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参考答案和解析
正确答案:取向工艺是在彩膜基板和阵列基板上形成均匀的一层表面取向层,经过摩擦使PI层具有统一的取向和预倾角,使液晶分子有规律地排列。
更多“简述取向工艺的作用。”相关问题
  • 第1题:

    简述啤酒工艺中啤酒花的作用与相应的添加时期。


    正确答案:作用:酒花能赋予啤酒柔和优美的芳香和爽口的微苦味,能加速麦汁中高分子蛋白质的絮凝,能提高啤酒泡沫起泡性和泡持性,也能增加麦汁和啤酒的生物稳定性。
    时期:传统啤酒酿造中较多采用整朵酒花或颗粒酒花,分次添加在煮沸麦汁中,目的是为了萃取不同量得酒花组分。

  • 第2题:

    简述上光的作用及其上光工艺的分类。


    正确答案: 1.作用:
    (1)增强印刷品的外观效果
    (2)改善印刷品的使用性能
    (3)增进印刷品的保护性能
    2.分类:
    (1)按上光方式可分为脱机上光工艺和联机上光工艺;
    (2)按上光涂料可分为氧化聚合型涂料上光、溶剂挥发型涂料上光、光固化型涂料上光和热固化型涂料上光;
    (3)按产品可分为全面上光、局部上光、消光和艺术上光;
    (4)按印刷品输入方式可分为手工输纸和自动输纸等。

  • 第3题:

    请简述C-A001/2/3/5在工艺中的作用?


    正确答案: 1.C-A001:在常压下脱除反应母液中的溶剂THF以及水分,塔底得到合格粗产品。
    2.C-A002:通过加压蒸馏和常压精馏分离THF/H2O的共沸物,得到水含量小于0.5%的干THF。
    3.C-A003:通过粗产品精馏,重组分提纯,轻组分提纯的精制精馏分别得到粗产品,重组分,轻组分。
    4.C-A005:通过产品精馏得到合格的HMDA产品。

  • 第4题:

    简述成形在面点制作工艺中的作用?


    正确答案: 成形是中式面点制作工艺过程中一项重要的基本功,是面点外观形态的构成技术,包括手工成形和机械成形两种方式,其中以手工成形为主,即以各种方法、动作技巧形成花色品种。
    常用方法有搓、包、卷、捏、抻、切、削、拨、叠、摊、擀、按、镶嵌、钳花、滚、粘、拧、挤、注等。

  • 第5题:

    简述反光膜的作用及主要制作工艺。


    正确答案: 作用:提高了对可见光的反射能力,增加棚室内的光照。
    制作工艺:
    1.在PVC膜或PE膜成膜过程中混入铝粉;
    2.以铝粉蒸汽涂PVC膜或PE膜表面;
    3.将0.03~0.04mm的聚酯膜进行真空镀铝,光亮如镜面,又称镜面反射膜,把镜面膜张挂于栽培畦或苗床北侧,可在反射膜张挂高度的两倍距离内增加光照度,最高的可达40%以上。

  • 第6题:

    简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。


    正确答案:(1)课程内容即教材的取向,将课程内容看作是向儿童传递的知识和技能,那么在选择幼儿园课程内容时必然会注重内容的基础性和系统性;
    (2)课程内容即学习活动的取向,强调儿童主动参与各种活动;
    (3)课程内容即学习经验的取向,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力。使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。

  • 第7题:

    简述工艺文件的定义及其作用。


    正确答案: 工艺文件的定义:按照一定的条件选择产品最合理的工艺过程(即生产过程),将实现这个工艺过程的程序、内容、方法、工具、设备、材料以及每一个环节应该遵守的技术规程,用文字的形式表示,称为工艺文件。
    工艺文件的主要作用如下:
    (1)组织生产,建立生产秩序;
    (2)指导技术,保证产品质量;
    (3)编制生产计划,考核工时定额;
    (4)调整劳动组织;
    (5)安排物资供应;
    (6)工具、工装、模具管理;
    (7)经济核算的依据;
    (8)巩固工艺纪律;
    (9)产品转厂生产时的交换资料;
    (10)各厂之间进行经验交流。

  • 第8题:

    问答题
    简述取向的结构单元,取向的机理。

    正确答案: 取向的结构单元:包括基团、链段、分子链、晶粒、晶片或变形的球晶等。
    机理:当线型高分子充分伸展的时候,其长度是其宽度的几百、几千其至几万倍,这种结构上悬殊的不对称性,使它们在某些情况下很容易沿某特定方向作占优势的平行排列,这就是聚合物的取向。
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  • 第9题:

    问答题
    简述上光的作用及其上光工艺的分类。

    正确答案: 1.作用:
    (1)增强印刷品的外观效果
    (2)改善印刷品的使用性能
    (3)增进印刷品的保护性能
    2.分类:
    (1)按上光方式可分为脱机上光工艺和联机上光工艺;
    (2)按上光涂料可分为氧化聚合型涂料上光、溶剂挥发型涂料上光、光固化型涂料上光和热固化型涂料上光;
    (3)按产品可分为全面上光、局部上光、消光和艺术上光;
    (4)按印刷品输入方式可分为手工输纸和自动输纸等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述焊接工艺评定作用。

    正确答案: 用于验证和评定焊接工艺方案的正确性,其评定报告不直接指导生产,是焊接工艺细则(卡)的支持文件,同一焊接工艺评定报告可作为几份焊接工艺卡的依据。
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  • 第11题:

    问答题
    简述教育目的的功利价值取向与人文价值取向。

    正确答案:
    (1)教育目的的功利价值取向与人文价值取向的含义
    ①教育的功利性,即它自身活动所产生的社会物质生产、经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益,这方面的意义体现教育在社会中的实际价值。
    ②教育的人文性,即它自身活动对社会精神生活、文化发展、价值精神建构方面所产生的作用和效果,这方面的意义体现为教育在社会中的人文价值。
    (2)如何正确处理二者的关系
    ①当代教育目的的社会价值取向,在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。
    a.随着社会的发展,特别是近代以来,对经济效益的渴望,功利性成为现代化追求的首要目标,人文精神渐渐受到忽视和冷落,社会对功利价值与人文价值追求的失衡越来越突出;
    b.教育也逐渐被赋予了经济发展和物质利益追求的目的,生存与发展的功利性、实用性的教育,成为了培养人的根本所在。这种取向及其发展,已经造成了社会功利价值与人文价值的严重失衡。
    因此,当代社会必须克服功利性的单一取向,必须使之赋予明确的人文价值追求。
    ②重视教育的人文价值,对于矫正以往教育目的价值取向的单纯功利性十分必要,矫正的同时要注意:
    a.在重视人文精神、重视教育的人文价值的同时,要避免把它与功利价值对立起来;
    b.重视教育的人文价值,就是要倡扬人文精神,但不能把中国传统的“人文精神”望文生义的等同于今天所要提倡的“人文精神”,也不能把它与西方倡导的“人文精神”等同起来,当然也不能断然割裂与它们之间的联系;
    c.确立人文精神与功利追求是人生意义和社会发展不可或缺的观念,人及人类社会的生存以及在程度水平上的不断发展,正是在二者的互动中实现的。
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  • 第12题:

    问答题
    简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。

    正确答案: (一)问题取向方式.第一种是问题取向方式。这一方式是针对压力源造成的问题本身去处理的。较为理想的处理问题的态度是冷静面对并加以解决。中国台湾罗东圣母医院的郭峰志为大家提供了如下的克服问题过程的标准步骤。第一,认识清楚事件的性质,理性思考及分析问题事件的来龙去脉。第二,确认个人对于问题的处理能力,积累能够帮助解决问题的信息。第三,运用问题解决技巧,拟定解决计划。第四,运用缓解压力的方式积极处理问题。(二)情绪取向方式.1.情绪纾解情绪纾解的主要观念:首先是认识清楚并接受情绪经验的发生。其次是通过适当宣泄情绪,进行情绪调节。2.保持正向乐观的态度3.生理反应的调整4.行为上的调试。
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  • 第13题:

    简述镀锡机组工艺段各个工艺步骤的主要作用。


    正确答案: 碱洗段:去除带钢表面残油和残铁,清洁带钢表面
    酸洗段:去除带钢表面氧化物,活化基板
    电镀段:镀上满足用户要求的锡层
    软熔段:形成合金层和光亮镜面,增强镀层与基板的结合力
    钝化段:在带钢表面形成一层钝化膜,增强耐蚀性
    静电涂油:在带钢表面均匀的涂上一层油膜,防止带钢产生机械划伤

  • 第14题:

    焊接工艺规程有哪些内容?并简述其作用?


    正确答案: 1)焊接工艺评定报告——制定焊接工艺的试验依据。2)焊接工艺守则——通用性的焊接工艺文件,是针对某种焊接方法、操作工艺、材料的焊接工艺所编制的公共准则。3)焊接工艺卡——发到焊工手里指导生产的焊接工艺文件

  • 第15题:

    简述原油预处理的目的(作用),采取哪些相应的工艺措施?


    正确答案: 原油预处理:原油蒸馏是原油加工第一道工序,也叫一次加工。一次加工主要把原油分割成不同沸点的馏程,作为半成品,不能直接利用(如汽油的辛烷值低),需进一步加工才能利用。
    蒸馏前,必须进行预处理,把原油中杂质除去,使含水<0.5%,含盐<0.005%或50mg/l(50PPM)方可蒸馏。
    工艺措施:
    1、化学法:向原油注入破乳剂,以破坏稳定的乳化膜;
    2、电-化学法:水滴在电场力作用下,形成椭圆球体,随着电场强度增大,其偏心率变大,水滴变尖,形成微小液滴。然后再加入适量破乳剂,借助电场力作用,使微小液滴聚结成大水滴,最后利用油水比重差,沉降脱除。

  • 第16题:

    简述取向的结构单元,取向的机理。


    正确答案:取向的结构单元:包括基团、链段、分子链、晶粒、晶片或变形的球晶等。
    机理:当线型高分子充分伸展的时候,其长度是其宽度的几百、几千其至几万倍,这种结构上悬殊的不对称性,使它们在某些情况下很容易沿某特定方向作占优势的平行排列,这就是聚合物的取向。

  • 第17题:

    简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。


    正确答案: (一)问题取向方式.第一种是问题取向方式。这一方式是针对压力源造成的问题本身去处理的。较为理想的处理问题的态度是冷静面对并加以解决。中国台湾罗东圣母医院的郭峰志为大家提供了如下的克服问题过程的标准步骤。第一,认识清楚事件的性质,理性思考及分析问题事件的来龙去脉。第二,确认个人对于问题的处理能力,积累能够帮助解决问题的信息。第三,运用问题解决技巧,拟定解决计划。第四,运用缓解压力的方式积极处理问题。(二)情绪取向方式.1.情绪纾解情绪纾解的主要观念:首先是认识清楚并接受情绪经验的发生。其次是通过适当宣泄情绪,进行情绪调节。2.保持正向乐观的态度3.生理反应的调整4.行为上的调试。

  • 第18题:

    简述焊接工艺评定作用。


    正确答案:用于验证和评定焊接工艺方案的正确性,其评定报告不直接指导生产,是焊接工艺细则(卡)的支持文件,同一焊接工艺评定报告可作为几份焊接工艺卡的依据。

  • 第19题:

    简述下机架工艺孔的作用。


    正确答案:行走机构的主体部件是由钢板和若干铸钢件焊接而成的方形结构。

  • 第20题:

    问答题
    简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。

    正确答案: (1)课程内容即教材的取向,将课程内容看作是向儿童传递的知识和技能,那么在选择幼儿园课程内容时必然会注重内容的基础性和系统性。
    (2)课程内容即学习活动的取向,强调儿童主动参与各种活动。
    (3)课程内容即学习经验的取向,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力。使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。

    正确答案: 课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向共成一“连续体”,连续体的一端是计划的课程,对应着课程实施的忠实取向。另一端是创生的课程,对应着课程创生取向。中间是修改的课程,对应着课程实施的相互适应取向。
    三种取向是包容与超越的关系:相互适应取向是对忠实取向的超越,课程创生取向是对相互适应取向以及忠实取向的超越。课程实施研究从忠实取向经相互适应取向发展到课程创生取向,反映了人们对课程变革的本质的认识不断深化。
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  • 第22题:

    问答题
    什么是塑料薄膜的拉伸取向?简述双轴拉伸聚酯薄膜的生产工艺流。

    正确答案: 拉伸取向是对塑料薄膜施以外力,使聚合物松弛的长链沿力的作用方向得到伸长和取向,分子链沿外力场作用方向解缠、拉直、定向、结晶。分子链取向后,聚合物的物理、机械性能发生很大的变化,其性能大为改善。双轴拉伸聚酯薄膜的生产工艺流程:
    1、厚片制造:挤出树脂,在冷却滚筒上急冷成厚片。
    2、纵横拉伸:进入纵拉伸机,把厚片纵拉到预定倍数;进入横拉伸机,横拉到预定倍数。
    3、切边收卷:切边、收卷得成品。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述部分离子注入工艺的作用。

    正确答案: ①深埋层注入:高能(大于200KEV)离子注入,深埋层的作用:减小衬底横向寄生电阻,控制CMOS的闩锁效应。
    ②倒掺杂阱注入:高能量离子注入使阱中较深处杂质浓度较大,倒掺杂阱改进CMOS器件的抗闩锁和穿通能力。
    ③穿通阻挡层注入:作用:防止亚微米及以下的短沟道器件源漏穿通,保证源漏耐压。
    ④轻掺杂漏区(LDD)注入:减小最大电场,增强抗击穿和热载流子能力。
    ⑤超浅结注入:大束流低能注入。作用:抑制短沟道效应。
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