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养成谨言慎语的十种日常行为习惯。

题目

养成谨言慎语的十种日常行为习惯。

相似考题

1.当24~30月龄幼儿出现无理哭闹等不适宜的行为时,家长应怎么做?( )A、不予理睬B、及时制止C、转移注意力D、让幼儿懂得日常行为的对与错E、逐步养成良好的行为习惯

2.养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（ ）

3.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学 B.行为规范 C.保教结合 D.日常教育

4.帮助幼儿形成良好的行为习惯的内容包括()A、建立科学的日常生活习惯B、养成良好的卫生习惯C、培养广泛的兴趣

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  • 第1题：

    《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。


    A.教育教学

    B.行为规范

    C.保教结合

    D.日常教育

    答案：C
    解析：
    《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

  • 第2题：

    刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是()。

    A.目标管理法
    B.情景感染法
    C.规范制约法
    D.舆论影响法

    答案：C
    解析：
    规范制约法是指用规范、制度等约束学生的行为，促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。

  • 第3题：

    学生道德行为习惯的养成包括（）。

    • A、有信心的习惯养成
    • B、爱国守法的习惯养成
    • C、诚实守信的习惯养成
    • D、热爱生命的习惯养成

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    品德是自觉意志的结果，是个体在长期生活实践中养成和形成的行为习惯


    正确答案:正确

  • 第5题：

    幼儿健康行为的形成，教育幼儿养成对健康有益的行为习惯是幼儿健康教育的（）目标。


    正确答案:核心

  • 第6题：

    （）课程的过程性评价主要包括学生日常学习中的良好行为习惯的养成、动手操作能力、勇于探索精神、收集整理素材能力、在探究活动中与他人的合作交流等。

    • A、数学
    • B、语文
    • C、生物
    • D、体育

    正确答案:C

  • 第7题：

    学校管理工作要体现（）导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。


    正确答案:育人

  • 第8题：

    养成良好的认知与行为习惯是属于公务员创新能力要素的（）。


    正确答案:人格养成能力

  • 第9题：

    养成良好的认知与行为习惯是属于公务员创新能力要素的（）。

    • A、人格养成能力
    • B、操作应用能力
    • C、智力开发能力
    • D、知识积累能力

    正确答案:A

  • 第10题：

    问答题
    养成谨言慎语的十种日常行为习惯。

    正确答案： ①水深流去慢，贵人语言迟；
    ②话不可说绝，事不可做绝；
    ③酒中不语（酒中不语真君子，酒气冲头话多过）；
    ④气头不语；
    ⑤熟人不语（虎生犹可近，人熟不堪亲）；
    ⑥斜事不语（不正当的事情不要说）；
    ⑦戒污秽词；
    ⑧戒轻诺；
    ⑨戒话扰（人家很忙的时候，不要去打扰人）；
    ⑩戒揭短。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学生道德行为习惯的养成包括（）。
    A

    有信心的习惯养成

    B

    爱国守法的习惯养成

    C

    诚实守信的习惯养成

    D

    热爱生命的习惯养成


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    学生养成文明行为习惯的意义是什么？

    正确答案： 习惯是由点滴行为积累而成的，也是个体将学习获得的认识内化为自我需求、而又自觉实践的结果。习惯也就是高度自动化了的行为。习惯一旦形成，就形成了一种动力定型，不需要外力督促，在任何条件、任何环境下，主体都会自觉不自觉地按一定的模式去做。一个人，只有养成了文明行为习惯，才能说形成了文明行为素养，才奠定了一个现代人文明人的基础。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（??）

    A.道德知识的传授
    B.日常行为习惯的养成
    C.道德信念的培育
    D.人生观价值观的确立

    答案：B
    解析：
    小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求， 亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。根据学生的身心发展特点，不同年龄阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段德育重点为主要是日常行为习惯的养成与实践。

  • 第14题：

    学生养成文明行为习惯的意义是什么？


    正确答案:习惯是由点滴行为积累而成的，也是个体将学习获得的认识内化为自我需求、而又自觉实践的结果。习惯也就是高度自动化了的行为。习惯一旦形成，就形成了一种动力定型，不需要外力督促，在任何条件、任何环境下，主体都会自觉不自觉地按一定的模式去做。一个人，只有养成了文明行为习惯，才能说形成了文明行为素养，才奠定了一个现代人文明人的基础。

  • 第15题：

    许多家长说：让孩子养成良好的行为习惯就是幼儿园老师的事。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）

    • A、教育教学
    • B、日常教育
    • C、保教结合
    • D、行为规范

    正确答案:C

  • 第17题：

    小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。

    • A、二
    • B、三
    • C、四
    • D、五

    正确答案:C

  • 第18题：

    加强养成教育，就是培养小学生的（）。

    • A、行为习惯
    • B、坚持性
    • C、毅力
    • D、自制能力

    正确答案:A

  • 第19题：

    刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

    • A、目标管理法
    • B、情境感染法
    • C、规范制约法
    • D、舆论影响法

    正确答案:C

  • 第20题：

    养成良好的认知与行为习惯指标是公务员创新能力构成要素的（）。

    • A、操作应用能力
    • B、知识积累能力
    • C、人格养成能力
    • D、智力开发能力

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    （）课程的过程性评价主要包括学生日常学习中的良好行为习惯的养成、动手操作能力、勇于探索精神、收集整理素材能力、在探究活动中与他人的合作交流等。
    A

    数学

    B

    语文

    C

    生物

    D

    体育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）
    A

    教育教学

    B

    日常教育

    C

    保教结合

    D

    行为规范


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学校管理工作要体现（）导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。

    正确答案： 育人
    解析： 暂无解析

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