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少先队的创立者和领导者是谁？

题目

少先队的创立者和领导者是谁？

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2.少先队的创立者是谁？

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4.（）年级辅导员的工作目标是了解队的创立者和领导者的中国共产党。A、一B、二C、三

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  • 第1题：

    少先队的创立者和领导者（）


    正确答案:中国共产党

  • 第2题：

    少先队章程中明确规定：“我们队的创立者和领导者是（）。党委托（）直接领导我们队。”


    正确答案:中国共产党；中国共产主义青年团

  • 第3题：

    少先队章程中明确规定：“我们队的创立者和领导者：（）。党委托 （）直接领导我们队。


    正确答案:中国共产党；中国共产主义青年团

  • 第4题：

    少先队的创立者和领导者是（），党委托中国共产主义青年团（）直接领导少先队。


    正确答案:中国共产党；中国共产主义青年团

  • 第5题：

    （）是少先队的创立者和领导者。

    • A、中国共青团
    • B、中国共产党
    • C、中国共产党和共青团
    • D、中国共产党或共青团

    正确答案:B

  • 第6题：

    少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是（）；少先队辅导员是教师，是少先队工作者。

    • A、少先队的领导者
    • B、共青团工作者
    • C、党的思想政治工作者
    • D、少先队的组织者

    正确答案:C

  • 第7题：

    西周的创立者是谁？（）

    • A、周武王
    • B、周文王
    • C、周公旦
    • D、周成王

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （）年级辅导员工作的基本目标是：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。
    A

    一

    B

    二

    C

    三

    D

    四


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是少先队员成长路上的重要引路人；少先队辅导员是（）。
    A

    少先队的领导者

    B

    共青团工作者

    C

    社会工作者

    D

    少先队的组织者


    正确答案： B
    解析： (1)少先队辅导员是党的思想政治工作者 (2)少先队辅导员是教师、少先队工作者 (3)少先队辅导员是少先队员成长路上重要引路人 (4)少先队辅导员是社会工作者，是少先队员亲密的朋友和指导者。

  • 第10题：

    问答题
    少先队的创立者是谁？

    正确答案： 中国共产党
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是少先队的创立者和领导者。
    A

    中国共青团

    B

    中国共产党

    C

    中国共产党和共青团

    D

    中国共产党或共青团


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    “标准草书”的创立者是谁？他在书法艺术上有哪些成就？

    正确答案： “标准草书”的创立者为于右任。他原名伯循，号骚心，以字行。祖籍陕西泾阳，后居三原，所以他自称三原鲁桥人。公元一八七七年（光绪三年）生于陕西一普通农民家庭，一九七二年逝世于台湾省。
    于右任早年穷读经史，旁及诸子百家之学，有着十分深厚的国学根基。由于他酷嗜书法，又取得很高的成就，所以书名掩过文名。于右任研究书法的道路，大致可分为两个阶段。一是浸淫北魏碑并形成个人风格的前期。一是创立标准草书的后期。
    于右任早年曾学过赵孟頫的书法，后来仰慕北碑书法，专攻不息。为了搜集和研究北魏碑刻，他“洗涤摩崖上，徘徊造像间”（见《右任墨缘》），不辞风霜雨雪地搜拓北魏墓志和造像题记，积年所得达八九十种之多。他收藏的北魏墓志中，有七对夫妇的墓志。故自号斋名为“鸳鸯七志斋”。
    于右任学习书法不像有些人那样死描照搬，而是站在高处，从宏观的角度博采兼收，抓住北魏书法艺术的神髓所在，通过极其质朴的点划和结体来概括出北魏书法的特征。不论楷、行、草书都能形成自己的面貌而以大家名世。他的书法，笔力强健，结体开张，气势大，格调高，尤以擘窠大字及对联神采更为咄人，若置于高堂大厅，往往气夺群作，令人对之肃然起敬。
    一九二七年前后，于右任开始研究草书，一九三二年他发起成立草书社，四方识者云集于氏麾下。他穷搜竭取，得历代碑刻和墨迹草书《千字文》一百多种，本着“易识”、“易写”、“准确”、“美观”的原则，将传统的草法分条析理，去芜存真，把草书结体定型归类，集字编成标准草书《千字文》，于一九三六年首次以双勾本刊印问世。之后又手写一稿，遂屡刊屡印，经数十载依然众口称誉。原草书社社员刘延涛在评价《标准草书》时说：“标准草书，发千年不传之秘，为过去草书作一总结帐，为将来文字开一新道路。”
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    少先队队的创立者和领导者是（）。

    • A、中国共产党
    • B、中国青年团
    • C、全国少工委
    • D、学校大队部

    正确答案:A

  • 第14题：

    “标准草书”的创立者是谁？他在书法艺术上有哪些成就？


    正确答案: “标准草书”的创立者为于右任。他原名伯循，号骚心，以字行。祖籍陕西泾阳，后居三原，所以他自称三原鲁桥人。公元一八七七年（光绪三年）生于陕西一普通农民家庭，一九七二年逝世于台湾省。
    于右任早年穷读经史，旁及诸子百家之学，有着十分深厚的国学根基。由于他酷嗜书法，又取得很高的成就，所以书名掩过文名。于右任研究书法的道路，大致可分为两个阶段。一是浸淫北魏碑并形成个人风格的前期。一是创立标准草书的后期。
    于右任早年曾学过赵孟頫的书法，后来仰慕北碑书法，专攻不息。为了搜集和研究北魏碑刻，他“洗涤摩崖上，徘徊造像间”（见《右任墨缘》），不辞风霜雨雪地搜拓北魏墓志和造像题记，积年所得达八九十种之多。他收藏的北魏墓志中，有七对夫妇的墓志。故自号斋名为“鸳鸯七志斋”。
    于右任学习书法不像有些人那样死描照搬，而是站在高处，从宏观的角度博采兼收，抓住北魏书法艺术的神髓所在，通过极其质朴的点划和结体来概括出北魏书法的特征。不论楷、行、草书都能形成自己的面貌而以大家名世。他的书法，笔力强健，结体开张，气势大，格调高，尤以擘窠大字及对联神采更为咄人，若置于高堂大厅，往往气夺群作，令人对之肃然起敬。
    一九二七年前后，于右任开始研究草书，一九三二年他发起成立草书社，四方识者云集于氏麾下。他穷搜竭取，得历代碑刻和墨迹草书《千字文》一百多种，本着“易识”、“易写”、“准确”、“美观”的原则，将传统的草法分条析理，去芜存真，把草书结体定型归类，集字编成标准草书《千字文》，于一九三六年首次以双勾本刊印问世。之后又手写一稿，遂屡刊屡印，经数十载依然众口称誉。原草书社社员刘延涛在评价《标准草书》时说：“标准草书，发千年不传之秘，为过去草书作一总结帐，为将来文字开一新道路。”

  • 第15题：

    少先队活动课的主体是谁？（）


    正确答案:少先队员

  • 第16题：

    少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是少先队员成长路上的重要引路人；少先队辅导员是（）。

    • A、少先队的领导者
    • B、共青团工作者
    • C、社会工作者
    • D、少先队的组织者

    正确答案:C

  • 第17题：

    少先队辅导员是少先队员亲密的（）和（）。

    • A、教师
    • B、朋友
    • C、领导者
    • D、指导者

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    （）年级辅导员工作的基本目标是：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。

    • A、一
    • B、二
    • C、三
    • D、四

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    少先队辅导员是少先队员亲密的（）和（）。
    A

    教师

    B

    朋友

    C

    领导者

    D

    指导者


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    西周的创立者是谁？（）
    A

    周武王

    B

    周文王

    C

    周公旦

    D

    周成王


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    希腊化时期斯多葛学派的创立者是谁？

    正确答案： 塞浦路斯的芝诺。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）年级辅导员的工作目标是了解队的创立者和领导者的中国共产党。
    A

    一

    B

    二

    C

    三


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是（）；少先队辅导员是教师，是少先队工作者。
    A

    少先队的领导者

    B

    共青团工作者

    C

    党的思想政治工作者

    D

    少先队的组织者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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