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常见的用户盗气方法有哪些?(要求:请举例说明,不少于3项)

题目

常见的用户盗气方法有哪些?(要求:请举例说明,不少于3项)


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  • 第1题:

    用户在装修和选购燃气具前,我们应告知哪些注意事项?(要求:请举例说明,不少于5项)


    正确答案: (1)任何迁移、拆除或暗埋暗封燃气设施,应当委托燃气公司或具有相应资质的企业负责实施;
    (2)利用卧室的套间或利用与卧室连接的走廊做厨房时,厨房应设门并与卧室隔开;
    (3)选购燃气具时应确认该设备是否与气源匹配,是否是具备国家质监局颁发的《家用燃气具生产许可证》;
    (4)燃气表在暗封时,需要有独立厨柜,柜门宽度应大于40cm,柜门必须通风,与电源保持大于15cm的安全距离;
    (5)灶具必须选用带有熄火保护装置,建议安装在有自然良好的厨房内,采用嵌入式灶具时,应在灶具下方柜门上设有通风口;
    (6)热水器建议选购强排式或平衡式,如需在浴室内安装,则必须选用平衡式热水器。热水器需安装独立烟管并直通室外,不得与油烟机等设施共用烟管;
    (7)燃气具与燃气管道的连接管宜使用不锈钢波纹管,若使用胶管,则不得超过2m,并且不得穿墙、门、窗等障碍物;热水器不允许使用胶管(液化气除外)
    (8)建议客户购买安全可靠、服务优质的港华紫荆燃气具。

  • 第2题:

    检查燃气表时应注意哪些检查内容和有哪些常见的隐患?(要求:请简述检查燃气表时的内容及常见的隐患,不少于5种)


    正确答案: 检查燃气表时,应检查
    使用可燃气体检漏仪或肥皂水检查燃气表/阀门、表前调压器(减压阀)(如有);
    检查燃气表外表有否锈蚀;
    检查燃气表有否损坏,检查燃气表在最小流量下是否正常工作(通气但不转动)。必须独立开启个别燃具,以防有旁通管绕过燃气表盗气;
    检查燃气表与周边其他设施是否有足够的安全间距;
    检查燃气表是否有足够的通风;
    检查表前阀门的安装位置是否易于操作及是否被其它东西阻碍不能开关;
    记录燃气表的品牌,型号及入气口位置;
    抄录燃气表读数;
    记录燃气供气压力。
    常见的隐患有:燃气表漏气、周围堆放杂物、表壳损坏、严重锈蚀、安装在卧室,安装位置安全间距不够等。

  • 第3题:

    检查户内管时应注意哪些检查内容和有哪些常见的隐患?(要求:请简述检查户内管时的内容及常见的隐患,不少于5种)


    正确答案: 检查户内管时,应检查
    使用U型压力计测试用户燃气系统是否漏气(包括阀门内漏),包括所有燃具、燃气表、调压器(如有)、阀门及管道;
    户内管是否锈蚀;
    户内管阀门,包括表前阀(如带锁的阀门,锁是否正常)、燃具前阀是否正常;
    户内管是否稳固、管道的管卡是否适当;
    检查客户有否在燃气管道上搭挂重物及接地;
    管道有否被封闭、不通风;
    管道有无私改、私接现象;
    管道材质及接口填料是否符合要求;
    管道与周围其他设施的安全间距;
    查看并记录各阀门的种类及尺寸,检查阀门使用是否顺畅及安装位置是否方便操作。
    常见的隐患有:管道漏气、私接、暗封、锈蚀、搭挂重物,与其他设施安全距离不够,穿墙无套管等。

  • 第4题:

    引入物理概念常用的方法有哪些?请举例说明。


    正确答案: (1)运用实验引入新概念
    (2)从学生已有的生活经验引入
    (3)从复习旧知识引入
    (4)利用物理学史资料引入
    (5)利用类比法引入

  • 第5题:

    请举例说明常见的沙龙有哪些?


    正确答案: 社交性沙龙;
    学术性沙龙;
    联谊性沙龙;
    文艺性沙龙;
    综合性沙龙。

  • 第6题:

    常见的角色失调有哪些情况?请举例说明。


    正确答案: (1)角色不清;
    (2)角色冲突;
    (3)角色中断;
    (4)角色失败

  • 第7题:

    何谓寒热错杂?常见哪些证型?请举例说明。


    正确答案: 热错杂是指在同一病人身上,同时有寒证和热证的表现。临床上要分清寒热的多少即寒多热少或热多寒少。常包括上下寒热错杂和表里寒热错杂。
    上下寒热错杂包括上寒下热和上热下寒证。如患者既有胃脘冷痛、喜温喜按、呕吐清水等胃寒现象;同时又有小便短赤、尿频、尿痛等下焦湿热的症状,就称为上寒下热证。如病人表现为咽痛口干,胸中烦热,同时又有腹痛喜温喜按,大便溏泻等,这种既有上焦热盛又有脾胃虚寒的现象,称为上热下寒证。
    表里寒热错杂包括表寒里热和表热里寒证。如患者本有畏寒肢冷,便溏,脘腹胀满冷痛等脾胃阳虚证,又感受风热之邪而见发热,微恶寒,口干咽痛,脉浮数等表热现象,称为表热里寒证;如患者原有烦躁,口渴喜冷饮,便干尿黄,苔黄脉数等里热内盛,又外感风寒之邪而见恶寒微发热,头身疼痛,无汗等风寒外束之象,即称为表寒里热证。

  • 第8题:

    “用户”与“用户帐户”的含义是否相同?请举例说明。


    正确答案: “用户”与“用户帐户”具有不同的含义。
    其中,“用户”是指在网络中工作、使用网络资源的人;例如:王约翰是一家公司的员工,他需要在公司的网络中工作,那么他就是该网络中的一个用户。而“用户帐户”是指用户在网络中工作时所使用的身份标志。例如:王约翰必须使用一个特定的身份(如:user1)才能够访问网络,那么他所使用的这个身份标志(即:user1)就是一个用户帐户。

  • 第9题:

    问答题
    在问卷法中,制定具体细目有哪些要求?请举例说明。

    正确答案: 制定具体细目(项目)的要求是:
    (1)明确且易于理解。每条细目所提问题不能含糊不清和有多种理解。例如,“您喜欢喝饮料吗”这样的提问就含糊不清,因为饮料有可乐类、非可乐类、果汁类等。
    (2)提问不可带有暗示。例如,“您不认为广告效果不需要评估,是吗?”与“您认为广告效果需要评估吗?”这两种体温内容相同,却容易让人感觉前者比后者略带暗示。
    (3)避免使用贬词提问,以防止伤害回答者的名誉与自尊。例如,“见到他人进出星级宾馆,您的心态是妒忌、羡慕?”类似的提问可能使回答者感到不自在。
    (4)在内容上不应有涉及社会不容忍和隐私的细目。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    引入物理概念常用的方法有哪些?请举例说明。

    正确答案: (1)运用实验引入新概念
    (2)从学生已有的生活经验引入
    (3)从复习旧知识引入
    (4)利用物理学史资料引入
    (5)利用类比法引入
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    常见的角色失调有哪些情况?请举例说明。

    正确答案: (1)角色不清;
    (2)角色冲突;
    (3)角色中断;
    (4)角色失败
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    何谓寒热错杂?常见哪些证型?请举例说明。

    正确答案: 热错杂是指在同一病人身上,同时有寒证和热证的表现。临床上要分清寒热的多少即寒多热少或热多寒少。常包括上下寒热错杂和表里寒热错杂。
    上下寒热错杂包括上寒下热和上热下寒证。如患者既有胃脘冷痛、喜温喜按、呕吐清水等胃寒现象;同时又有小便短赤、尿频、尿痛等下焦湿热的症状,就称为上寒下热证。如病人表现为咽痛口干,胸中烦热,同时又有腹痛喜温喜按,大便溏泻等,这种既有上焦热盛又有脾胃虚寒的现象,称为上热下寒证。
    表里寒热错杂包括表寒里热和表热里寒证。如患者本有畏寒肢冷,便溏,脘腹胀满冷痛等脾胃阳虚证,又感受风热之邪而见发热,微恶寒,口干咽痛,脉浮数等表热现象,称为表热里寒证;如患者原有烦躁,口渴喜冷饮,便干尿黄,苔黄脉数等里热内盛,又外感风寒之邪而见恶寒微发热,头身疼痛,无汗等风寒外束之象,即称为表寒里热证。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    天然气有什么优点?(要求:请举例说明,优点不少于3项)


    正确答案: 天然气具有:
    (1)安全性,天然气主要成分为甲烷,不含一氧化碳,无色、无臭、无毒,密度比空气轻,如有泄漏容易扩散和察觉;
    (2)环保性,天然气经净化处理后,不含硫和其它杂质,排放的烟气中CO、SOxNOx和颗粒的含量比柴油、重油、煤、秸秆、木柴要低得多;
    (3)经济性,折算为同等热值,天然气价格比其他大部分燃料低,并且价格相对稳定;
    (4)便捷性,天然气适宜于管网统一规划和经营管理,可提高城市燃气的整体服务水平和城市现代化水平,方便客户使用。

  • 第14题:

    平时应如何保养燃气灶?(要求:请举例说明,不少于3项)


    正确答案: (1)避免食物溢泻或溅出,以免堵塞火孔弄熄炉火,弄脏灶具;
    (2)灶头火盖应定期清理,以免积炭、油污或杂物堵塞火孔影响正常使用;
    (3)如果点火时发现电火花微弱无力,应及时更换电池;
    (4)经常检查灶具和连接胶管是否漏气,所使用的胶管应定期更换并加装管卡,避免胶管老化漏气造成事故,推荐使用更为安全和耐用的不锈钢波纹管;
    (5)保持灶具的清洁,经常擦拭灶具。

  • 第15题:

    儿化的作用有哪些?请举例说明。


    正确答案: 儿化不是一种单纯的语音现象,它具有区别词义,确定词性以及表示感情色彩等方面的作用。
    ⑴区别词义的作用:信(信件)——信儿(消息);鼻(鼻子)——鼻儿(器物上可穿上其他东西的小孔)
    ⑵确定词性的作用:破烂(形容词)——破烂儿(名词);尖(形容词)——尖儿(名词)
    ⑶表示细小、亲切、喜爱或轻蔑、鄙视等多种感情色彩或语气。细小:小草儿,豆腐丝儿,一会儿;亲切、喜爱:小孩儿,老头儿,小王儿;轻蔑、鄙视:小偷儿。

  • 第16题:

    螺栓放松方法有哪些请举例说明?


    正确答案: 1.摩擦力防松法包括双螺母放松、放松垫片放松、弹簧垫片放松等
    2.机械防松法包括绕钢丝法、带舌制动垫片法、圆螺母制动垫片法、开口削与带槽螺母法。
    3.永久防松法,例如冲卯防松或螺纹紧固密封剂粘接防松、焊接放松。

  • 第17题:

    在问卷法中,制定具体细目有哪些要求?请举例说明。


    正确答案: 制定具体细目(项目)的要求是:
    (1)明确且易于理解。每条细目所提问题不能含糊不清和有多种理解。例如,“您喜欢喝饮料吗”这样的提问就含糊不清,因为饮料有可乐类、非可乐类、果汁类等。
    (2)提问不可带有暗示。例如,“您不认为广告效果不需要评估,是吗?”与“您认为广告效果需要评估吗?”这两种体温内容相同,却容易让人感觉前者比后者略带暗示。
    (3)避免使用贬词提问,以防止伤害回答者的名誉与自尊。例如,“见到他人进出星级宾馆,您的心态是妒忌、羡慕?”类似的提问可能使回答者感到不自在。
    (4)在内容上不应有涉及社会不容忍和隐私的细目。

  • 第18题:

    常见的语文学习方法有哪些?请举例说明。


    正确答案: (1)博览群书,不求甚解——泛览法
    (2)咬文嚼字,字字见血法——精读法
    (3)不动笔墨不读书——圈点法
    (4)口诵心惟,熟读成诵——诵读法
    (5)内省体察,联想想象——体验法
    (6)结合实际,研究问题——课题法

  • 第19题:

    激励是调动员工积极性的重要手段,你认为有效激励的要求有哪些?请举例说明。


    正确答案:有效激励的要求有:
    (1)坚持物质利益原则。给劳动者以物质利益,是社会主义基本经济规律所决定的。人们进行社会活动,直接地或间接地都是为了物质利益。
    (2)坚持按劳分配原则。在社会主义条件下,坚持物质利益原则,就是要处理好国家、集体和个人三者的利益关系,实行按劳分配。
    (3)随机制宜,创造激励条件。管理者的责任在于创造和维持一种有利于调动积极性的工作环境,创造这种有利于激励的环境则要做到:学会判断产生问题的原因;懂得激励过程;扩大管理者的责任范围;奖励制度要明确;避免消极因素。
    (4)以身作则,发挥榜样的作用。管理者应言传身教,身教重于言教,自己起到带头和表率作用。

  • 第20题:

    问答题
    请举例说明我们日常生活中常见的危险废物有哪些?

    正确答案: 废农药瓶:含有毒有机化合物如有机磷、有机氯等;
    废电池:含有有毒重金属元素如铅、镉等;
    废电容器、变压器:含有多氯联苯、多溴联苯等难降解有害有机物;
    废日光灯管:含有危害较大的汞元素;
    废酸液:如硫酸、硝酸、盐酸等;
    废碱液:如氢氧化钠、氢氧化钙等;
    废药品、药物:各种有害的有机、无机化合物;
    手术、包扎残余物:含有各种有毒病菌。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    研究蛋白质组的技术方法有哪些?请举例说明。

    正确答案: 1 蛋白质鉴定方法:利用Edman化学降解法进行肽链顺序分析。
    2 利用质谱的方法:(肽质量指纹谱或者串联质谱)对进行蛋白质鉴定。
    3 双向凝胶电泳:(第一向:等电聚焦凝胶电泳;第二向:SDS-PAGE)对蛋白质进行分离。
    4 利用考马斯亮蓝染色、银染、放射性标记或者荧光染料染色对蛋白质进行检出。
    5 图象扫描和图谱数字化分析:对2—DGE图谱图象扫描,如激光扫描,计算机图像分析软件自动准确地进行斑点检测和差异分析,确定每个蛋白质点地等电点和分子量→蛋白质组数据库中国蛋白质组图谱数据库。
    6.利用免疫沉淀法、亲和层析法或者酵母双杂交法研究蛋白相互作用。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    请举例说明常见的沙龙有哪些?

    正确答案: 社交性沙龙;
    学术性沙龙;
    联谊性沙龙;
    文艺性沙龙;
    综合性沙龙。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    常见的语文学习方法有哪些?请举例说明。

    正确答案: (1)博览群书,不求甚解——泛览法
    (2)咬文嚼字,字字见血法——精读法
    (3)不动笔墨不读书——圈点法
    (4)口诵心惟,熟读成诵——诵读法
    (5)内省体察,联想想象——体验法
    (6)结合实际,研究问题——课题法
    解析: 暂无解析