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一同学今年大四，应聘了多家单位，到了该做出最后选择的时候了，却为此长期感到犹豫不决，很苦恼。他是在以下哪个环节出现了困难（）A、知己B、知彼C、抉择D、目标

题目

一同学今年大四，应聘了多家单位，到了该做出最后选择的时候了，却为此长期感到犹豫不决，很苦恼。他是在以下哪个环节出现了困难（）

  • A、知己
  • B、知彼
  • C、抉择
  • D、目标
相似考题

1.在职业生涯设计中,最难的环节是()。A、了解自己B、了解职业需要C、制定职业目标D、知己知彼

2.小石和小陈是大学同学,两人经常在一起交流今后的想法和打算。小陈觉得自己有点厌烦学校的生活,但是现在就业形势很差,本科生毕业后工作很不好找,他又不知道毕业以后该从事什么工作,如果没有比较高的学历,他怕自己根本找不到一个像样的工作,所以在家人的要求和找工作的压力下,他准备考研究生,今年暑假他为自己制定了一个计划,准备把专业课和英语好好复习一下。但是,有了高文凭就一定能够找到好工作吗?小陈感到很茫然。A.中期目标B.长期目标C.即时目标D.短期目标

3.职业生涯规划的重要环节和流程是()A.知己、知彼、决策、行动B.知己、知彼、行动、评估C.知己、知彼、计划、评估D.知己、知彼、评估、决策

4.职业生涯规划的要素有()。A.知己B.知彼C.目标D.抉择

更多“一同学今年大四，应聘了多家单位，到了该做出最后选择的时候了，却为此长期感到犹豫不决，很苦恼。他是在以下哪个环节出现了困难（）A、知己B、知彼C、抉择D、目标”相关问题

  • 第1题：

    下列那一项不是职业生涯规划的要素()

    A、行动

    B、知己

    C、知彼

    D、抉择


    参考答案：A

  • 第2题：

    (2019年)小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她，小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小陈一同就需要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。大李此举的目的是为了（ ）。

    A.解释服务目标
    B.选择服务方案
    C.筛选服务目标
    D.执行服务方案

    答案：C
    解析：
    筛选目标：这步工作是指社会工作者与服务对象一同找出期望达到的初步目标并对各个目标进行讨论，以决定具体的目标。社会工作者可以与服务对象一起将可能的目标写出来，然后与服务对象逐个对目标进行筛选。当不能确定目标时可以使用从1～10的量变给每个待定的目标打分，挑选出服务对象最希望和最迫切的改变目标。

  • 第3题：

    “在想到和得到之间，还差一步：做到。”体现了职业生涯规划中（）的重要性。

    • A、行动
    • B、目标
    • C、抉择
    • D、知己

    正确答案:A

  • 第4题：

    生涯规划的要素包括哪些（） （1）知己 （2）知彼 （3）抉择 （4）目标 （5）行动

    • A、（1）（2）（4）
    • B、（1）（2）（3）（4）
    • C、（1）（2）（3）（5）
    • D、（1）（2）（3）（4）（5）

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是专业发展规划的三要素。 

    • A、知己
    • B、知彼
    • C、抉择
    • D、自我评估

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    小李同学做了一个多图层的FLASH动画，她以第一层为背景，但是在播放的过程中，背景却只在第一帧出现一瞬间就没再出现了。请问她操作的时候可能在哪个环节出错了？（）

    • A、她锁定了背景层
    • B、多个图层叠加，挡住了背景层
    • C、她没有在动画最后一帧上的背景层中插入普通
    • D、她在背景层的最后一帧按了F8

    正确答案:C

  • 第7题：

    下面哪些说法体现了信息的价值（）

    • A、读书以明目
    • B、知己知彼，百战百胜
    • C、书中自有黄金屋

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    生涯规划的要素包括哪些（） （1）知己 （2）知彼 （3）抉择 （4）目标 （5）行动
    A

    （1）（2）（4）

    B

    （1）（2）（3）（4）

    C

    （1）（2）（3）（5）

    D

    （1）（2）（3）（4）（5）


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    职业生涯规划的重要环节和流程是（）
    A

    知己、知彼、计划、评估

    B

    知己、知彼、决策、行动

    C

    知己、知彼、评估、决策

    D

    知己、知彼、行动、评估


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    正确抉择的黄金法则不包括（）
    A

    择己所长

    B

    知己知彼

    C

    受益最大

    D

    择世所需


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “知己知彼，百战不殆。”这句话体现了信息资源的（）价值。
    A

    经济

    B

    军事

    C

    政治

    D

    娱乐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小李同学做了一个多图层的FLASH动画，她以第一层为背景，但是在播放的过程中，背景却只在第一帧出现一瞬间就没再出现了。请问她操作的时候可能在哪个环节出错了？（）
    A

    她锁定了背景层

    B

    多个图层叠加，挡住了背景层

    C

    她没有在动画最后一帧上的背景层中插入普通

    D

    她在背景层的最后一帧按了F8


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    老张下岗失业后一直找不到工作，家里的生活也非常困难，他找到社会工作者李雷，希望李雷能够帮他联系相关的技能培训，有了一技之长才能找到适合自己的工作。李雷通过各方的资源，联系到某职业培训学校，在对于该选择学习何种技能时，老张感觉很矛盾，李雷看到老张为此而苦恼，代他选择了汽车维修技术。李雷在工作过程中违反了（ ）原则。

    A．注重个别化原则

    B．自我决定与知情同意

    C．保密原则

    D．尊重与包容


    正确答案：B
    服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权力。自决权是个人尊严的体现，除非万不得已，即便是社会工作者出于好意，一般也不主张社会工作者自身代替服务对象作决定，因为这样做可能不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。

  • 第14题：

    生涯规划正确步骤是（）

    • A、知己-知彼-抉择-目标-行动
    • B、知彼-知己-目标-抉择-行动
    • C、知彼-知己-抉择-目标-行动
    • D、知彼-目标-知己-抉择-行动

    正确答案:A

  • 第15题：

    陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，就当场喝止他，并令他放学后到校长室去。放学后，陶行知回到校长室，这个学生已经等在门口了，一见面，陶行知掏出一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”学生惊异地接过糖，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：“我让你住手你就住手了，这说明你很尊重我，这块糖奖励你对我的尊重。”那个同学更惊异了，陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他欺负女生，你砸他们，说明你很有正义感。”那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：“校长，我错了，我也不应该动手。”陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里，说：“你已经认识到自己的错误了，我的糖也用完了，我们的谈话也结束吧!” 陶行知的做法体现了哪些教育原则？


    正确答案: 1、陶行知的做法体现了疏导性原则。疏导性原则是指对学生进行德育时，要循循善诱，以理服人，提高学生认识。案例中陶行知回到校长办公室时，学生已经等在门口准备挨训了，可一见面，陶行知却将糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”陶行知用自己的言行举止以及事实真相来说明道理，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范；
    2、陶行知的做法体现了严格要求学生与尊重学生相结合的原则。在德育过程中，教育者既要尊重、信任、热爱学生，又要对学生提出严格要求，把二者有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。当陶行知看到学生用泥块砸自己班上的男生时，他制止了学生并要求学生放学后到校长室去，从这一点看出陶行知是严格要求学生的。同时从陶行知对学生的整个教育过程可以看出，陶行知非常尊重学生的人格；
    3、陶行知的做法体现了发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则。在德育过程中要学会一分为二地看待学生，注意挖掘学生自身的闪光点。整个教育过程，陶行知先斥责了学生，后来又给了学生四块糖，这体现了发扬积极因素与克服消极因素的原则。

  • 第16题：

    职业生涯规划的重要环节和流程是（）

    • A、知己、知彼、计划、评估
    • B、知己、知彼、决策、行动
    • C、知己、知彼、评估、决策
    • D、知己、知彼、行动、评估

    正确答案:B

  • 第17题：

    什么是《孙子兵法》中提出的著名军事观点？（）

    • A、知己知彼，百战百胜
    • B、知己知彼，百战不败
    • C、知己知彼，百战不殆

    正确答案:C

  • 第18题：

    《孙子兵法》中提出了著名的军事观点是（）。

    • A、知己知彼，百战百胜
    • B、知己知彼，百战不殆
    • C、知己知彼，百战不败
    • D、知人知彼，百战不殆

    正确答案:B

  • 第19题：

    正确抉择的黄金法则不包括（）

    • A、择己所长
    • B、知己知彼
    • C、受益最大
    • D、择世所需

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    什么是《孙子兵法》中提出的著名军事观点？（）
    A

    知己知彼，百战百胜

    B

    知己知彼，百战不败

    C

    知己知彼，百战不殆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下面哪些说法体现了信息的价值（）
    A

    读书以明目

    B

    知己知彼，百战百胜

    C

    书中自有黄金屋


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    （）是专业发展规划的三要素。
    A

    知己

    B

    知彼

    C

    抉择

    D

    自我评估


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    说话人对什么感到很惊讶？
    A

    同学失败了

    B

    同学生病了

    C

    同学很紧张

    D

    同学参加了演讲比赛


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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