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大学生“村官”任期结束后的出路有()A、鼓励大学生“村官”担任村干部B、推荐大学生“村官”参加公务员考试C、扶持大学生“村官”自主创业D、引导大学生“村官”另行择业E、支持大学生“村官”继续学习深造

题目

大学生“村官”任期结束后的出路有()

  • A、鼓励大学生“村官”担任村干部
  • B、推荐大学生“村官”参加公务员考试
  • C、扶持大学生“村官”自主创业
  • D、引导大学生“村官”另行择业
  • E、支持大学生“村官”继续学习深造

相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
更多“大学生“村官”任期结束后的出路有()A、鼓励大学生“村官”担任村干部B、推荐大学生“村官”参加公务员考试C、扶持大学生“村官”自主创业D、引导大学生“村官”另行择业E、支持大学生“村官”继续学习深造”相关问题
  • 第1题:

    下列表述正确的一项是( )。 A.所谓启动大学生“村官”计划即指“一村一名大学生”计划 B.大学生“村官”在基层工作中面临最主要的障碍是“实用技术缺乏” C.1995年以来启动大学生“村官”计划中,2007年比2002年省份增加数为2005年比2000年省份增加数的两倍 D.从1995年到2008年,推广大学生“村官”计划的省份在逐年增加


    正确答案:A
    此题需要有些对大学生“村官”由来的基本知识。A选项是正确的。因为最初倡导大学生“村官”计划的浙江宁波就是实行的“一村一名大学生”计划,后被多数省份所接受。如果能判断A项是正确答案的话,在其余三个选项中又没有“以上都对”的内容,那就不用再往下做了。这样可以节省时间。但这里有必要将其他的三个选项解析出来。B项错,因为从图二可知,大学生“村官”在基层工作中面临最主要的障碍是占38.89%的“资金短缺”,而非占21.11%的“实用技术缺乏”。C项错,从图一中查找到相关数据为(27—8)÷(17—4)=19÷13=1.46倍,并非两倍。D项错误,从图一可查出,1995年到1998年的四年都是一个省份,2002年到2003年都是8个省份。所以说,从1995年到2008年这14年中推行大学生“村官”的省份不是逐年增加的。故选A。

  • 第2题:

    实施大学生村官“三个培养”,是指加大优秀大学生村官培养使用力度,努力把大学生村官培养成()

    • A、城乡基层经济社会发展骨干力量
    • B、农村干部骨干力量
    • C、党政干部队伍后备人才
    • D、各行各业优秀人才

    正确答案:A,C,D

  • 第3题:

    推动大学生村官在脱贫攻坚一线建功立业。()抓好大学生村官创业扶持项目的组织实施,项目收益按照一定比例为村集体分红。

    • A、康家集乡
    • B、衙下集镇
    • C、南屏镇
    • D、洮阳镇

    正确答案:A,B,D

  • 第4题:

    每年拿出一定数量的公务员职位,专门定向招录聘任期满的大学生村官。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    大学生村官是指()。

    • A、大学生在就学期间到农村实习
    • B、大学生与村官结对帮扶
    • C、大学生毕业后分配到村官岗位
    • D、大学生考取村官岗位到村任职

    正确答案:D

  • 第6题:

    大学生村官的出路有哪些?


    正确答案: 一是鼓励担任村干部;
    二是择优选拔乡镇和其他党政机关公务员;
    三是扶持自主创业;
    四是引导另行择业;五是支持继续学习。

  • 第7题:

    建立大学生“村官”有序流动机制,引导聘用期满大学生“村官”通过()等“五条出路”实现有序流动。


    正确答案:留村任职工作、考录公务员、自主创业发展、另行择业、继续学习深造

  • 第8题:

    大学生“村官”发挥作用如何?


    正确答案: 大学生到村任职促进了村干部队伍结构的优化,同时,发挥他们的专业特长,在开展党建工作、指导群众发展经济、调解各类矛盾中发挥了很重要的作用。

  • 第9题:

    判断题
    有关江苏省大学生村官计划的相关信息,可登陆“江苏大学生村官网”查询。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    大学生村官的出路有哪些?

    正确答案: 一是鼓励担任村干部;
    二是择优选拔乡镇和其他党政机关公务员;
    三是扶持自主创业;
    四是引导另行择业;五是支持继续学习。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    大学生村官的岗位性质是公务员。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    大学生“村官”发挥作用如何?

    正确答案: 大学生到村任职促进了村干部队伍结构的优化,同时,发挥他们的专业特长,在开展党建工作、指导群众发展经济、调解各类矛盾中发挥了很重要的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述大学生“村官”选聘工作的原则。


    正确答案:坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则。

  • 第14题:

    加大大学生“村官”选聘力度,从2012年起,五年内新增选聘()名左右的大学生“村官”,基本实现“一村(社区)一名大学生‘村官’”。

    • A、1500
    • B、1200
    • C、13000
    • D、15000

    正确答案:D

  • 第15题:

    大学生村官的岗位性质是公务员。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    新聘任大学生村官是否可以直接转正定级?


    正确答案: 可以。

  • 第17题:

    “一村一名大学生”就是我们所说的“大学生村官”。()


    正确答案:错误

  • 第18题:

    有关江苏省大学生村官计划的相关信息,可登陆“江苏大学生村官网”查询。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    近年来大学生都去考村官,有人说大学生当“村官”是“大材小用”你是怎么看的?


    正确答案:我们应该充分地看到大学生当“村官”的积极意义:
    (1)大学生当村官将会使农村、农民在观念上有一个大的提高和变化。将给农村输入现代化、科学化的新思想、新血液。对推进社会主义新农村建设,快速实现农业现代化具有巨大的促进作用。
    (2)大学生当“村官”,将使农村基层干部队伍发生重大转变,也将给党政机关培养后备人才。
    (3)大学生当“村官”,将会使农村面貌焕然一新。我国经济发展的最大潜力在农村、农业,农村巨大的潜在市场需要有科学发展观思想的人去开发。
    (4)大学生当“村官”,还将会给农村的财务管理带来新变化,同时,也一定程度上减轻了城市大学生的就业压力。
    不能简单地说大学生当村官是大材小用,时代在进步,人们的思想观念也要更新,不能总抱着老皇历来看待新事物,大学生当村官是时代的需要。一方面,要积极鼓励大学生到农村去,为他们在村官岗位上发挥才干多创造条件;另一方面,对经过几年基层锻炼,有突出成绩的大学生,要因材施用,为他们提供更大的发展空间,不一定非要局限在农村。同时,大学生本人也要端正认识,树立正确的人生观和价值观,树立为人民服务的思想,到祖国最需要的地方去,到最艰苦的地方去接受锻炼,用自己的青春、智慧和汗水,为新农村的建设添砖加瓦。

  • 第20题:

    你们是如何培养大学生“村官”的?


    正确答案: 强化教育培训,促进大学生村官提高能力;开展多项活动,促进大学生村官交流学习;实行帮带培养,促进大学生村官的快速成长;建立机制激励,促进大学生村官安心基层;实施多岗位锻炼,促进大学生村官适应不同工作岗位。

  • 第21题:

    单选题
    大学生村官是指()。
    A

    大学生在就学期间到农村实习

    B

    大学生与村官结对帮扶

    C

    大学生毕业后分配到村官岗位

    D

    大学生考取村官岗位到村任职


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述大学生“村官”选聘工作的原则。

    正确答案: 坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    建立大学生“村官”有序流动机制,引导聘用期满大学生“村官”通过()等“五条出路”实现有序流动。

    正确答案: 留村任职工作、考录公务员、自主创业发展、另行择业、继续学习深造
    解析: 暂无解析