认识层次是题目要求鉴定对象对相应鉴定点所达到的认知水平

第1题：

题目对鉴定点所指内容的测量程度，用于把握一道试题所考内容与对应鉴定点内容间的一致程度

第2题：

试卷试卷所测内容涵盖的鉴定点数目应占鉴定点总数的40－50%以上，并且不能出现重复的鉴定点。

第3题：

层次规则是指试卷所测内容应结构性涵盖理论知识鉴定要素细目表的鉴定点。

第4题：

（）是指对应于相应的评价指标或项目，规定被评对象达到什么程度或水平才是合乎要求的，或是优秀的、良好的等。

第5题：

鉴定点库建立了具有层次结构的考核范围框架

第6题：

关于鉴证业务要素的相关表述不正确的是（）

• A、鉴证对象只能是财务状况
• B、审计时所使用的标准是鉴证业务准则
• C、注册会计师针对鉴证对象信息提供保证
• D、标准即用来对鉴证对象进行评价或计量的基准
• E、当鉴证对象为财务业绩，鉴证对象信息是财务报表

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

（）是指试卷所考鉴定点的重要程度比例应与理论知识鉴定要素细目表中整体重要程度比例保持一致。

• A、水平规则
• B、层次规则
• C、分布规则
• D、难度规则

第14题：

认识层次反映试题应考查学生达到哪一层次的认知水平

第15题：

（）是指试卷所测内容应结构性涵盖理论知识鉴定要素细目表的鉴定点。

• A、水平规则
• B、层次规则
• C、分布规则
• D、难度规则

第16题：

层次属性一般用（）方式表示。

• A、鉴定点代码
• B、鉴定要素
• C、鉴定细目表
• D、鉴定试题

第17题：

鉴定点的内容包括（）。

• A、鉴定点的名称
• B、鉴定点要素
• C、考核要求
• D、其他说明

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：