加工者。其信息加工过程包括对信息的获取、评价、权衡重要性并与其他信息总和；然后对不同商标的同类商品可能提供的好处做比较；最后决定要购买的具体对象。 启发式加工理论消费者在接触广告时，由于时间紧迫或由于缺少必要的知识不可能仔细思考广告中的产品信息，或在低卷入的条件下无意对众多信息进行系统加工。消费者会倾向于不去仔细思考、理解和评价广告中的那些支持性论据,而是根据广告中的一些线索,比如广告诉求点的多少、专家评价、广告中所用的名人声望、广告者的吸引力和可靠性直接形成一定的品牌态度。 -
第6题：
注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么？
正确答案: 启发式与注入式的区别在于：
第一理论基础不同。
第二教学的目的任务不同。
第三学生观不同。
第四教学信息传输的方式不同。
第五师生心理相融不同。
总之，启发式教学与注入式教学，在处理一系列教与学的关系上是相互对立的。 -
第7题：
社区管理绩效评估指标体系的构建原则是什么？
正确答案: （1）规范化与制度化；
（2）可操作性；
（3）群众性；
（4）系统性；
（5）前瞻性 -
第8题：
电子政务绩效评估的原则是什么？
正确答案: （1）科学性的原则。
（2）全面优化的原则。
（3）实用性原则。
（4）体现信息化和政务绩效评价的特点。 -
第9题：
安健环体系评估员进行体系评估时应遵循的原则是什么？
正确答案: （1）基于风险
（2）基于企业实际
（3）基于合理的方法
（4）基于PDCA循环 -
第10题：
单选题对外汉语课堂评估时要考察是否体现了（）的原则，教学方法是否灵活多样而且有效。A填鸭式教学
B发展式教学
C启发式教学
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题评估考核的实务原则是什么？正确答案： 1）考核基准的明确化原则
2）评定间期的限定原则
3）考核人员的多数化原则
4）第一次考核的尊重原则
5）公私混同的排除原则解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题社区管理绩效的评估原则是什么？正确答案： 1、客观性原则；
2、科学性原则；
3、公正性原则；
4、综合性原则；
5、可操作性原则。解析： 暂无解析 -
第13题：
广告效果评估的原则是什么？
广告效果评估应遵循目的性、科学性、整体性、经济性和动态全程跟踪原则。
略 -
第14题：
建立评估指标的基本原则是什么？
正确答案: 评估指标模型要体现公平公正、系统全面、连续稳定、可靠客观、操作简便、适用宽广的原则。
1.公平公正。公平公正是绩效评估的前提和基础。公平是针对评估的内容，而公正是针对评估的标准。
2.系统全面。评估系统可以划分为若干相互联系的维度，而每个维度又由若干相互联系或相互补充的评估内容（指标）构成，从而构成一个相对完整的系统。全面性指评估的信息融合了综合的与具体的，表层的与深层的，定量的与定性的信息。信息量足以满足各个方面的需要。
3.连续稳定。系统全面是对绩效评估空间上的要求，而连续稳定则是对指标在时间上的要求。
4.可靠客观。这一原则包含两个要求，首先是客观，建构绩效评估指标模型必须采取严谨的态度，不能带有个人的主观偏见，更不能任意歪曲事实。其次是科学，要求指标建模过程和结果要符合实证性和逻辑性。
5.操作简便。一旦指标模型建立以后，日常的评估要求尽量简便。尽可能为采用现代信息技术手段实现评估的自动化与信息化提供可能。
6.适用宽广。应充分考虑各种环境中可能出现的种种情况，尽量使制定出来的指标适用更多的部门。 -
第15题：
对外汉语课堂评估时要考察是否体现了（）的原则，教学方法是否灵活多样而且有效。
- A、填鸭式教学
- B、发展式教学
- C、启发式教学
正确答案:C -
第16题：
红十字运动基本原则的性质是什么？
正确答案:红十字运动的基本原则既是红十字运动全部组成机构所必须遵守的特定准则，也是本运动的各种行为的标准和规范。 -
第17题：
启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？
正确答案: 启发式教学的本质特征是要学生主动进行认识和训练活动，并要求这种活动过程是符合学生知识和能力的发展规律的。运用要点有：
（1）使学生具有最佳学习心理，即孔子所说的“愤悱”，也就是要充分调动学生的主动性和积极性；
（2）教师要选用最佳教学方式，即孔子说的“启发”，也就是要充分发挥教师的主导作用；
（3）要达到最佳教学效果，即孔子的“举一反三”，也就是要发展学生的创造性智力。 -
第18题：
“十美原则”的基本内容是什么？
正确答案:十美原则是中国古代饮食文化重要的思想结晶。其具体内容是：
质：原料和成品品质与营养的严格要求，是美食的前提、基础和目的。
香：鼓诱情绪、刺激食欲的气味。
色：悦目爽神的色泽。
形：体现美食效果，服务于食用目的的富于艺术性和美感的膳品形态。
器：精美适宜的炊饮器具。
味：饱口福、振食欲的滋味。
适：舒适的口感。
序：一台席面或整个筵宴肴馔在原料、温度、色泽、味型、浓淡等方面的合理搭配，宴饮设计和饮食过程的和谐与节奏化程序等。
境：优雅和谐又陶清怡性的宴饮环境。
趣：愉快的情趣和高雅的格调。 -
第19题：
社区管理绩效的评估原则是什么？
正确答案: 1、客观性原则；
2、科学性原则；
3、公正性原则；
4、综合性原则；
5、可操作性原则。 -
第20题：
风险评估十个基本步骤内容是什么？
正确答案:计划与准备；审核前；事故经验回顾；风险评估；系统审核；依从审核；发现评估；反馈；报告；审核后活动。 -
第21题：
问答题启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？正确答案： 启发式教学的本质特征是要学生主动进行认识和训练活动，并要求这种活动过程是符合学生知识和能力的发展规律的。运用要点有：
（1）使学生具有最佳学习心理，即孔子所说的“愤悱”，也就是要充分调动学生的主动性和积极性；
（2）教师要选用最佳教学方式，即孔子说的“启发”，也就是要充分发挥教师的主导作用；
（3）要达到最佳教学效果，即孔子的“举一反三”，也就是要发展学生的创造性智力。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么？正确答案： 启发式与注入式的区别在于：
第一理论基础不同。
第二教学的目的任务不同。
第三学生观不同。
第四教学信息传输的方式不同。
第五师生心理相融不同。
总之，启发式教学与注入式教学，在处理一系列教与学的关系上是相互对立的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题起重作业中：十不吊“的原则是什么？正确答案： （1）信号不清，不得起吊
（2）重量不明，不得起吊。
（3）埋在地下物，不得起吊
（4）斜拉斜牵，不得起吊
（5）吊物上站人，不得起吊
（6）吊装下方有人，不得起吊
（7）散物捆扎不牢，不得起吊
（8）零碎物品无容器，不得起吊
（9）立式构件，大范本，不用卡环，不得起吊
（10）总荷超过机械性能允许范围解析： 暂无解析