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更多“小明要横过街道去找接他放学的妈妈,这时有一辆汽车驶来,最安全的做法是什么?”相关问题
  • 第1题:

    每天下午4点半小李放学时,妈妈总是从家开车准时到达学校接他回家,某天学校提前一个小时放学,小李自己步行回家,途中遇到开车接他的妈妈,结果比平时提前30分钟到家。若妈妈开车的速度一直保持不变,则小李步行( )分钟后与妈妈相遇。

    A.40
    B.45
    C.50
    D.53

    答案:B
    解析:
    第一步,本题考查行程问题,属于相遇追及类
    第二步,根据题意,“比平时提前30分钟到家”说明妈妈少开了30分钟的车,少开的30分钟对应小李所走路程的“来回”部分。因此,妈妈提前15分钟接到小李,平时是4点30分接小李,提前之后是下午4点15分接到小李。“学校提前一个小时放学”,即小李3点30分放学,那么小李步行了4点15分-3点30分=45分钟。
    因此,选择B选项。

  • 第2题:

    小明的一天:早晨,小明让妈妈多给点儿零花钱,妈妈说不要乱花钱,小明很不高兴,摔门而去……课间,小明看见同桌的日记本,出于好奇,便偷看起来,这时,同桌一拳打了过来……放学后,小明拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换,店主告诉他.售出商品,概不退换.小明只好自认倒霉……?
    请你运用初中《思想品德》的有关知识评析小明这“倒霉”的一天。


    答案:
    解析:
    情绪可以调适的,情绪与个人的态度是紧密相连的。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。早晨,小明让妈妈多给点儿零花钱,妈妈说不要乱花钱,小明很不高兴,其实小明完全没有必要不高兴,而是应该因为妈妈“给了点零花钱”而高兴,开始自己美好的一天;而对于同桌的日记本,小明应该尊重他人的隐私,但也应该正确处理与同桌之间的矛盾;放学后,对于店主不退换书包的事情,也应该采取合适的方法维护自己的正当利益,而不应该自认倒霉。人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人,学会在适当的场合,用合理的方式发泄自己的情绪。

  • 第3题:

    小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问:“妈妈,您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明( )
    A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的纯洁性 D.思维的表面性


    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    放学途中,小明同学被李某所驾驶的汽车撞伤,小明所受伤害应由(  )负责。

    A.小明
    B.学校
    C.学校和小明
    D.李某

    答案:D
    解析:
    《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的。小明被李某所伤,应由李某承担责任。

  • 第5题:

    一位妈妈去接放学的孩子,恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过,这时有机动车驶来,为避免交通事故,最安全的做法是()

    • A、妈妈跑向孩子一侧
    • B、孩子奔向妈妈一侧
    • C、妈妈大声喊孩子快过来
    • D、妈妈大声喊孩子站在原地等待

    正确答案:D

  • 第6题:

    小明的爸爸在一家大型股份有限公司任经理,每年股票分红至少20多万。对此,小明经常引以为豪,觉得还是股票来钱快。但他的爸爸却经常说,“股市有风险,投资需谨慎”。对此他百思不得其解。对于家里的这笔额外收入,小明的爷爷主张全部存进银行,最安全,而小明的妈妈则认为,应该拿出一部分购买国债,国债利息高,风险小,这最符合自己家庭实际。 请你为小明对“股市有风险,投资需谨慎”这一观点指点迷津。


    正确答案: 本题要求学生分析说明本题材料中“股市有风险,投资需谨慎”小明爸爸的这一观点。本题的切口较小,直接考查学生对股票相关知识的理解与记忆。解答本题需要学生从股票的性质、投资股票的收益来源以及影响股票价格的因素等方面说明股票投资是一种高风险高收益同在的投资方式。

  • 第7题:

    放学时,姑妈看到小明就叫他去作客,小明应该这样做()

    • A、一直不跟家里联系,告知父母自己的去向
    • B、自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈

    正确答案:B

  • 第8题:

    小明最近成绩下降严重,马上要模考了,他的妈妈很着急找到你,如果你是班主任,你会怎么办?


    正确答案:班主任与家长合作是家校合作的重要环节。班主任和家长在教育活动中建立起互相信任、协调一致的合作关系,有助于家校合作氛围的形成。如果出现了题干中的情况,作为班主任,我会从以下几个方面进行解决。
    首先,我会先安抚家长的情绪,然后和家长分析小明最近成绩下降的原因。如果是在教学过程中出现的问题,我会诚恳的向家长表示歉意,由于我的工作失误给学生的学习造成困扰,我会及时调整教学,来帮助学生。如果我的教学方法没有问题,是因为学生的个人原因或者家庭原因造成的我也会和家长一起找出小明成绩下降的原因,在我和家长的相互配合下帮助小明把成绩提高上去。
    其次,我会单独找到小明,跟他说明成绩是用来检验所学知识的一项手段,只有学习更多的知识才能为我们以后的生活和工作提供更大的可能,所以要小明好好学习。也会针对小明的情况对他进行因材施教。
    最后,我也会进行深刻的反思,在以后的工作中,多关心学生,发现问题及时解决。同时,我也会不断提高自己的教育教学能力,把班主任工作越做越好。
    总之,在平时工作中我会更加关注学生,并且努力学习提高自己的教育教学能力使每个学生都能够得到全面发展。

  • 第9题:

    问答题
    小明要横过街道去找接他放学的妈妈,这时有一辆汽车驶来,最安全的做法是什么?

    正确答案: 等车辆驶离后,在确保没有其他车辆的情况下再过马路。如果有人行横道线的应该当走人行横道线。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    女:王大爷,又去买菜呀?男:接孙子去,他今天放学比较早。女:您每天都接孙子上学、放学吗?男:不是,今天他爸爸、妈妈都上班,没时间接。问:王大爷去做什么?
    A

    买菜

    B

    接孙子

    C

    上班


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    放学时,姑妈看到小明就叫他去作客,小明应该这样做()
    A

    一直不跟家里联系,告知父母自己的去向

    B

    自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    小明,你怎么才放学呀?妈妈早就做好饭了。★妈妈早上就做好饭了。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小明放学回家情绪低落,妈妈打电话给老师你怎么办?


    答案:
    解析:
    我会做如下处理:
    (1)进行家访。跟家长做深入交流,查找原因。
    (2)与小明单独沟通,因为很有可能是在学校发生的事情才导致小明情绪低落。
    (3)如果是因为学习上的问题,那么我会采取措施帮助小明;如果是因为和同学发生不愉快,那我会找其他同学沟通;如果是因为和某个老师发生不愉快,我会和老师进行沟通。
    综上,我会从多种途径来了解学生,并给予学生帮助。

  • 第14题:

    阅读下面材料,回答问题。
    夜晚,妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉,小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。妈妈说:“天黑了,该睡觉了……”小明却一直问:“月亮为什么不睡觉?”“星星为什么还眨眼睛?”
    有时,妈妈和小明一起去大街上,他不愿意让妈妈拉他的手,总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏走凸凸凹凹的地方;在饭桌上,小明本来会自已好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。
    问题:根据以上案例,请你分析小明的言行举止说明了什么?


    答案:
    解析:
    小明的行为举止整体反映了儿童发展的每一个阶段都有其特点和关键期,会相应地表现出一些明显的特征。具体说明:

      (1)他正处于心理的高速发展时期,也是心理发展的敏感期。比如,他喜欢提问,表明思维的发展中出现了最初的概括和推理以及质疑能力,好奇心也很强。

      (2)他的想象力逐渐丰富起来,把对周围世界的认识进行了延伸、扩展,开始了自己对周围世界的思考。

      (3)“不听话”说明小明出现了最初的独立性。

      (4)“故意用手捡米粒放进嘴里”说明小明的动作技能已经有所发展,对新的动作产生了兴趣。

  • 第15题:

    小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问:“妈妈,您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明( )

    A、思维的片面性
    B、思维的拟人性
    C、思维的纯洁性
    D、思维的表面性


    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    放学途中,小明同学被李某驾驶的汽车撞伤,小明所受伤害应由(  )负责。


    A.小明

    B.学校

    C.学校和小明

    D.李某

    答案:D
    解析:
    《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,“下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的”。

  • 第17题:

    一位妈妈去接放学的孩子,恰好看到孩子站在公路的另一侧准备横过,这时有机动车驶来,为了避免交通事故,最安全的做法是()

    • A、妈妈跑向孩子一侧
    • B、孩子奔向妈妈一侧
    • C、妈妈大声喊孩子快过来
    • D、妈妈大声喊孩子站在原地等待

    正确答案:D

  • 第18题:

    小明的爸爸在一家大型股份有限公司任经理,每年股票分红至少20多万。对此,小明经常引以为豪,觉得还是股票来钱快。但他的爸爸却经常说,“股市有风险,投资需谨慎”。对此他百思不得其解。对于家里的这笔额外收入,小明的爷爷主张全部存进银行,最安全,而小明的妈妈则认为,应该拿出一部分购买国债,国债利息高,风险小,这最符合自己家庭实际。 假如你是小明,你支持妈妈的观点还是爷爷的观点,请你说明理由。支持妈妈的观点。


    正确答案: 本题要求学生运用相关知识分析材料中小明妈妈和爷爷的观点。任何投资都有风险,投资的收益与风险是一种正相关关系。本题材料中“小明的爷爷主张全部存进银行,最安全”,说明小明爷爷看到了储蓄存款的风险较小,学生可从储蓄存款的收益少且也有风险等方面说明小明爷爷“主张全部存进银行”的观点不符合家庭的实际;学生还从债券的性质,以及投资国债的收益与风险等角度去说明小明妈妈“拿出一部分购买国债”的观点,符合他们的家庭实际情况。

  • 第19题:

    有幼儿说:“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实,他妈妈只是答应过他,还没有真的给他买。这反映幼儿想象的()特点。

    • A、夸张性
    • B、虚幻性
    • C、情境性
    • D、过程性

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    一位妈妈去接放学的孩子,恰好看到孩子站在公路的另一侧准备横过,这时有机动车驶来,为了避免交通事故,最安全的做法是()
    A

    妈妈跑向孩子一侧

    B

    孩子奔向妈妈一侧

    C

    妈妈大声喊孩子快过来

    D

    妈妈大声喊孩子站在原地等待


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    有幼儿说:“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实,他妈妈只是答应过他,还没有真的给他买。这反映幼儿想象的()特点。
    A

    夸张性

    B

    虚幻性

    C

    情境性

    D

    过程性


    正确答案: A
    解析: 幼儿想像夸张性的表现在两个方面,即夸大事物某个部分或某个特征、混淆假想与真实。

  • 第22题:

    单选题
    一人夜晚骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光非常耀眼,为了安全,他应该()。
    A

    用手遮挡灯光

    B

    闭目缓慢行驶

    C

    下车靠边避让

    D

    迎着灯光行驶


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    一位妈妈去接放学的孩子,恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过,这时有机动车驶来,为避免交通事故,最安全的做法是()
    A

    妈妈跑向孩子一侧

    B

    孩子奔向妈妈一侧

    C

    妈妈大声喊孩子快过来

    D

    妈妈大声喊孩子站在原地等待


    正确答案: C
    解析: 暂无解析