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作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A、一般应该B、必须严格C、不需要D、一定要

题目

作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。

  • A、一般应该
  • B、必须严格
  • C、不需要
  • D、一定要
相似考题

1.关于“三校一读”制度,说法正确的有( )。A.任何书刊的校样都必须由责任校对、作者和责任编辑各校对一次B.任何书刊的校对都不能少于三个校次，重点图书还应适当增加校次C.三个校次都必须采用折校方式进行校对D.终校后应至少进行一次通读检查E.如编辑或作者已经通读校样，责任校对可不再通读

2.“三校一读”制度中的三校是指（ ）。A.作者、编辑、校对人员共同参与校对 B.由不同校对人员进行三次校对 C.编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对 D.由一名责任校对校读三次

3.以下关于文书校对要求的描述，正确的是（ ）。A.把握原则，仔细校对 B.认真仔细，一丝不苟 C.校对文稿不需要使用统一的校对符号 D.校对一般要进行一校、二校、三校

4.以下关于文书校对要求的捕述，正确的是（ ）。A.把握原则，仔细校对B.认真仔细，一丝不苟C.校对文稿不需要使用统一的校对符号D.校对一般要进行一校、二校、三校

更多“作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A、一般应该B、必须严格C、不需要D、一定要”相关问题

  • 第1题：

    在文书校对时，校对的总次数一般设定为（ ）校。

    A.1
    B.2
    C.3
    D.4

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。

    • A、自定义符号
    • B、规范的符号
    • C、国外的符号
    • D、亚伟码符号

    正确答案:B

  • 第3题：

    “三校一读”制度中的三校指的是（）。

    • A、作者、编辑、校对人员共同参与校对
    • B、由不同校对人员进行三次校对
    • C、编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对
    • D、由一名责任校对校读三次

    正确答案:B

  • 第4题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    “三校一读”制度中的三校是指（）。

    • A、作者、编辑、校对人员共同参与校对
    • B、由不同校对人员进行三次校对
    • C、编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
    • D、由一名责任校对校读三次

    正确答案:B

  • 第6题：

    多选题
    关于“三校一读”制度， 说法正确的有 （ ）。
    A

    任何书刊的校样都必须由责任校对、 作者和责任编辑各校对一次

    B

    任何书刊的校对都不能少于三个校次， 重点图书还应适当增加校次

    C

    三个校次都必须采用折校方式进行校对

    D

    终校后应至少进行一次通读检查

    E

    如编辑或作者已经通读校样， 责任校对可不再通读


    正确答案： A,E
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    一般应该

    B

    必须严格

    C

    不需要

    D

    一定要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于校对人员职责的说法，正确的是（）。
    A

    社外校对可以担任责任校对

    B

    誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同，不必校是非


    正确答案： B
    解析： 本题考查责任校对的职责。

  • 第9题：

    单选题
    关于校对人员职责的说法，正确的是()。
    A

    社外校对可以担任责任校对

    B

    文字技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同，不必校是非


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    “三校一读”中的“三校”是指（　　）。[2015年真题]
    A

    作者校对、编辑人员校对、校对人员校对

    B

    由一名责任校对校读三次

    C

    编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对

    D

    由不同校对人员进行三次校对


    正确答案： B
    解析：
    《图书质量保障体系》规定，出版单位须“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这两项制度是我国校对工作的基本制度。任何出版物的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查，随意减少校次就会导致不良后果。校对工作中，某种出版物的每个校次的校样均由多位校对人员分工完成，任何部分的校样在不同校次均由不同校对人员承担校对。

  • 第11题：

    判断题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于校对人员职责的说法，正确的是（　　）。
    A

    外校人员可以担任责任校对

    B

    誊样、技术整理工作一般由责任校对承担

    C

    核红、对片工作必须由责任校对承担

    D

    初校的职责是校异同，不必校是非


    正确答案： D
    解析：
    A项，“外校”是指出版单位约请外部人员承担部分校对工作。外校人员一般只能承担一校、二校的任务。C项，核红又称“核对”，是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改之处的工作。如采用校对一次就改版一次的操作模式，二校人员必须先核红再校对，而三校人员则应该将新校样与前两次校样都进行核对。对片工作可由校对人员承担，也可由出版部门的技术编辑承担。D项，初校的主要任务是校异同，达到本工序规定的质量标准，同时兼顾校是非。

  • 第13题：

    对文书校对的要求描述正确的是（ ）。

    A.把握原则，仔细校对
    B.认真仔细，一丝不苟
    C.校对文稿时正确使用校对符号
    D.校对一般要进行一校、二校、三校三个校次

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    关于校对人员职责的说法，正确的是（）。

    • A、社外校对可以担任责任校对
    • B、誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担
    • C、核红、对片工作必须由责任校对承担
    • D、初校的职责是校异同，不必校是非

    正确答案:B

  • 第16题：

    “自校”和“半自校”是校对的令业术语，其含义是（）。

    • A、“自校”即自己校对，“半自校”即自己校一半。
    • B、“自校”指完全由作者自己校对，“半自校”只作者只承担一个校次的校对任务
    • C、“自校”指作者校对自己的作品、“半自校”只编辑校对自己编发的书稿
    • D、“自校”指编校合一，即校对工作由责任编辑自己承担，“半自校”指编校合作，责任编辑和校对人员共同完成校对任务

    正确答案:C

  • 第17题：

    关于校对的说法，正确的有（）。

    • A、校对是指根据原稿核对校样的工作
    • B、校对也指从事校对工作的专业人员
    • C、校对时所作各种标记必须用红笔
    • D、校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
    • E、现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

    正确答案:A,B,E

  • 第18题：

    单选题
    “三校一读”制度中的“三校”是指（　　）。[2004年真题]
    A

    作者、编辑、校对人员共同参与校对

    B

    编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对

    C

    由不同校对人员进行三次校对

    D

    由一名责任校对校读三次


    正确答案： A
    解析：
    《图书质量保障体系》规定，“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这是我国出版业校对工作的基本制度，必须严格执行。校对工作的基本操作，包括初校、二校、三校、誊样、核红、通读、技术整理、对片/对蓝样八个工序。其中，“三校一读”制度规定，校样必须经过初校、二校、三校和通读检查。

  • 第19题：

    单选题
    “三校一读”中的“三校”是指(    )。
    A

    作者校对、编辑人员校对、校对人员校对

    B

    由一名责任校对校读三次

    C

    编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对

    D

    由不同校对人员进行三次校对


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。
    A

    自定义符号

    B

    规范的符号

    C

    国外的符号

    D

    亚伟码符号


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列有关校次间核红的说法，正确的是（   ）。
    A

    校次间核红是将排版单位改版后输出的新校样与作者修改过的原版稿进行核对

    B

    在常用的初校、二校连续进行的校对操作模式中，改版后再三校和通读，因此通常由三校人员在对照原稿校对之前核红

    C

    若采用校对一次就改版一次的操作模式，二校人员必须先核红再校对，而三校则应该先将新校样与前两次校样都进行核对

    D

    如果通读放在三校改版之后，通读人员须先将改版后输出的新校样与前面几次的校样都进行核对，然后再通读

    E

    如果采用人机结合校对的操作模式，则不需要再进行校次间核红


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    关于校对工作基本制度的说法，错误的是（   ）。
    A

    我国校对工作的基本制度是坚持责任校对制度和“三校一读”制度

    B

    各种书刊的终校必须由本出版单位具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员担任

    C

    任何书刊的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查

    D

    出版单位每出一种书，都要指定一名具有初级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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