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“友善”价值观也会引领人们以开放、包容的心态对待公民间在（）等方面的差异，在社会生活中求同存异。“友善”价值观有助于人们用更多的理解填充你我之间的沟壑，建立良好的人际关系。A、社会地位B、生活方式C、文化D、观点

题目

“友善”价值观也会引领人们以开放、包容的心态对待公民间在（）等方面的差异，在社会生活中求同存异。“友善”价值观有助于人们用更多的理解填充你我之间的沟壑，建立良好的人际关系。

  • A、社会地位
  • B、生活方式
  • C、文化
  • D、观点
相似考题

1.价值观念就是人们√社会生活中各种事物的态度和看法，不同的文化背景下，人们的价值观念相差不大，消费者√商品的需求和购买行为深受价值观念的影响()此题为判断题(对，错)。

2.人们关于行为准则、人们相互间和人们对社会、国家的义务等方面的观点称为()A、人生观B、伦理观C、社会观D、价值观

3.24字社会主义核心价值观其内容为 ()。A.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。B.富强、民生、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。C.富强、民生、文化、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。D.富强、民主、文明、包容、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

4.价值观念就是人们对社会生活中各种事物的态度和看法，不同的文化背景下，人们的价值观念相差不大，消费者对商品的需求和购买行为深受价值观念的影响。此题为判断题(对，错)。

更多““友善”价值观也会引领人们以开放、包容的心态对待公民间在（）等方面的差异，在社会生活中求同存异。“友善”价值观有助于人们用更多的理解填充你我之间的沟壑，建立良好的人际关系。A、社会地位B、生活方式C、文化D、观点”相关问题

  • 第1题：

    根据材料，按要求完成教学设计任务。
    材料：高中《思想政治》必修4生活与哲学第四单元第十二课(节选)。
    价值观及其导向作用
    人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公平、法治是社会层面的价值取向：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
    价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同。人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误,就会遭到失败。
    价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公益与私利、生与死等冲突时做出的选择也不同。
    要求：
    (1)写出本教学内容的重点，并简要说明理由。
    (2)根据活动教学要求，围绕教学重点设计一个教学片段。


    答案：
    解析：
    (1)教学重点：知道不同的价值观对人们认识世界、改造世界以及人生道路的选择具有不同的导向作用。 理由：在了解价值观含义的基础上，更应该知道价值观的导向作用具体体现在哪些地方。这一知识点，既是本课内容的理论要点，同时对于青少年学生树立自己的正确价值观具有重要的启示意义。
    (2)活动教学的教学片段：
    活动一：材料讨论会
    多媒体展示下列材料：第59届联大法律委员会以71票赞成、35票反对、43票弃权的表决结果，以决议的形式通过《联合国关于人的克隆宣言》，要求各国禁止有违人类尊严的任何形式的克隆人。中国投了反对票。
    想一想：中国为什么投反对票
    学生前后桌组成小组进行讨论，讨论完后分享讨论成果。
    教师总结：中国之所以对宣言投反对票，是因为宣言的表述含混不清，宣言提到的“禁止”可能会被误解为也涵盖治疗性克隆研究，这是中方所不能接受的。中国代表强调．中国政府将继续坚持反对生殖性克隆人的立场，并将加强对治疗性克隆研究的管理和控制，确保人类的尊严和国际公认的生命伦理原则不受损害。这体现了价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，即指导人们认识什么、改造什么或不认识什么、不改造什么。
    活动二：故事分享会
    多媒体展示下列故事：两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。有一天，他们结伴在大街上行走，一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看地走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡．真没出息!犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。两个年轻人同时走进一家公司，公司很小，工作很累，工资也很低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高高兴兴地留了下来。两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不理解。说：“你这么没出息的人怎么能这么快地‘发’了”犹太青年说：“因为我没有像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去，你连一枚硬币都不要．怎么会发大财呢”
    想一想：这个故事说明了什么道理
    学生分小组进行思考讨论，讨论完后派代表分享观点。
    教师总结：价值观不同，人们对事物的态度和评价必然不同，人们的行为和做法就不相同，当然结局也不相同。这体现了价值观的导向作用。
    综合以上两个活动，我们可以认识到：不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用，价值观不同对事物的评价就不同，在认识世界和改造世界的活动中以及人生道路的选择过程中指向就不同，行为和结果也就不同。所以，老师希望同学们从现在开始，就树立起正确的世界观、人生观和价值观，走好你们人生中的每一步。

  • 第2题：

    核心价值观在公民个人层面上的价值准则包含（）。

    • A、 爱国
    • B、 敬业
    • C、 诚信
    • D、 友善

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是（） ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同，需要不同 ④立场不同

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:B

  • 第4题：

    党的十八大首次提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，这有助于（） ①弘扬传统美德，与人类文明优秀成果相承接 ②应对世界思想文化交流交融交锋的价值冲突 ③引领思潮，增强社会主义意识形态的吸引力 ④在思想意识多元背景下消除公民价值观差异

    • A、①③
    • B、②④
    • C、①②③
    • D、②③④

    正确答案:C

  • 第5题：

    任何价值观也只有在人们所处的特定社会文化环境也有意义


    正确答案:正确

  • 第6题：

    价值观念就是人们对社会生活中各种事物的态度和看法，不同的文化背景下，人们的价值观念相差不大，消费者对商品的需求和购买行为深受价值观念的影响。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    重视文化创新要求我们必须大力加强文化软实力建设，把马克思主义与我国的传统文化、民族文化很好的融合，以社会主义核心价值观引领文化的传承和创新。下列关于社会主义核心价值观的内容正确的是（）。

    • A、富强、民主、文明、和谐
    • B、自由、平等、公正、法治
    • C、爱国、敬业、诚信、友善
    • D、自由、平等、公正、法制

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    跨文化沟通是指跨文化组织中拥有不同文化背景的人们之间的信息、（）和情感的相互传递、交流和理解的过程。

    • A、知识
    • B、价值观
    • C、文化
    • D、风俗

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基本的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。

    • A、诚信
    • B、包容
    • C、友善
    • D、文明

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    （）是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基本的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。
    A

    诚信

    B

    包容

    C

    友善

    D

    文明


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    社会主义核心价值观包括（）
    A

    倡导富强、民主、文明、和谐

    B

    倡导自由、平等、公正、法治

    C

    倡导爱国、敬业、诚信、友善

    D

    倡导改革、开放、创新、包容


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是（） ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同，需要不同 ④立场不同
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①②④

    D

    ①③④


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会主义核心价值观包括（）

    • A、倡导富强、民主、文明、和谐
    • B、倡导自由、平等、公正、法治
    • C、倡导爱国、敬业、诚信、友善
    • D、倡导改革、开放、创新、包容

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    对价值观与行为准则理解正确的是（）

    • A、价值观指导人们的行为
    • B、行为准则和价值观不一致也会形成一种和谐的文化
    • C、价值观念经常被社会所左右
    • D、行为准则是一个群体对是非下的定义

    正确答案:D

  • 第15题：

    在陕北地区，以往由于交通不方便，这里的生产、经贸全靠驴、骡驮运，脚夫们长期行走在寂寞的山川沟壑间，便顺乎自然的以唱歌为娱，逐渐形成了一种鲜明的山歌品种--“信天游”。这表明（）。

    • A、文化是人们社会实践的产物
    • B、文化作品直接产生于人们大众
    • C、只有民间艺术才有持久的魅力
    • D、文化影响人们的生活方式

    正确答案:A

  • 第16题：

    中原心态文化是古代中原地区的人们在社会意识活动中孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在价值观中，人们在价值追求上抱有怎样的（），便构成了价值观的核心内容，也称核心价值观。

    • A、态度
    • B、评价
    • C、信念
    • D、理想

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    一定的价值观是通过（）在人们的行为中加以表现的。

    • A、工作态度
    • B、工作方式
    • C、生活方式
    • D、价值观改变

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）在社会主义核心价值观中处于主导地位，引领着国家价值追求，是整个价值观的灵魂。

    • A、倡导“富强、民主、文明、和谐”
    • B、倡导“自由、平等、公正、法治”
    • C、倡导“爱国、敬业、诚信、友善”
    • D、倡导“富强、和谐、自由、敬业”

    正确答案:A

  • 第20题：

    社会主义核心价值观在国家层面倡导的价值目标是（）。

    • A、富强、民主、文明、和谐
    • B、自由、平等、公正、法治
    • C、爱国、敬业、诚信、友善
    • D、自由、平等、诚信、友善

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    关于文化价值观要素的理解，不正确的是（）
    A

    文化价值观中最基本的部分是核心价值观

    B

    价值观是人们对待事物态度的基础

    C

    社会允许不符合价值观的消费

    D

    广告诉求与目标对象价值观应相一致


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）在社会主义核心价值观中处于主导地位，引领着国家价值追求，是整个价值观的灵魂。
    A

    倡导“富强、民主、文明、和谐”

    B

    倡导“自由、平等、公正、法治”

    C

    倡导“爱国、敬业、诚信、友善”

    D

    倡导“富强、和谐、自由、敬业”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我们生活在一个存在着巨大文化差异的世界。差异不仅存在于生活方式当中，更存在于价值观念当中。在一种文化中被视为善的事物，在另外的一种文化中，可能被视为恶；在一种文化中被视为恶的事物，在另外的一种文化中可能被视为善。当我们以一种文化中的善恶标准作为了解另一文化的善恶标准时，差异就将绝对化地产生，而绝对化了的差异，将又难以避免演变为更加激烈的冲突。这段话主要支持了这样一个观点，即（）。
    A

    文化差异其实来源于生活方式的巨大差异

    B

    不同的价值观可以带来人们观念上的差异

    C

    善和恶没有绝对的界限，这取决于评价者

    D

    文化上的冲突可引起人们价值观念的差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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