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秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家独尊儒术”，其目的是（）A、压制知识分子B、进行思想控制C、强化法律机制D、加强封建专制

题目

秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家独尊儒术”，其目的是（）

  • A、压制知识分子
  • B、进行思想控制
  • C、强化法律机制
  • D、加强封建专制
相似考题

1.秦朝对思想文化自由发展的禁锢的典型事件是()。A、焚书坑儒B、独尊儒术C、收缴兵器D、广泛纳谏

2.罢黜百家、独尊儒术出现在()时代。A、战国B、秦朝C、汉朝D、春秋

3.向汉武帝建议实行“罢黜百家，独尊儒术”的是A．李斯B．董仲舒C．主父偃D．韩非

4.“罢黜百家,独尊儒术”是在()提出的。A 秦朝B 唐朝C 西汉D 东汉

参考答案和解析
正确答案:B
更多“秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家独尊儒术”，其目的是（）”相关问题

  • 第1题：

    “罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝实行的封建思想统治政策。 （ ）
    A. 对
    B. 错


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。


    A.相对独立性

    B.继承性

    C.历史性

    D.永恒性

    答案：C
    解析：
    教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。西汉时期的文教政策体现了这一时期的教育特点，是教育历史性的表现。

  • 第3题：

    下列哪项不是西汉独尊儒术的体现（）。

    • A、董仲舒：“罢黜百家，独尊儒术”
    • B、中央设太学
    • C、立五经博士
    • D、追赠孔子为“文宣王”

    正确答案:D

  • 第4题：

    汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（）。

    • A、压制知识分子
    • B、加强君主专制统治
    • C、完善法律机制
    • D、区别对待古代文化

    正确答案:B

  • 第5题：

    秦朝禁锢思想文化自由发展的典型事件是（）。

    • A、广泛纳谏
    • B、收缴兵器
    • C、焚书坑儒
    • D、独尊儒术

    正确答案:C

  • 第6题：

    秦朝的“焚书坑儒”、西汉的“罢黜百家，独尊儒术”、清朝大兴“文字狱”共同的根本目的是（）

    • A、压制知识分子
    • B、加强思想控制
    • C、巩固君主专制
    • D、防止人民反抗

    正确答案:C

  • 第7题：

    罢黜百家、独尊儒术”是在（） 提出的。

    • A、秦代
    • B、西汉
    • C、东汉
    • D、曹魏

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的(  )。
    A

    相对独立性

    B

    继承性

    C

    历史性

    D

    永恒性


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    实行“罢黜百家、独尊儒术”的是（）。
    A

    秦始皇

    B

    汉武帝

    C

    唐太宗

    D

    宋太祖


    正确答案： A
    解析： 汉武帝期间，董仲舒提出"罢黜百家，独尊儒术"的观点。

  • 第10题：

    填空题
    汉武帝建元元年（前140年），汉武帝接受____的建议实行“罢黜百家，独尊儒术”。

    正确答案： 董仲舒
    解析：
    汉武帝刘彻即位之初，董仲舒对儒家思想进行系统的阐述和发挥，提出“君权神授”、“天人感应”与“君为臣纲”为核心的新儒学，大力倡导独尊儒术。建元五年（前136），汉武帝接受董仲舒的建议，置五经博士，专任儒生，负责解释儒家的《五经》。次年，凡不治儒家五经的太常博士被一律罢黜，优礼延揽儒生数百人入朝，即为著名的“罢黜百家，独尊儒术”。

  • 第11题：

    单选题
    董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”，具体表述为（）。
    A

    ①罢黜百家，独尊儒术；②实行科举，广取人才；③设置明师，兴办书院。

    B

    ①罢黜百家，独尊法术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办学校。

    C

    ①罢黜百家，独尊道术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办太学。

    D

    ①罢黜百家，独尊儒术；②实行察举，广取人才；③设置明师，兴办学校。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    秦朝的“焚书坑儒”、西汉的“罢黜百家，独尊儒术”、清朝大兴“文字狱”共同的根本目的是（）
    A

    压制知识分子

    B

    加强思想控制

    C

    巩固君主专制

    D

    防止人民反抗


    正确答案： B
    解析： “焚书坑儒”“罢黜百家，独尊儒术”“文字狱”其直接目的是加强思想统治，其根本目的都是为了巩固其政权加强其统治。

  • 第13题：

    西汉时期,“罢黜百家，独尊儒术”是 由（ ）提出的。


    答案：董仲舒,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    “独尊儒术”文教政策确立于（）

    A秦朝

    B西汉

    C东汉

    D西晋


    B
    略

  • 第15题：

    “罢黜百家，独尊儒术”是在什么时候？（）

    • A、春秋
    • B、战国
    • C、西汉
    • D、唐代

    正确答案:C

  • 第16题：

    董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”，具体表述为（）。

    • A、①罢黜百家，独尊儒术；②实行科举，广取人才；③设置明师，兴办书院。
    • B、①罢黜百家，独尊法术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办学校。
    • C、①罢黜百家，独尊道术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办太学。
    • D、①罢黜百家，独尊儒术；②实行察举，广取人才；③设置明师，兴办学校。

    正确答案:D

  • 第17题：

    西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）

    • A、永恒性
    • B、历史性
    • C、相对独立性
    • D、继承性

    正确答案:B

  • 第18题：

    实行“罢黜百家、独尊儒术”的是（）。

    • A、秦始皇
    • B、汉武帝
    • C、唐太宗
    • D、宋太祖

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    罢黜百家、独尊儒术”是在（） 提出的。
    A

    秦代

    B

    西汉

    C

    东汉

    D

    曹魏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）
    A

    永恒性

    B

    历史性

    C

    相对独立性

    D

    继承性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（）。
    A

    压制知识分子

    B

    加强君主专制统治

    C

    完善法律机制

    D

    区别对待古代文化


    正确答案： D
    解析： 秦朝的“焚书坑儒”与西汉的“罢黜百家，独尊儒术”政策，从根本上都是为了加强对人民的思想控制，巩固封建君主专制统治。后者更是从此确立了儒家思想的正统与主导地位。故本题应选B。

  • 第22题：

    单选题
    秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家独尊儒术”，其目的是（）
    A

    压制知识分子

    B

    进行思想控制

    C

    强化法律机制

    D

    加强封建专制


    正确答案： B
    解析： 这两种方式的目的都是为了维护统治者的地位，控制国民思想。罢黜百家独尊儒术更偏重于控制知识分子的思想。 这两种方式的最大不同在于焚书坑儒采用暴力手段，过程中充满了血腥；而罢黜百家独尊儒术实施过程非常和平。焚书坑儒毁灭了所有诸子百家；而而罢黜百家独尊儒术却提拔了诸子百家中思想对统治者最有利的一个。

  • 第23题：

    单选题
    “罢黜百家，独尊儒术”是在什么时候？（）
    A

    春秋

    B

    战国

    C

    西汉

    D

    唐代


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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