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创岗工作如何创新？
题目
创岗工作如何创新？
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第1题：
创岗单位是否必须参加创岗培训？
正确答案:是的。《深圳市“巾帼文明岗”管理办法》第八条规定，申报单位应参加创岗工作专题培训，以保证“巾帼文明岗”的创建质量。 -
第2题：
创岗单位的创建工作领导小组是否必须指定单位负责人分管创建工作？
正确答案:是的。创岗单位成立创建工作领导小组，必须指定单位负责人分管创建工作，否则此项的4分不能得分。 -
第3题：
如何创新基层党建工作？
正确答案: 一要实现党的基层组织在各领域的有形覆盖和有效覆盖；
二要推进基层服务型党组织建设，强化政治功能与服务功能；
三要整顿软弱涣散基层党组织；
四加强基层党组织带头人队伍建设。 -
第4题：
创岗的实况记录包括哪些？
正确答案:实况记录包括：文字资料、照片材料、报表、台账、视频资料等，所有的实况记录都可以在原始档案中找到。 -
第5题：
创岗活动先进个人的推荐范围是什么？
正确答案: 推荐范围是：
（1）具体负责创岗组织动员工作的妇女干部
（2）特别重视创岗工作的领导
（3）标兵岗的岗长
（4）标兵岗的岗上成员
（5）其他对创岗工作有热情、有贡献的人员 -
第6题：
创岗工作申报材料是否有篇幅限制？
正确答案:有，篇幅一般控制在2000字左右。 -
第7题：
如何体现创岗工作的经费保障？
正确答案:可通过请示及批复、经费支出及报销凭证等资料体现。 -
第8题：
创岗工作如何争取领导重视？
正确答案: 领导重视是做好创建工作的重要前提与基础。争取领导重视，可以从五方面入手：
一是创岗能全面提升单位内部的业务素质与工作效率；
二是创岗能改善单位的工作环境，改善单位的公众形象；
三是创岗能进一步提升单位优良工作作风，激发单位创新潜能；
四是创岗能活跃单位气氛，增强团队凝聚力；
五是创岗投入小、收效大，能达到事半功倍的效果。 -
第9题：
如何解决创岗业务和中心工作 “两张皮”的问题？
正确答案:所谓“两张皮”是指创岗业务和中心工作互不相关。这是创岗工作中最常见的问题。很多单位在汇报材料里，找不到一个“巾帼文明岗”的字样，完全就是本-单位的业务工作总结，看不出任何创建的痕迹。解决“两张皮”的问题。首先是要在思想上重视创岗工作，明白“巾帼文明岗”创建作为妇联的一大业务，它有明确的考核规范和标准；其次，要明确中心工作是所有部门思考工作的出发点，创岗工作必须服务中心大局。比如，一定要结合单位实际、围绕中心工作提出自己的创建目标、创建口号以及开展系列创建活动。最后，检验创建成效的，还是是否有效地达成了“三个效益”，如能通过创建有效地提高工作效率和服务质量，实现社会效益、经济效益和人才效益的“三丰收”，对单位的中心工作肯定是起促进作用的。二者完全可以很好的融合在一起，相得益彰。 -
第10题：
“巾帼文明岗标兵岗”如何评定？
正确答案: “巾帼文明岗标兵岗”的评定要经过以下程序
（1）集中汇报。接受评审检查小组的提问和点评
（2）现场检查。接受评审检查小组的“一听二看三问四查五评分”
（3）评审领导小组审议
（4）公示
（5）授牌表彰 -
第11题：
培训工作应该如何创新？
正确答案: 作为一个培训机构（部门），在工作中，常已有一定的模式组织培训，这种模式的存在势必对培训的发展产生作用。
培训工作要创新，首先就是培训观念的创新。在培训的结构形式上，学习一些先进的培训机构的做法，如采用国外先进的做法，定单式培训。在培训的管理理念上要顺应受培单位和受培人的要求；要有超前的培训意识，提前作好社会调查分析，开展具有一定超前性的培训工作，适应社会的需要。
第二、加大培训管理人员和培训教师的培训力度，不断更新知识结构，转变观念，提供更好的培训服务。第三、提高培训管理人员的管理技能和专业技能，在培训的教学手段上采用丰富多样的教学模式；在培训课程设置上更贴近受培单位和受培人的要求，让对方能有更大的收获。
总之：培训工作只有不断创新，才能使培训事业有长远的发展。 -
第12题：
单选题在企业实际的技术创新中，多半是（）A首创创新
B改创创新
C仿创创新
DC+B
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
如果某单位科室全部工作人员只有3名且均为女性，该科室是否可以申请创岗？
正确答案:可以。按《深圳市“巾帼文明岗”管理办法》第五条规定，创建“巾帼文明岗”的基本条件是：岗位人员中女性占50%以上，且女性不少于3名。该科室只有3名工作人员，但100%为女性，符合创建条件，可以申请。 -
第14题：
为切实发挥非公有制经济组织党支部的政治引领作用，要持续开展“三岗联创”活动。“三岗”指什么？（）
- A、党员责任岗
- B、党员示范岗
- C、党员先锋岗
- D、党员带头岗
正确答案:A,B,C -
第15题：
如何开展“巾帼文明岗”之间的结对帮扶工作？
正确答案:结对帮扶工作的开展要求各级妇联、各行业妇女组织针对创岗工作的不平衡问题，通过帮助不同层级、不同行业的“巾帼文明岗”结对，引导“巾帼文明岗”之间互动和交流，更好地发挥其示范、引领作用。 -
第16题：
创岗单位是否可以“市区联创”？
正确答案:原则上不可以。所谓“市区联创”是指同时申请创建市、区两级“巾帼文明岗”。根据《深圳市“巾帼文明岗”管理办法》第七条规定，原则上，申报市级“巾帼文明岗”应获得区级“巾帼文明岗”荣誉称号一年以上（以授牌文件下发时间为准）。 -
第17题：
创岗的激励措施具体包括哪些内容？
正确答案:激励措施包括：对文明岗的奖励纳入本-单位奖励机制，与工资、奖金、培训深造、晋级晋职、物质奖励等挂钩。 -
第18题：
创岗单位如何收集原始档案并科学分类？
正确答案: 收集原始档案材料要做到从创建伊始有专人负责，并做到材料齐全完备。科学分类，首先要使用规范档案盒或文件夹；其次要建立总目录和分目录，具体可分为4至5类：
（1）指导性文件（如上级文件、管理办法、评分标准、培训材料）
（2）创建材料（如组织保障、制度建设、计划总结、申报评比、创建纪实日志、会议纪要、大事记等）（3）创建活动（业务提升、志愿服务、环境优化、员工关怀、结对交流、宣传活动等）
（4）创建成效（社会效益、经济效益、人才效益等）
（5）其他（学习取经、投诉处理、服务创意卡片、手册等） -
第19题：
创建“巾帼文明岗标兵岗”，集中汇报与PPT展示的解说员一定要是创岗成员吗？
正确答案:是的，解说员必须是创岗成员之一，男女不限，但提倡女性优先。 -
第20题：
如何做好创岗PPT汇报材料？
正确答案:各标兵岗参评单位需采用PPT进行5分钟的创岗汇报和演示。由于时间严格控制在5分钟，所以PPT力求简短精炼、主题鲜明、重点突出、生动形象，集中展现创岗成果。 -
第21题：
《深圳市“巾帼文明岗”管理办法》对创岗工作中表现突出的个人有何激励措施？
正确答案:该办法第十一条规定，对创岗工作中表现突出的个人，授予“创岗活动先进个人”荣誉称号。第十二条规定，各行业主管部门、各系统、各单位制定实施奖励措施，并纳入单位奖励机制，与工资奖金、培训深造、晋级晋职等挂钩，对获得“巾帼文明岗”荣誉称号的集体和贡献突出的个人给予必要的精神奖励和物质奖励。 -
第22题：
在企业实际的技术创新中，多半是（）
- A、首创创新
- B、改创创新
- C、仿创创新
- D、C+B
正确答案:D -
第23题：
班主任工作中如何体现创新精神，实施创新教育？
正确答案: （1）工作追求个性化。创新在于不断超越自我，超越某个群体，乃至超越人类的现有知识水平。要敢于创新，在个性化工作中闪现创新的光芒。
（2）鼓励学生去发现。强化学生的“问题意识”，引导学生敏锐地提出问题，系统地分析问题，灵活地探索解决问题的多种途径和方法。
（3）创造情境，让学生多体验。班主任要善于创设开放的教育情景，营造积极的思维状态和宽松的思维氛围，肯定学生的“标新立异”、“异想天开”，努力保护学生的好奇心、求知欲和想象力，让学生多实践、多体验。
（4）尊重学生的个性。创造的本质就是多样性、差异性和非重复性；班主任要允许学生按自己的想法，用自己的思路去思考和回答问题，充分发挥学生的个性特长。面对有差异的学生，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
（5）改革评价。除了尊重教师的评价外，还要尊重学生的自我评价和学生之间的相互评价。
（6）让学生全面发展。要坚持全面和谐的发展。但全面发展并不等于平均发展。人无全才，“合格加特长”就是有用之才；承认差异，扬长避短，人人都会展现出独特的才华。