()仍是班主任工作的基本内容,但班主任工作的内容日趋多元化。
第1题:
第2题:
班主任工作评价的内容主要有班主任素质、()与管理和班级工作绩效。
第3题:
班主任的工作任务很庞杂,()是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务。
第4题:
()是班主任工作的重要实践性内容。
第5题:
班主任工作保证性内容是()。
第6题:
班主任的工作任务很多,也很复杂,其中()是班主任工作的首要任务。
第7题:
作为做好班主任工作的基础条件,决定着班主任工作的成效的是()
第8题:
健全班级组织
搞好班级管理
指导班级活动
开展班级教育工作
第9题:
班主任工作职责
班主任自身素质
班主任学生的质量
对班级学生了解
第10题:
班集体建设
班级管理
班级活动
班级教育工作
第11题:
学生心理健康教育指导
班级活动设计与组织
班主任工作基本规范
第12题:
了解学生
掌握班主任工作规律
提高班主任自身素质
搞好班级教育工作
第13题:
第14题:
以下所列构成班主任工作手段的是()
第15题:
在“以人为本”的理念导向下,班主任工作也发生的变化有()。
第16题:
搞好班主任工作的基础是()。
第17题:
()是班主任工作的基础性内容。
第18题:
班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、()、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。
第19题:
班级建设
教育学生
班级管理
联系家长
第20题:
健全班级组织
搞好班级管理
指导班级活动
开展班级教育工作
第21题:
班主任工作职责
班主任自身素质
班级学生的质量
对班级学生的了解
第22题:
班级管理
学生教育工作
日常工作
班主任专业化成长
第23题:
班级教育工作
班级组织
班级管理
班级活动
后进生转化