()有一些是演讲过程中的重要信息,比如:板书、图片等。
第1题:
教师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面画线。这种方法是利用知觉的( )。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
第2题:
影响听众听力的主要因素是()等。
A听众的身体条件
B听众的情绪状况
C听讲环境
D信息的重要程度与演讲者的关系
第3题:
要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等,需要根据这些信息判断()
第4题:
小王撰写论文需要一些土楼图片,这属于获取信息过程中的()
第5题:
商品图片不得进行与商品信息无关的描述,比如出现外部网站的()等广告信息,或出现虚假宣传信息等情形。
第6题:
与演讲相关的信息是(),包括挂图、摄影、幻灯、实物、表演、板书等。
第7题:
与演讲相关的信息是演讲内容的一部分,包括()、实物、表演、板书等。
第8题:
有视觉冲击力的图片。
勾勾画画或板书。
图片的变化。
丰富的表情变化。
丰富的肢体语言。
有名人图片出现。
第9题:
对
错
第10题:
非语言信息
演讲信息
主持人讲话
听众的反映
第11题:
产品信息
二维码
店铺一些重要的折扣信息
物流信息
第12题:
书面文字劝说效果较好
图片、录像等视觉形式劝说效果较好
在理解信息的阶段,书面文字的劝说效果较好;在根据信息做出决定的阶段,图片、录像等视觉形式劝说效果较好
在理解信息的阶段,图片、录像等视觉形式劝说效果较好;在根据信息做出决定的阶段,书面文字的劝说效果较好
第13题:
第14题:
教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课,教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展,教学板书也走向现代化,教学板书呈现出一些新的载体工具,如幻灯机、计算机、()等。运用现代化教学工具时,需要教师把握这些载体的属性。
第15题:
以下可以提高视频视觉吸引力的是()
第16题:
应读者需要刊登的从读者那里获得的有关婚礼、讣告等的图片不能做任何改动。比如,讣告图片必须与原图保持一致,重现性是最重要的。
第17题:
在图片设计中,将产品的所有信息呈现在图片中是至关重要的。
第18题:
在采集过程中,不可避免地会()有些错误,有可能是事后整理不容易发现的。
第19题:
工作成果的一部分
演讲内容的一部分
与会人员的意见
会场的布置情况
第20题:
第21题:
录音、录像
音频、视频
桌椅、板凳
挂图、投影、幻灯
第22题:
整体性
选择性
理解性
恒常性
第23题:
确定信息来源
确定信息需求
信息采集
信息储存