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在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。A、因材施教，注重学生个体差异B、有教无类，面向全体学生C、顺应天性，顺其自然D、注重实践，生活即教育

题目

在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。

  • A、因材施教，注重学生个体差异
  • B、有教无类，面向全体学生
  • C、顺应天性，顺其自然
  • D、注重实践，生活即教育
相似考题

1.大德育概念在教育学上的矛盾主要在于()A、主要在于道德教育、政治、法制教育和思想教育在内容上的不同B、主要在于语言上的分歧C、主要在于道德教育、政治、法制教育在教学方法、手段、途径上的不同(D、主要在于道德、政治与法律在学科上的不同

2.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生盼平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

3.教育目标与教育目的之间的关系_________。A、教育目标是根据教育目的而制定的B、全面发展与因材施教的关系C、全面发展与职业定向的关系D、传统学习方式与新课改倡导的学习方式之间的关系

4.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

更多“在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展”相关问题

  • 第1题：

    在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?


    答案：
    解析：
    (1)全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。 (2)由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。
    (3)全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。

  • 第2题：

    在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。

    • A、因材施教，注重学生个体差异
    • B、有教无类，面向全体学生
    • C、顺应天性，顺其自然
    • D、注重实践，生活即教育

    正确答案:B

  • 第3题：

    西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用（）。

    • A、自愿原则
    • B、因人施教原则
    • C、以理服人原则
    • D、分类教育原则

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。


    正确答案:教育方法

  • 第5题：

    安全教育包括（）

    • A、安全管理教育
    • B、安全思想教育
    • C、安全制度教育
    • D、安全措施教育
    • E、安全技术教育

    正确答案:B,E

  • 第6题：

    班主任工作的教育学基础主要介绍（）和（）在班主任工作中的运用。


    正确答案:终身教育；主体教育

  • 第7题：

    马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）

    • A、理论联系实际
    • B、做到因材施教
    • C、实现教育机会均等
    • D、教育与生产劳动相结合

    正确答案:D

  • 第8题：

    安全教育的内容主要包括（）。

    • A、职业健康措施教育
    • B、安全生产思想教育
    • C、职业健康安全技术知识教育
    • D、安全技术措施教育
    • E、典型事故教育

    正确答案:B,C,E

  • 第9题：

    单选题
    在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。
    A

    因材施教，注重学生个体差异

    B

    有教无类，面向全体学生

    C

    顺应天性，顺其自然

    D

    注重实践，生活即教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    安全教育的内容主要包括（）。
    A

    职业健康措施教育

    B

    安全生产思想教育

    C

    职业健康安全技术知识教育

    D

    安全技术措施教育

    E

    典型事故教育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代德育在德育方法上（）.
    A

    更侧重于教育者施教传道的方法

    B

    只强调受教育者受教修养的方法

    C

    只强调受教育者受教修养的方法

    D

    强调施教传道和受教修养的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    支队级单位行使经常性思想教育的自主权，就是要在认真领会把握上级指示要求的基础上，积极主动，不等不靠，独立自主地确定经常性思想教育的（）、（）、方法和（）。


    正确答案:内容；形式；时机

  • 第14题：

    共青团在思想教育工作中形成了抓学习、抓骨干、抓实践、抓契机、抓阵地的工作方法。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    现代德育在德育方法上（）.

    • A、更侧重于教育者施教传道的方法
    • B、只强调受教育者受教修养的方法
    • C、只强调受教育者受教修养的方法
    • D、强调施教传道和受教修养的统一

    正确答案:D

  • 第16题：

    全面发展教育和因材施教的关系是什么?


    正确答案:全面发展和因材施教之间的关系是：全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，但是对幼儿实施全面发展的教育并不等于对全体儿童进行同一标准的教育。幼儿的生理和心理特征具有年龄阶段性和个别差异性。同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面具有相同之处，但与此同时，也存在着个体的差异性。应该说，每一个幼儿都具有独特的特点，因此要根据儿童个人潜能和特性在体智德美等方面有所侧重地全面发展，也就是在“面面俱到”中做到“重点突出”，因人而异，因材而就地“全面发展”。全面发展教育的最终结果就是个人潜能和社会价值的充分展现，这也是全面发展教育的根本目的之所在。社会、家长和幼教从业人员都应该认真加以理解，使每个儿童能够在教育的影响下得到最大限度的发展。

  • 第17题：

    教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？


    正确答案: 1）要防止首因效应
    2）防止刻板印象
    3）防止认知中的晕轮效应
    4）防止近因效应
    5）防止价值效应

  • 第19题：

    在全面发展的基础上，发展学生特长的有力举措是（）。

    • A、自学成才
    • B、艺术教育
    • C、狠抓科研
    • D、因材施教

    正确答案:D

  • 第20题：

    （）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。

    • A、施教态度
    • B、师德教育
    • C、学历教育

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。
    A

    施教态度

    B

    师德教育

    C

    学历教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    经常性思想工作如何与经常性管理工作紧密结合，一道去做（）
    A

    领导上要形成合力

    B

    工作上要互相渗透

    C

    掌握政策界限上要共同把关

    D

    管理中有思想教育，思想工作中有管理


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？

    正确答案： 每一个幼儿都具有独特的特点，因此要根据儿童个人潜能和特性在体智德美等方面有所侧重地全面发展，也就是在“面面俱到”中做到“重点突出”，因人而异，因材而就地“全面发展”。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    共青团在思想教育工作中形成了抓学习、抓骨干、抓实践、抓契机、抓阵地的工作方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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