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“流水不争先”给了我们什么启发？
题目
“流水不争先”给了我们什么启发？
相似考题
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第1题：
神华宁夏煤业集团的争先文化强调意识争先和管理争先。
正确答案:错误 -
第2题：
争先文化强调的意识争先、管理争先、行为争先具体内容？
正确答案:意识争先就是在竞争中抢占发展的制高点，始终保持各项事业全面领先；管理争先就是管理追求无事不完美、无时不卓越、无处不精彩；行为争先就是人人追求卓越、事事追求卓越、时时追求卓越、处处追求卓越，始终保持各项事业全面领先。 -
第3题：
“流水不争先”给了我们什么启发？
正确答案:对弈、为人不是零和博弈不必急于争先，各得其利才是至上之举，围棋之中当以全局围上，不必争先后小利。 -
第4题：
《两边不讨好的蝙蝠》讽刺了什么人？它告诉孩子们什么道理？
正确答案:这篇《伊索寓言》借一只投机取巧的蝙蝠，讽刺那些既不想出力流汗，又不想承担风险，却妄想利用自己两面派嘴脸，得到庇护和好处的人。作者用拟人手法，让蝙蝠用自己语言暴露自己的丑陋，最后这个自作聪明的家伙得到应有惩罚。它告诉孩子们：在矛盾斗争中见风使舵、投机取巧的人，最终只会落得两面不讨好。 -
第5题：
中国近代百年国防史给了我们什么历史启示？
正确答案: 第一，增强国防实力必须大力发展经济；
第二，巩固的国防离不开昌明的政治；
第三，军备建设是巩固国防的重要手段；
第四，民族的团结是巩固国防的重要条件。 -
第6题：
“流水不腐，户枢不蠹”的"不蠹"是什么意思
- A、不生虫
- B、不衰老
- C、不腐烂
- D、不生锈
正确答案:A -
第7题：
什么是流水线？流水线的特征是什么？
正确答案:流水线，是指劳动对象按照一定的工艺过程，顺序的经过各个工序的加工，并按统一的节拍完成工序的一种生产组织方式。
流水线特点：工作地高度专业化；工艺过程顺序完整地集中在同一工作中心；工作地数目与加工时间成比例；工序有节奏地生产。 -
第8题：
问答题“弃子争先”语出何处？对我们有什么指导意义？正确答案： “弃子争先”语出《围棋十诀》。
意义：在棋盘上是指从全局利益出发，舍弃局部小的利益而率先占领全局要点获得主动。就棋盘来说局部的放弃是为了全局更大的利益。曹操争汉中，以“鸡肋”为口令，最后放弃了汉中。曹操失去了什么？得到了什么？失去的是局部地区，得到的是在朝廷中政治地位的巩固。舍小就大的道理每个人都懂。难就难在你舍得吗？更难的还在于什么是大？什么是小？又有几人能分得清楚呢？解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题《两边不讨好的蝙蝠》讽刺了什么人？它告诉孩子们什么道理？正确答案： 这篇《伊索寓言》借一只投机取巧的蝙蝠，讽刺那些既不想出力流汗，又不想承担风险，却妄想利用自己两面派嘴脸，得到庇护和好处的人。作者用拟人手法，让蝙蝠用自己语言暴露自己的丑陋，最后这个自作聪明的家伙得到应有惩罚。它告诉孩子们：在矛盾斗争中见风使舵、投机取巧的人，最终只会落得两面不讨好。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题问：农夫在去世前担心什么？A葡萄会减产
B财宝被人偷走
C儿子们不团结
D儿子们不劳动
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“流水不争先”给了我们什么启发？正确答案： 对弈、为人不是零和博弈不必急于争先，各得其利才是至上之举，围棋之中当以全局围上，不必争先后小利。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《我和足球》的故事给了我们什么启发？正确答案： 作者通过塑造罗老师这个人物，形象地说明了学习和踢球两不误的道理。罗老师富于亲和力，对学生极其负责，教育方式灵活而不刻板，具有独创性；他在洞察学生兴趣爱好、性格特点后，用他们能够接受的方式，逐步改变两个痴迷足球的孩子，使他们看到还有比足球重要的东西。其实，在孩子童年生活中，“玩”是天性也是人权，学习和玩耍应当并行不悖。正是在“玩”中，孩子体会到生活滋味，生理心理健康成长，走向成熟。解析： 暂无解析 -
第13题：
神宁文化中的意识争先就是在工作中追求无事不完美、无时不卓越、无处不精彩
正确答案:错误 -
第14题：
“弃子争先”语出何处？对我们有什么指导意义？
正确答案: “弃子争先”语出《围棋十诀》。
意义：在棋盘上是指从全局利益出发，舍弃局部小的利益而率先占领全局要点获得主动。就棋盘来说局部的放弃是为了全局更大的利益。曹操争汉中，以“鸡肋”为口令，最后放弃了汉中。曹操失去了什么？得到了什么？失去的是局部地区，得到的是在朝廷中政治地位的巩固。舍小就大的道理每个人都懂。难就难在你舍得吗？更难的还在于什么是大？什么是小？又有几人能分得清楚呢？ -
第15题：
《我和足球》的故事给了我们什么启发？
正确答案:作者通过塑造罗老师这个人物，形象地说明了学习和踢球两不误的道理。罗老师富于亲和力，对学生极其负责，教育方式灵活而不刻板，具有独创性；他在洞察学生兴趣爱好、性格特点后，用他们能够接受的方式，逐步改变两个痴迷足球的孩子，使他们看到还有比足球重要的东西。其实，在孩子童年生活中，“玩”是天性也是人权，学习和玩耍应当并行不悖。正是在“玩”中，孩子体会到生活滋味，生理心理健康成长，走向成熟。 -
第16题：
《两只不讨好的蝙蝠》讽刺了什么人？告诉孩子们什么道理？
正确答案:借一只投机取巧的蝙蝠，讽刺那些既不想出力流汗，又不想承担风险，却妄想利用自己两面派的嘴脸，得到庇护和好处的人。寓言故事巧妙地利用了蝙蝠的特点来讲故事说道理，蝙蝠既有像鸟的一面，又有像兽的一面，用它来比喻那些矛盾斗争中见风使舵的人再妥帖不过了。故事运用拟人的手法，让这只蝙蝠用自己的语言把自己的丑陋之处描绘出来，十分生动形象。最后，这个自以为是的家伙得到了应有的惩罚，他一辈子再也见不到阳光了。这个寓言告诫人们。投机取巧的人，最终只会落得两边不讨好的下场。 -
第17题：
企业的员工也处于变动之中，中国古代的成语是（）。
- A、流水不腐，户疏不度
- B、流水不腐，户枢不盘
- C、流水不腐
- D、户枢不盘
正确答案:B -
第18题：
马克思、恩格斯关于群众路线的重要论述给了我们怎样的启发和意义？
正确答案:要始终保持当同人民群众的血肉联系;要充分发挥人民群众的主体作用;要努力实现人民群众的根本利益。 -
第19题：
恐怖诉求给了我们什么样的提示？
正确答案:当受众接收到一个恐怖诉求后，会进行掂量，然后决定是否改变态度及改变多少。低恐怖诉求最有效而高恐怖诉求最无效。恐怖诉求的目的是改变人们的动机，他最多不过是一种技巧的运用。 -
第20题：
问答题南京冠生园的破产给了我们什么启示？正确答案： 1）企业在处理公关危机时应坚持企业形象高于成本的思想。在危机处理过程中，企业通常需要付出高额的资金成本，企业近期的效益将受到严重损害，但企业一定要有长远眼光，放弃眼前利益，坚持形象高于成本的原则，维护企业良好的公众形象。
2）企业处理危机公关的基本原则是诚信与责任。对公关危机事件所造成的损失和伤害，企业要勇于承担责任，并尽力争取公众和当事人的原谅。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题马克思、恩格斯关于群众路线的重要论述给了我们怎样的启发和意义？正确答案： 要始终保持当同人民群众的血肉联系;要充分发挥人民群众的主体作用;要努力实现人民群众的根本利益。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题在公园里，孩子们争先恐后地在健身器具中玩耍，huān快的笑声充满了整个公园。正确答案： 欢解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“流水不腐，户枢不蠹”的"不蠹"是什么意思A不生虫
B不衰老
C不腐烂
D不生锈
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题《两只不讨好的蝙蝠》讽刺了什么人？告诉孩子们什么道理？正确答案： 借一只投机取巧的蝙蝠，讽刺那些既不想出力流汗，又不想承担风险，却妄想利用自己两面派的嘴脸，得到庇护和好处的人。寓言故事巧妙地利用了蝙蝠的特点来讲故事说道理，蝙蝠既有像鸟的一面，又有像兽的一面，用它来比喻那些矛盾斗争中见风使舵的人再妥帖不过了。故事运用拟人的手法，让这只蝙蝠用自己的语言把自己的丑陋之处描绘出来，十分生动形象。最后，这个自以为是的家伙得到了应有的惩罚，他一辈子再也见不到阳光了。这个寓言告诫人们。投机取巧的人，最终只会落得两边不讨好的下场。解析： 暂无解析