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更多“以人为本的深刻内涵是什么？”相关问题
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第1题：
试述科学发展观的深刻内涵。答案：解析：党中央提出的以人为本，全面协调可持续的科学发展观，是我国经济社会发展能重要指导方针，是我们党在指导思想上的重大发展，是中国特色社会主义理论的重要内容。科学发展观的基本内涵包括以下四个方面：（1）科学发展观第一要义是发展。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。 （2）以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 （3）全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本要求。全面、协调、可持续发展就是要全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面桂协调，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。 （4）统筹兼顾是科学发展观的根本方法。统筹兼顾，就是要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的各种重大关系，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要，工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破，以实现经济的又好又快发展。 -
第2题：
以人为本的内涵在发展问题上的体现是什么？
正确答案: 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，是以人为本的内涵在发展问题上的体现，是唯物史观在发展问题上的运用。
第一，发展为了人民，鲜明地表明了我们党促进发展的根本目的。
第二，发展依靠人民，揭示了社会主义发展的根本动力。
第三，发展成果由人民共享，体现了社会主义的分配原则。 -
第3题：
在推进改制工作进程中，必须深刻地把握三个方面的内涵，具体内容是什么？
正确答案: 首先，将改制与引进战略投资者和合作者紧密结合起来。
其次，按照三个有利于原则，实现职工、企业与国家利益的有机统一。
第三，按照提升通钢国际竞争力的原则，全面加快组织结构的整合、管理职能的优化和劳动生产率的提高。 -
第4题：
理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据。
正确答案:正确 -
第5题：
如何理解三个代表的深刻内涵？
正确答案: 2000年2月，时任中共中央总书记江泽民在广东省考察工作时首次完整地提出了“三个代表”重要思想，即：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。理解“三个代表”重要思想必须完整准确地理解它的科学内涵。
第一，要深刻认识“三个代表”是相互联系、相互促进、有机统一的整体。先进生产力是发展先进文化的物质条件，是实现人民利益的物质基础；先进文化既要满足人民日益增长的文化生活需要，又要为发展先进生产力提供精神动力和智力支持。发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了不断满足人民日益增长的物质文化需要，实现和维护最广大人民的根本利益。这三者统一于建设中国特色社会主义的实践。
第二，要完整准确的把握每一个“代表”的深刻内涵。“代表中国先进生产力的发展要求”，其基本问题首先是要明确党是中国先进生产力的代表，而不是中国路后生产力的代表；其次要明确先进生产力发展的基本要求，即：生产关系必须适应生产力的发展，上层建筑必须适应生产力，物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设和社会和谐的协调发展；“代表中国先进文化的前进方向”，其基本问题是要明确党是中国先进文化的代表，而不是落后文化的代表，其含义告诉我们，他不仅是中国优秀文化遗产的集大成者，而且是人类新文化的创造者；“代表中国最广大人民的根本利益”，一是要明确什么是当代中国最广大的人民群众，了解当代中国“人民”这个概念，明确一切拥护国家统一和热爱社会主义祖国的公民都属于人民这个范畴；二是要明确人民的根本利益是全局性、长远性、战略性的利益，二者相统一就是要坚定不移地走中国特色社会主义道路，为实现社会主义现代化而奋斗。第三，要深刻理解“三个代表”中“代表”的含义，“代表”是委托、表达、引导、服务四者的有机统一，体现在人民群众对党员干部的委托上，体现在党完善表达人民意见、要求和愿望上，体现在引导人民推动先进生产力和先进文化的发展，引导他们实现自己的利益，其本质更是体现在为人民服务之上。 -
第6题：
各级工会组织和广大工会干部要深刻认识中国特色社会主义工会发展道路的科学内涵。请问：中国特色社会主义工会发展道路的科学内涵是什么？
正确答案: 坚持自觉接受中国共产党的领导；坚持以中国特色社会主义理论体系为指导；坚持中国工会的社会主义性质；坚持服从服务于党和国家工作大局；坚持维护职工群众的合法权益；坚持不断发展工人阶级先进性；坚持维护工人阶级的团结和工会组织的统一；坚持推动形成公正合理的国际工运新秩序。 -
第7题：
以人为本的丰富内涵及其对文学发展的意义。
正确答案: ①以人为本是科学发展观的核心，也是社会主义文艺大发展、大繁荣的总纲和灵魂。以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为本；
②对社会主义文艺来讲，就是以最大限度的满足人民群众的审美需要、提高人民群众的审美素养和培养自由的全面发展的社会主义新人为本；
③以人为本是社会主义文艺发展的出发点和落脚点，体现了社会主义文艺的最高价值和目的；
④坚持以人为本，是以实现人的全面发展为最高价值目标。科学发展与构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，应始终尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障各项权益，走共同富裕的道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。 -
第8题：
坚持发展成果由人民共享的深刻内涵是什么？为什么说我们必须坚持发展成果由人民共享？
正确答案:坚持发展成果由人民共享，是坚持发展为了人民、发展依靠人民的具体体现和最终目的。坚持发展成果由人民共享，就是要把改革发展取得的各方面成果，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让经济社会发展的成果惠及全体人民。
改革开放和现代化建设的动力是人民，发展成果没有惠及人民，人民将失去改革的动力，得不到人民的支持，改革和发展将举步维艰。财富集中在少数人手里也不利于社会稳定。 -
第9题：
主题实践活动中提出的“四个对”要求是什么？深刻内涵是什么？
正确答案: “四个对”的内容是：对党和国家无限忠诚，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争，对广大干部和群众关系爱护，对自己和亲属要严格要求。
“四个对”涵盖了纪检监察机关自身建设的主要方面和关键环节，是一个既各有内涵又紧密联系的有机整体。其中，对党和国家无限忠诚，讲的是纪检监察干部应当具备的基本政治品格，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争，讲的是纪检监察干部应当担负的基本职责，对广大干部和群众关系爱护，讲的是纪检监察工作的根本出发点和落脚点，对自己和亲属严格要求，讲的是纪检监察干部应当遵循的自身行为规范。这“四个对”体现了对纪检监察机关自身建设经验的科学总结，体现了对纪检监察机关性质职能的准确把握，体现了对纪检监察机关工作规律认识的深化。 -
第10题：
问答题如何理解三个代表的深刻内涵？正确答案： 2000年2月，时任中共中央总书记江泽民在广东省考察工作时首次完整地提出了“三个代表”重要思想，即：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。理解“三个代表”重要思想必须完整准确地理解它的科学内涵。
第一，要深刻认识“三个代表”是相互联系、相互促进、有机统一的整体。先进生产力是发展先进文化的物质条件，是实现人民利益的物质基础；先进文化既要满足人民日益增长的文化生活需要，又要为发展先进生产力提供精神动力和智力支持。发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了不断满足人民日益增长的物质文化需要，实现和维护最广大人民的根本利益。这三者统一于建设中国特色社会主义的实践。
第二，要完整准确的把握每一个“代表”的深刻内涵。“代表中国先进生产力的发展要求”，其基本问题首先是要明确党是中国先进生产力的代表，而不是中国路后生产力的代表；其次要明确先进生产力发展的基本要求，即：生产关系必须适应生产力的发展，上层建筑必须适应生产力，物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设和社会和谐的协调发展；“代表中国先进文化的前进方向”，其基本问题是要明确党是中国先进文化的代表，而不是落后文化的代表，其含义告诉我们，他不仅是中国优秀文化遗产的集大成者，而且是人类新文化的创造者；“代表中国最广大人民的根本利益”，一是要明确什么是当代中国最广大的人民群众，了解当代中国“人民”这个概念，明确一切拥护国家统一和热爱社会主义祖国的公民都属于人民这个范畴；二是要明确人民的根本利益是全局性、长远性、战略性的利益，二者相统一就是要坚定不移地走中国特色社会主义道路，为实现社会主义现代化而奋斗。第三，要深刻理解“三个代表”中“代表”的含义，“代表”是委托、表达、引导、服务四者的有机统一，体现在人民群众对党员干部的委托上，体现在党完善表达人民意见、要求和愿望上，体现在引导人民推动先进生产力和先进文化的发展，引导他们实现自己的利益，其本质更是体现在为人民服务之上。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题以人为本的内涵在发展问题上的体现是什么？正确答案： 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，是以人为本的内涵在发展问题上的体现，是唯物史观在发展问题上的运用。
第一，发展为了人民，鲜明地表明了我们党促进发展的根本目的。
第二，发展依靠人民，揭示了社会主义发展的根本动力。
第三，发展成果由人民共享，体现了社会主义的分配原则。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何深刻理解创新能力的内涵？正确答案： 三种观点：
一是创新是运用所有已知的元素，其中包括现有的知识和经验，产生一种独特的、创新的、有用于社会或个人价值的产品的能力。它由创新意识，创新思维和创新能力三部分组成，其核心是创新思维；
二是创新是由两个相互关联的部分组成，一是对现有知识的收购，重组和利用，另一部分是创新能力的新思路，新技术，新产品的研究和发明。
三是创新能力应具备的知识结构包括基础知识、专业知识、工具性知识或方法论知识以及综合性知识四类。解析： 暂无解析 -
第13题：
可持续发展的深刻内涵
正确答案: “发展”是大前提，“协调”是核心，“公平”是关键，“科学技术进步”是保证。 -
第14题：
“坚持发展为了人民”的深刻内涵是什么？
正确答案: 就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量一切决策，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。 -
第15题：
以人为本的内涵不是固定的，可以多角度进行思考。
正确答案:正确 -
第16题：
反腐倡廉“大宣教”精神实质和深刻内涵是什么？
正确答案: 从本质上讲，搞好反腐倡廉“大宣教”，就是要在党的领导下，把反腐倡廉宣传教育纳入全党宣传教育的总体部署之中，把方方面面的积极性和创造性引导好、保护好、发挥好，形成整体合力，营造良好氛围，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展。 -
第17题：
“全面发展”的深刻内涵是什么？
正确答案: 就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。 -
第18题：
简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。
正确答案: “以人为本”表明了学校体育的人文关怀，“健康第一”预示了体育的本质功能。
“以人为本”的核心在于满足学生的个体需要为根本，真正从人文关怀的角度出发，对学生的智慧和潜能加以肯定，在体育教学中确立学生的主体地位，尊重学生的人格，维护学生学习的权力，弘扬人的生命意义和价值，塑造学生理想人格，遵循身心发展规律，承认个体差异，注重因材施教，充分发挥学生的主观能动性，满足学生的不同需要，培养素质全面、个性鲜明、富于创造、适应发展的人。
“健康第一”即以体育为手段，实现学生身体、和社会适应能力的全面提高。“健康第一”突出了体育的本质功能，强调了健康在学校体育指导思想中的基础地位，表明了学校体育是促进健康的手段。 -
第19题：
试简述系统管理和权变管理的深刻内涵。
正确答案: 系统管理思想认为，组织作为一个转换系统，是由相互依存的众多要素组成的。局部最优不等于整体最优，管理人员的作用就是确保组织中各部分能得到相互的协调和有机的整合，以实现组织的整体目标；
系统管理思想还认为：组织是一个开放的系统。现代管理者必须把组织视为一个开放系统，即与周围环境产生相互影响、相互作用的系统。现实中，企业不可能作为封闭系统来动作的，一个组织的成败就往往取决于其管理者能否及时察觉环境的变化并作出正确的反应。
权变管理思想包含以下三个方面的内涵：
1、以何来变：即说明可用以相机而变的管理方式或手段有哪些；
2、因何而变：即明确影响管理方案选择的权变因素；
3、如何匹配：权变管理主张没有最优的管理方式，只有最合适的管理方式。“匹配”就强调了这种合适性。
权变管理思想的产生实际上是适应当代经济活动的国际化、组织的大规模化和组织环境的复杂多变等新形势而提出的管理方式多样性和灵活性的要求。它告诉管理者，不仅需要掌握处理问题的多种模式和方法，还必须清楚各种模式和方法究竟要在什么样的条件下使用才会取得最好的效果。 -
第20题：
“以人为本”中“本”的内涵不包括（）。
- A、本源
- B、根本
- C、资本
- D、本体
正确答案:D -
第21题：
如何深刻理解创新能力的内涵？
正确答案: 纵观10多年来对创新的研究成果，虽然国内学者对创新能力的理解各不相同，但他们对创新能力内涵的阐述基本上可以划分为三种观点：
第一种观点认为创新是运用所有已知的元素，其中包括现有的知识和经验，产生一种独特的、创新的、有用于社会或个人价值的产品的能力。它由创新意识，创新思维和创新能力三部分组成，其核心是创新思维。
第二种观点认为创新是由两个相互关联的部分组成，一是对现有知识的收购，重组和利用，另一部分是创新能力的新思路，新技术，新产品的研究和发明。
第三种观点认为创新能力应具备的知识结构包括基础知识、专业知识、工具性知识或方法论知识以及综合性知识四类。
以上这三种观点，虽然表述方法有所不同，但基本上能将创新能力的内涵解释清。 -
第22题：
问答题坚持发展成果由人民共享的深刻内涵是什么？为什么说我们必须坚持发展成果由人民共享？正确答案： 坚持发展成果由人民共享，是坚持发展为了人民、发展依靠人民的具体体现和最终目的。坚持发展成果由人民共享，就是要把改革发展取得的各方面成果，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让经济社会发展的成果惠及全体人民。
改革开放和现代化建设的动力是人民，发展成果没有惠及人民，人民将失去改革的动力，得不到人民的支持，改革和发展将举步维艰。财富集中在少数人手里也不利于社会稳定。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题以人为本的丰富内涵及其对文学发展的意义。正确答案： ①以人为本是科学发展观的核心，也是社会主义文艺大发展、大繁荣的总纲和灵魂。以人为本就是以最广大人民群众的根本利益为本；
②对社会主义文艺来讲，就是以最大限度的满足人民群众的审美需要、提高人民群众的审美素养和培养自由的全面发展的社会主义新人为本；
③以人为本是社会主义文艺发展的出发点和落脚点，体现了社会主义文艺的最高价值和目的；
④坚持以人为本，是以实现人的全面发展为最高价值目标。科学发展与构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，应始终尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障各项权益，走共同富裕的道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。解析： 暂无解析