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害怕失败和（），多是由于自卑心理产生的行为。A、爱玩游戏B、不敢交际C、果断利索D、求知欲强

题目

害怕失败和（），多是由于自卑心理产生的行为。

  • A、爱玩游戏
  • B、不敢交际
  • C、果断利索
  • D、求知欲强
相似考题

1.人类游戏与高等动物游戏的区别是:()A.只有人类进行游戏B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具E.动物的游戏是学习行为

2.下列归因中，哪一种不能对工作和学习行为产生激励作用?A、工作失败是因为自己脑子太笨B、工作失败是由于任务重，难度太大C、工作失败是由于自己没有用心，不够努力D、工作成功是由于机遇很好

3.不但爱玩，而且会玩，处于游戏活动的黄金时期是()A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁

4.下列归因中,哪一种对工作与学习行为能产生激励作用()。A.工作失败是自己脑子太笨B.工作失败是由于任务重、难度太大C.工作失败是由于自己没有用心，不够努力D.工作成功是由于机遇太好

更多“害怕失败和（），多是由于自卑心理产生的行为。A、爱玩游戏B、不敢交际C、果断利索D、求知欲强”相关问题

  • 第1题：

    授权行为方面的问题,就下属而言主要是()。

    A.工作没头绪

    B.害怕竞争

    C.害怕失败

    D.不信任别人


    正确答案：C

  • 第2题：

    在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。

    A.游戏教育化
    B.教育游戏化
    C.教育活动游戏化
    D.游戏活动教育化

    答案：C
    解析：
    实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

  • 第3题：

    戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对，其中维新派的局限性体现在（　　）。


    A.不敢否定封建主义

    B.对帝国主义抱有幻想

    C.害怕人民群众

    D.民族资产阶级力量弱小

    答案：A,B,C
    解析：
    戊戌变法中维新派的局限性主要体现在不敢否定封建主义；对帝国主义抱有幻想；害怕人民群众。故选ABC。

  • 第4题：

    高中生处于自卑感多发期，这种心理使他们常常不敢交际、害怕失败、多愁善感、瞻前顾后。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列属于完美主义者的典型特点的是（）。

    • A、防御性强
    • B、害怕失败
    • C、关注过程
    • D、苛刻

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    西方流行的游戏治疗就是（　）学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。

    • A、复演说
    • B、同化说
    • C、元交际
    • D、精神分析

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿园所进行的各种教育活动（）。

    • A、多是纯游戏活动
    • B、多是非游戏活动
    • C、多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
    • D、多是纯教学活动

    正确答案:C

  • 第8题：

    害怕犯错误，害怕失败，害怕冒险是（）上的障碍。

    • A、认知
    • B、情感
    • C、智力

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    害怕失败和（），多是由于自卑心理产生的行为。
    A

    爱玩游戏

    B

    不敢交际

    C

    果断利索

    D

    求知欲强


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强迫症的特点是（　　）。
    A

    自我强迫和自我反强迫的尖锐冲突使患者感到焦虑和痛苦

    B

    强迫自己待在家里不敢出门

    C

    总是被一种莫名其妙的害怕紧张恐惧所困扰

    D

    不敢去公共场合

    E

    害怕自己的行为会带来羞辱


    正确答案： A
    解析：
    强迫症是以强迫症状为主要临床相关的一类神经症。其特点是有意识的自我强迫和反强迫并存，两者强烈冲突使病人感到焦虑和痛苦，病人体验到观念和冲动系来源于自我，但违反自己的意愿，需极力抵抗，但无法控制，病人也意识到强迫症状的异常性，但无法摆脱。

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园所进行的各种教育活动（）。
    A

    多是纯游戏活动

    B

    多是非游戏活动

    C

    多是游戏活动和教学活动不同程度的结合

    D

    多是纯教学活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列属于完美主义者的典型特点的是（）。
    A

    防御性强

    B

    害怕失败

    C

    关注过程

    D

    苛刻


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。

    A.游戏活动化
    B.教育活动化
    C.教育活动游戏化
    D.游戏活动教育化

    答案：C
    解析：
    实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩。好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是教育活动游戏化。

  • 第14题：

    强迫症的特点是( )

    A.有意识的自我强迫和自我反强迫的同时存在两者尖锐冲突时患者焦虑和痛苦
    B.强迫自己待在家里不敢出门
    C.总是被一种莫名其妙的害怕紧张恐惧所困扰
    D.不敢去公共场合
    E.害怕自己的行为会带来羞辱

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。

    A、游戏教育化
    B、教育游戏化
    C、教育活动游戏化
    D、游戏活动教育化

    答案：C
    解析：
    实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

  • 第16题：

    害怕失败和（），多是由于自卑心理产生的行为。

    • A、爱玩游戏
    • B、不敢交际
    • C、果断利索
    • D、求知欲强

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列哪一特点不是完美主义者的典型特点？（）

    • A、害怕失败
    • B、防御性强
    • C、苛刻
    • D、关注过程

    正确答案:D

  • 第18题：

    人类游戏与高等动物游戏的区别是（）

    • A、只有人类进行游戏
    • B、高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为
    • C、人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式
    • D、人类创造了玩具这种独特的游戏工具
    • E、动物的游戏是学习行为

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对，其中维新派的局限性体现在（）

    • A、不敢否定封建主义
    • B、对帝国主义抱有幻想
    • C、害怕人民群众
    • D、民族资产阶级力量弱小

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    下列哪一特点不是完美主义者的典型特点？（）
    A

    害怕失败

    B

    防御性强

    C

    苛刻

    D

    关注过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    高中生处于自卑感多发期，这种心理使他们常常不敢交际、害怕失败、多愁善感、瞻前顾后。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于儿子，下列哪一项正确？
    A

    爱玩儿游戏

    B

    开了家游戏室

    C

    很害怕爸爸

    D

    请爸爸玩儿游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列归因中，能对工作与学习行为产生激励作用的有（　　）。
    A

    工作失败是由于自己脑子太笨

    B

    工作失败是由于任务重、难度大

    C

    工作失败是由于自己努力不够

    D

    工作成功是由于自己机遇好


    正确答案： D
    解析：
    美国心理学家维纳1974年的研究结果表明：人对行为的成功或者失败进行分析时常作四种归因：①个人努力程度的大小；②个人能力的大小；③任务（事业）难度的大小；④机遇状况的好坏。如果把工作和学习中的失败和挫折归因于智力差、能力低、任务难等内外原因中的稳定因素，就会降低人们对成功的期望和信心，难以产生坚定的持续努力行为；相反，如果把失败归因于自己不努力、马虎大意等不稳定性的偶然因素，就会使行为者在今后的学习、工作中接受教训，改正不稳定因素造成的影响，增强成功的信心，就会坚持努力行为，争取成功机会，产生激励作用。

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