判断是否选对老师的一个重要标准就是看这位老师是否具备高度的责任感。

第1题：

第2题：

要判断一个行业是否具备发展潜力主要是看该产业是否符合消费结构升级的方向。

第3题：

评价班组是否成为团队的一个重要标准就是应该没有矛盾。

第4题：

要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等，需要根据这些信息判断（） 

• A、他的PPT是否需要美化。
• B、教学推导是拍摄课堂黑板，还是用手写板录屏。
• C、有版权的图片、表格是否需要重绘。
• D、PPT的内容是否符合课程大纲。
• E、PPT的内容是否适合该老师授课。
• F、教学经费。

第5题：

判断一个人是否是公民的唯一标准就是是否具有该国的国籍。

第6题：

一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。

• A、敬畏老师
• B、喜欢老师
• C、敬畏而喜欢这个老师
• D、恐惧这个老师

第7题：

衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。

第8题：

一位老师在讲课时，有一个字的笔画错了，专家指出来并要求这位老师改正，但是老师却不以为然，你怎么看？

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。

A对

B错

第14题：

学生在听教师讲课中要注意的是（）

• A、要充分认识老师在上课时的重要作用
• B、要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走
• C、听课中可以尝试在老师没有做出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论，看看自己想的与老师讲的是否一致
• D、没必要听老师的，不懂了再看书

第15题：

衡量一个调查设计是否科学的标准，主要就是看方案的设计是否体现调查目的的要求，是否符合客观实际。

第16题：

判断信息系统中某个程序模块编码质量高低的首要标准是看它是否具备可读性。

第17题：

习近平总书记强调，看一个干部是否合格，第一位的就是看（）是否坚定。

第18题：

评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。

第19题：

老师上课，让学生用“活泼”造句。一位学生说：我的同桌性格很活泼。老师说：非常好。另外一个同学说：湖泊的水很活泼。老师说：水怎么是活泼的？这个造句不太好，搭配用词不合适。学生狐疑地看了看老师，坐下来。请根据此材料用新课程理念分析这位教师的教学行为。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：