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参考答案和解析
正确答案: 首先在性交前应用温开水清洗外阴。如果需要避孕和防病,性交前男性使用避孕套,性交后再用温开水清洗外阴部。平时坚持内裤勤换勤洗晒,这样有利于双方生殖器官保持干净卫生。
更多“性生活中如何保持卫生?如何让男性生殖器保持干净?”相关问题
  • 第1题:

    如何保持洗漱卫生?


    正确答案: 勤洗手、常洗澡、不共用洗漱用具。

  • 第2题:

    教室要保持干净卫生,(),光线充足。


    正确答案:通风透气

  • 第3题:

    预防性传播疾病的措施有()。

    • A、性爱专一
    • B、了解性病的知识
    • C、注意性生活卫生
    • D、保持生殖器的清洁卫生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    卫生间物品摆放整齐,无杂物堆放,马桶洗脸池保持干净卫生。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    简述GPS载波相位测量中,产生整周未知数的原因以及在观测过程中是如何让其保持固定值?


    正确答案: 对于第一个历元观测时刻(to时刻),载波相位观测中,φ0=N0+Fr0,实际观测值是Fr0,是不足一周的小数部分波长,而整数部分的波长N0是无法测得的,这就是产生的整周未知数。
    要让它保持固定值就要进行连续观测,对于后续的历元观测时刻,载波相位观测中φi=N0+Fri+INT(φi),实际观测值是Fri和整周计数INT(φi)。所以通过两个以上历元的连续观测,未知数没有变化,观测方程个数增加,就可以求解整周未知数。

  • 第6题:

    为什么要保持视图状态?ASP.NET中是如何保持视图状态?


    正确答案:在反复访问本窗体页的情况下,能够保持状态的连续性。微软采用在网页中增加一个隐含控件,名字为“_VIEWSTATE”,通过它来保持视图状态。

  • 第7题:

    如何保持油系统清洁、油中无水、油质正常?


    正确答案: (1)机组大修后,油箱、油管路必须清洁干净,机组启动前需进行油循环冲洗油系统,油质合格后方可进入调节系统;
    (2)每次大修应更换轴封梳齿片,梳齿间隙应符合要求;
    (3)油箱排烟风机必须运行正常;
    (4)根据负荷变化及时调整轴封供汽量,避免轴封汽压过高漏至油系统中;
    (5)保证冷油器运行正常,冷却水压必须低于油压。特别是停机后,要防止水压大于油压;
    (6)加强对汽轮机油的化学监督工作,定期检查汽轮机油质和定期放水;
    (7)保证油净化装置投用正常。

  • 第8题:

    问答题
    简述GPS载波相位测量中,产生整周未知数的原因以及在观测过程中是如何让其保持固定值?

    正确答案: 对于第一个历元观测时刻(to时刻),载波相位观测中,φ0=N0+Fr0,实际观测值是Fr0,是不足一周的小数部分波长,而整数部分的波长N0是无法测得的,这就是产生的整周未知数。
    要让它保持固定值就要进行连续观测,对于后续的历元观测时刻,载波相位观测中φi=N0+Fri+INT(φi),实际观测值是Fri和整周计数INT(φi)。所以通过两个以上历元的连续观测,未知数没有变化,观测方程个数增加,就可以求解整周未知数。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    SSOP是指导食品加工中如何具体进行清洗、消毒和卫生保持的()。

    正确答案: 作业指导文件
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    教室要保持干净卫生,(),光线充足。

    正确答案: 通风透气
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    为什么要保持视图状态?ASP.NET中是如何保持视图状态?

    正确答案: 在反复访问本窗体页的情况下,能够保持状态的连续性。微软采用在网页中增加一个隐含控件,名字为“_VIEWSTATE”,通过它来保持视图状态。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    如何保持校园环境卫生?

    正确答案: 师生应自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场等场所乱扔纸屑、果皮。
    不随地吐痰,不乱倒垃圾,遇有塑料袋、铅笔屑、废旧纸等垃圾时应主动拾起,放到垃圾箱内。
    上厕所便后立即冲刷干净。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教室要保持干净卫生,通风透气,光线充足。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    试述父母和教师应如何让幼儿保持健康的情绪。


    正确答案:(1)使幼儿经常处于愉快的情绪状态。紧张和压抑是两种最有害的状态,而愉快是使紧张释放的状态。因此,父母和教师有责任创设一种愉快的生活环境,使幼儿处于轻松、活跃、主动和摆脱束缚的状态,使幼儿充分享受到生活的乐趣;同时,激发、培养幼儿对客观事物的广泛兴趣,也是减轻幼儿紧张感,保持愉快情绪的有效途径。
    (2)不要给孩子造成过重的压力。很多家长和教师在幼儿期就给孩子安排了过多的学习任务,这样做不但没有加速幼儿的发展,反而可能造成幼儿紧张、焦虑等消极情绪,不利于幼儿情感的发展,因此,要适当减轻孩子的负担。
    (3)让幼儿充分活动,与小伙伴交往。活动、交往是幼儿期最主要的需要形式,是幼儿情绪产生的重要因素。
    (4)允许幼儿适当的宣泄。适当的宣泄是使紧张得到释放的有效途径。当成人对幼儿的不合理要求进行说服、制止后,幼儿往往产生一种紧张状态,可能会有一些行为或言语的反应,来表达他内心的紧张。
    (5)让幼儿学会认识自己和他人。让幼儿学会评价自己,逐步了解自己的长处和不足。同时,逐渐学会从他人角度考虑问题。这样,当遇到问题和挫折时,会有一种比较正确的态度,避免消极情绪的干扰。

  • 第15题:

    如何保持个人卫生?


    正确答案:(1)养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
    (2)不在人前“打扫个人卫生”,应避免当众搔痒、擤鼻涕、掏鼻孔、搓泥垢、揩眼屎、修指甲、剔牙齿和挖耳朵,女士不应在公众、异性面前化妆或照镜子。
    (3)与人谈话时应保持一定距离,防止发自体内的各种声响,防止对人口沫四溅。

  • 第16题:

    在精馏操作中,如何保持塔压力恒定?


    正确答案: 首先,根据进料组成、回流量、塔底温度情况,调节塔顶冷凝器负荷,使塔顶产品有一定的冷后温度,以保持塔与回流罐之间恒定的压差;其次注意前塔操作,防止轻组份大量带入本系统;再次,任何调节都不能过猛,特别是底温的提降要微调;最后,要保持塔和回流罐适当的液面。

  • 第17题:

    如何保持技能?


    正确答案: 技能的保持有三个方面的因素,分别是:
    (1)额外练习,即在技能形成之后仍保持不断的练习;
    (2)区分不同类型的技能,不同类型的记忆保持的时间不尽相同;
    (3)个体差异性。不同个体的记忆能力并不相同,同一个个体出于不同年龄阶段,教育程度不同也存在差异。

  • 第18题:

    SSOP是指导食品加工中如何具体进行清洗、消毒和卫生保持的()。


    正确答案:作业指导文件

  • 第19题:

    问答题
    如何保持口腔卫生?

    正确答案: 饭后、睡前刷牙。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    怎样搞好库区卫生,防治虫害、保持库区的干净?

    正确答案: 要搞好库区卫生,必须制定仓库卫生制度,注意把平时的清洁卫生工作和定期的扫除结合起来,经常打扫库房内外地面,清除杂物,清扫货架。要经常洗刷门窗,清扫墙壁柱梁,定期喷洒药物消毒。
    库区周围环境也要定期清扫、铲除杂草,清除污垢、垃圾,使仓库干干净净。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    如何保持公共场所环境卫生?

    正确答案: (1)不随地吐痰,不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等;
    (2)不吸烟;
    (3)保持公共设施整洁。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述父母和教师应如何让幼儿保持健康的情绪。

    正确答案: (1)使幼儿经常处于愉快的情绪状态。紧张和压抑是两种最有害的状态,而愉快是使紧张释放的状态。因此,父母和教师有责任创设一种愉快的生活环境,使幼儿处于轻松、活跃、主动和摆脱束缚的状态,使幼儿充分享受到生活的乐趣;同时,激发、培养幼儿对客观事物的广泛兴趣,也是减轻幼儿紧张感,保持愉快情绪的有效途径。
    (2)不要给孩子造成过重的压力。很多家长和教师在幼儿期就给孩子安排了过多的学习任务,这样做不但没有加速幼儿的发展,反而可能造成幼儿紧张、焦虑等消极情绪,不利于幼儿情感的发展,因此,要适当减轻孩子的负担。
    (3)让幼儿充分活动,与小伙伴交往。活动、交往是幼儿期最主要的需要形式,是幼儿情绪产生的重要因素。
    (4)允许幼儿适当的宣泄。适当的宣泄是使紧张得到释放的有效途径。当成人对幼儿的不合理要求进行说服、制止后,幼儿往往产生一种紧张状态,可能会有一些行为或言语的反应,来表达他内心的紧张。
    (5)让幼儿学会认识自己和他人。让幼儿学会评价自己,逐步了解自己的长处和不足。同时,逐渐学会从他人角度考虑问题。这样,当遇到问题和挫折时,会有一种比较正确的态度,避免消极情绪的干扰。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    如何保持洗漱卫生?

    正确答案: 勤洗手、常洗澡、不共用洗漱用具。
    解析: 暂无解析